Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / План-конспект занятия по психологии на тему "Память. Ассоциации.Виды памяти" (9-11 класс)

План-конспект занятия по психологии на тему "Память. Ассоциации.Виды памяти" (9-11 класс)


  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

«ЦЕНТР ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА»


План-конспект

занятия в группе первого года обучения клуба «Гейм тайм» (психология)

по теме: «Память. Ассоциации. Виды памяти»

Руководитель: Венидиктова Марианна Петровна


Цель занятия: ознакомление слушателей с такими понятиями как память, виды памяти, ассоциации, техника запоминания.

Задачи занятия:

1.введение понятий «память», «ассоциации»;

2.ознакомление с разными видами памяти и их особенностями;

3.расширение когнитивных возможностей участников;

4.овладение методиками продуктивного и быстрого запоминания;

5.активизация процесса самопознания и саморазвития;

6.научиться правильно и продуктивно работать с ассоциативными образами.


Тип занятия: совмещенное занятие

Форма работы: лекция с элементами беседы, практические упражнения, обсуждение.

Дидактический материал и наглядность: мел, простые карандаши, бумага, секундомер, списки слов для запоминания.

План занятия

1. Организационная часть

2. Основная часть. Лекция-беседа

3. Практика: упражнения и игры

4. Повторение и закрепление изученного материала, подведение итогов.

Ход занятия

  1. Организационная часть: проверка присутствующих, объявление темы и задач занятия, ознакомление с правилами тренинга (10 мин.).

  2. Лекция: определение понятия память, ассоциации, запоминание, забывание. Введение представления о разных видах памяти и их особенностях. Обсуждение причин трудного запоминания материала и его забывания. Обсуждение эффективных способов запоминания. (40 мин.).

  3. Практическая часть: Упражнение «Десять слов»; упражнение «Пиктограмма»; упражнение-визуализация для улучшения запоминания, упражнение «Ассоциативный ряд», игра «Ассоциации». Обсуждение результатов и впечатлений, полученных в ходе аутотренинга (до 30 мин.).

  4. Повторение и закрепление изученного материала, подведение итогов (до 10 мин.).


Литература

Силина А., Фёдорова Т., Чмарова С., Шеховцева А., Шлыкова Т. Сборник игровых и тренинговых занятий для детей и подростков. – Симферополь, 2004. – 54с.,

Практикум по основам психологии: Тесты и хрестоматия. Учебное пособие для студентов медицинского института / Составитель – Мельников В.А., Симферополь: «СОНАТ»,1997. – 254с.

Общая психология / Под ред. Академика А.В. Петровского. – М.: Просвещение,1986.




Автор
Дата добавления 09.03.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров776
Номер материала ДВ-513033
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх