Подбор заданий ОГЭ по химии 9 класс (задание 11, задание 12, задание 13. задание 14, задание 15)

Задание 11.

Хи­ми­че­ские свойства оснований. Хи­ми­че­ские свойства кислот.

1. Верны ли следующие суждения о свойствах щелочей?

А. Растворы щелочей не вступают в реакцию с алюминием.

Б. Гидроксид калия реагируете гидроксидом алюминия.

1) верно только А       2) верно только Б     3) верны оба суждения     4) оба суждения неверны

2. Верны ли следующие суждения о свойствах азотной кислоты?

А. Растворяет как медь, так и серебро.     

Б. Образует средние и кислые соли.

1) верно только А         2) верно только Б      3) верны оба суждения     4) оба суждения неверны

3. Среди веществ: Zn, Аl₂O₃, Сu(ОН)₂, ВаСl₂ — в реакцию с раствором серной кислоты вступает(-ют)... вещество(-а):

1) два        2) одно           3) три                 4) четыре

4. Гидроксид кальция реагирует с:

1) оксидом бария    2) хлоридом калия    3) соляной кислотой    4) гидроксидом натрия

5. В ре­ак­цию с рас­тво­ром гид­рок­си­да калия всту­па­ет:

1)       2)       3)           4)

6. В реакцию с соляной кислотой вступает:

1) серебро    2) оксид углерода (IV)    3) сульфат натрия    4) карбонат кальция

7. Рас­твор сер­ной кис­ло­ты ре­а­ги­ру­ет с рас­тво­ром:

1)        2)         3)           4)

8. Раствор азотной кислоты реагирует с каждым из двух веществ:

1) Zn и Сu(ОН)₂      2) МgО и НСl      3) NO₂ и SiO₂      4) Ва(NО_З)₂ и Н₂

9. С гидроксидом натрия реагирует:

1) серная кислота    2) хлорид бария    3) оксид кальция    4) гидроксид кальция

10. Рас­твор сер­ной кис­ло­ты не ре­а­ги­ру­ет:

1)           2)        3)        4)

11. С гидроксидом алюминия не реагирует раствор:

1) азотной кислоты    2) гидроксида бария    3) соляной кислоты    4) сульфата натрия

12. С раствором гидроксида натрия реагирует вещество, формула которого:

1) K₂S     2) NO     3) Н_ЗРО₄     4) Ва(NО_З)₂

13. Гид­рок­сид меди(II) ре­а­ги­ру­ет с:

1) ок­си­дом бария     2) со­ля­ной кис­ло­той      3) хло­ри­дом калия         4) гид­рок­си­дом на­трия

14. При вза­и­мо­дей­ствии рас­тво­ров хло­ри­да же­ле­за(III) и гид­рок­си­да на­трия об­ра­зу­ют­ся:

1) и         2) и       3) и         4) и

15. В результате разложения гидроксида меди(II) образуются:

1) → СuОН + Н₂    2) → Сu + Н₂О    3) → СuОН + Н₂    4) → СuО+ Н₂О

16. Для рас­тво­ре­ния гид­рок­си­да же­ле­за(II) можно ис­поль­зо­вать рас­твор:

1) хло­ри­да бария     2) сер­ной кис­ло­ты         3) гид­рок­си­да на­трия        4) нит­ра­та на­трия

17. Про­дук­та­ми ре­ак­ции раз­бав­лен­ной сер­ной кис­ло­ты с ок­си­дом алю­ми­ния яв­ля­ют­ся:

1)                2)   

3)           4)

18. С гидроксидом калия не реагирует:

1) соляная кислота    2) оксид бария    3) оксид углерода (IV)    4) кремниевая кислота

19. Рас­твор сер­ной кис­ло­ты вза­и­мо­дей­ству­ет:

1) толь­ко с ос­нов­ны­ми ок­си­да­ми                  2) толь­ко с кис­лот­ны­ми ок­си­да­ми

3) с ос­нов­ны­ми и кис­лот­ны­ми ок­си­да­ми     4) с ос­нов­ны­ми и ам­фо­тер­ны­ми ок­си­да­ми

20. С гидроксидом бария реагирует вещество, формула которого:

1) P₂O₅    2) NаNОз    3) СuО    4) КОН

21. В реакцию с азотной кислотой вступает:

1) оксид серы (VI)    2) гидроксид железа (II)    3) фосфорная кислота    4) хлорид магния

22. При на­гре­ва­нии гид­рок­сид меди(II) всту­па­ет в ре­ак­цию:

1) со­еди­не­ния    2) за­ме­ще­ния      3) раз­ло­же­ния       4) го­ре­ния

23. С раствором соляной кислоты не реагирует:

1) оксид натрия    2) оксид углерода (IV)    3) нитрат серебра    4) гидроксид меди (II)

24. Среди ве­ществ: — в ре­ак­цию с рас­тво­ром сер­ной кис­ло­ты всту­па­ет:

1) два      2) одно      3) три      4) че­ты­ре

25. С раствором гидроксида бария реагирует каждое из двух веществ:

1) оксид меди (II) и гидроксид цинка     2) оксид углерода (IV) и соляная кислота

3) сероводород и серебро                         4) кремниевая кислота и водород

26. Раствор азотной кислоты реагирует с каждым из двух веществ:

1) Nа_ЗРO₄ и SО₃    2) Н₃РO₄ и HCI    3) СиО и Zn(OH)₂    4) MgCl₂ и O₂

27. С раствором гидроксида бария реагирует каждое из двух веществ, формулы которых:

1) Na₂SО₄ и СО₂    2) КNО₃ и FеО    3) К₂О и Н₂SiO₃    4) Мg(ОН)₂ и NO

28. Какие ве­ще­ства из при­ведённых ниже об­ра­зу­ют­ся при вза­и­мо­дей­ствии нит­ра­та се­реб­ра с со­ля­ной кис­ло­той?

A)       Б)        B)           Г)            Д)

Вы­бе­ри­те ответ с на­бо­ром букв, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют об­ра­зу­ю­щим­ся ве­ще­ствам:

1) ВД        2) БВ        3) ГД        4) АГ

29. В реакцию с разбавленным раствором серной кислоты вступает:

1) медь    2) оксид кремния    3) нитрат меди (II)    4) оксид меди (II)

30. Какие ве­ще­ства из при­ведённых ниже об­ра­зу­ют­ся при вза­и­мо­дей­ствии гид­рок­си­да меди(II) с со­ля­ной кис­ло­той?

A)         Б)         B)           Г)             Д)

Вы­бе­ри­те ответ с на­бо­ром букв, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют об­ра­зу­ю­щим­ся ве­ще­ствам:

1) БГ        2) БВ        3) АД         4) АГ

31. Какие ве­ще­ства из при­ведённых ниже об­ра­зу­ют­ся при вза­и­мо­дей­ствии ок­си­да меди(II) с со­ля­ной кис­ло­той?

A)         Б)         B)          Г)        Д)

Вы­бе­ри­те ответ с на­бо­ром букв, ко­то­рые со­от­вет­ству­ют об­ра­зу­ю­щим­ся ве­ще­ствам.

1) АГ          2) БГ          3) БВ        4) АД

32. В реакцию с кремниевой кислотой вступает:

1) раствор соляной кислоты     2) сульфид цинка  

3) гидроксид натрия                  4) раствор сульфата алюминия

33. Гид­рок­сид же­ле­за(III) в от­ли­чие от гид­рок­си­да на­трия:

1) легко рас­тво­ря­ет­ся в                             2) раз­ла­га­ет­ся при не­боль­шом на­гре­ва­нии

3) вза­и­мо­дей­ству­ет с фос­фор­ной кис­ло­той       4) ре­а­ги­ру­ет с алю­ми­ни­ем

34. В реакцию с гидроксидом меди(II) вступает:

1) азотная кислота   2) оксид цинка   3) водород   4) карбонат кальция

35. С гид­рок­си­дом бария ре­а­ги­ру­ет каж­дое из двух ве­ществ:

1) и             2) и         3) и         4) и

36. С раствором гидроксида кальция реагирует:

1) оксид углерода (IV)    2) нитрат натрия    3) оксид магния    4) гидроксид бария

37. Раствор азотной кислоты реагирует с каждым из двух веществ:

1) Mg(OH)₂ и СО₂    2) Си и Н₂О    3) СаСО₃ и Na₂O    4) BaSO₄ и H₂S

38. И с се­реб­ром, и с ок­си­дом меди(II) будет ре­а­ги­ро­вать:

1) со­ля­ная кис­ло­та     2) фос­фор­ная кис­ло­та       3) азот­ная кис­ло­та     4) уголь­ная кис­ло­та

39. Се­ро­во­до­род­ная кис­ло­та ре­а­ги­ру­ет с каж­дым из ве­ществ:

1) и          2) и         3) и           4) и

40. Гид­рок­сид же­ле­за(II) ре­а­ги­ру­ет с рас­тво­ром:

1) суль­фа­та на­трия         2) кар­бо­на­та калия        3) хло­ри­да каль­ция        4) бро­мо­во­до­ро­да

41. Раствор ортофосфорной кислоты реагирует:

1) КNОз       2) H₂S       3) СO₂       4) ВаО

42. Гид­рок­сид каль­ция ре­а­ги­ру­ет с:

1) уг­ле­кис­лым газом           2) кис­ло­ро­дом     3) во­до­ро­дом         4) по­ва­рен­ной солью

43. С рас­тво­ром гид­рок­си­да на­трия ре­а­ги­ру­ет:

1)           2)          3)           4)

44. С гидроксидом кальция реагирует каждое из двух веществ:

1) оксид меди (II) и гидроксид цинка     2) оксид углерода (IV) и азотная кислота

3) сероводород и кислород                      4) хлороводородная кислота и водород

45. Кон­цен­три­ро­ван­ная сер­ная кис­ло­та при ком­нат­ной тем­пе­ра­ту­ре не дей­ству­ет на:

1)            2)           3)            4)

46. Сер­ная кис­ло­та в рас­тво­ре всту­па­ет в ре­ак­цию за­ме­ще­ния с:

1) же­ле­зом          2) гид­рок­си­дом цинка         3) нит­ра­том бария        4) ок­си­дом меди

47. Вод­ный рас­твор сер­ной кис­ло­ты ре­а­ги­ру­ет с каж­дым из ве­ществ:

1) с же­ле­зом и ок­си­дом уг­ле­ро­да(II)        2) с цин­ком и ок­си­дом на­трия

3) с алю­ми­ни­ем и хло­ри­дом на­трия         4) с медью и гид­рок­си­дом калия

48. Азот­ная кис­ло­та об­ра­зу­ет­ся в ре­ак­ции между сер­ной кис­ло­той и:

1) нит­ра­том бария      2) азо­том         3) ок­си­дом азота(II)          4) ам­ми­а­ком

49. Азот­ная кис­ло­та об­ра­зу­ет­ся в ре­ак­ции между со­ля­ной кис­ло­той и:

1) ам­ми­а­ком         2) нит­ра­том бария         3)водородом      4) нит­ра­том се­реб­ра

50. Раствор серной кислоты реагирует с каждым из двух веществ:

1) Nа₂СО₃ и СuО    2) Mg(OH)₂ и HCI    3) Сu и SОз    4) BaCl₂ и Н₂О

51. Раствор соляной кислоты реагирует с каждым из двух веществ:

1) АgNОз и Сu(ОН)₂    2) СаО и НВr    3) Hg и СO₂    4) Ва(NО_З)₂ и S

52. Опре­де­ли­те фор­му­лу не­из­вест­но­го ве­ще­ства в схеме ре­ак­ции:

1)        2)          3)              4)

53. Опре­де­ли­те фор­му­лу не­из­вест­но­го ве­ще­ства в схеме ре­ак­ции:

1)          2)           3)          4)

54. В реакцию с раствором серной кислоты вступает:

1) медь   2) гидроксид железа (III)   3) сульфат бария   4) нитрат алюминия

55. Раз­бав­лен­ная со­ля­ная кис­ло­та рас­тво­ря­ет:

1) медь          2) уг­ле­род          3) цинк            4) оксид крем­ния

56. Рас­твор гид­рок­си­да на­трия вза­и­мо­дей­ству­ет с:

1)           2)         3)            4)

57. Раствор серной кислоты реагирует с каждым из двух веществ:

1) Zn и СаО      2) Mg и HCl       3) Сu(ОН)₂ и N₂      4) BaCl₂ и Н₂

58. В ре­ак­цию с со­ля­ной кис­ло­той всту­па­ет:

1) нит­рат се­реб­ра       2) нит­рат бария       3) се­реб­ро        4) оксид крем­ния

59. Гидроксид железа(III) в отличие от гидроксида натрия:

1) легко растворяется в H₂SO₄                        2) разлагается при небольшом нагревании

3) взаимодействует с фосфорной кислотой    4) реагирует с алюминием

60. В ре­ак­цию с со­ля­ной кис­ло­той всту­па­ет:

1) нит­рат се­реб­ра           2) нит­рат бария            3) се­реб­ро          4) оксид крем­ния

61. С гидроксидом бария реагирует каждое из двух веществ:

1) НСl и КСl    2) H₂SO₄ и K₃PO₄    3) H₂SO₄ и NaOH     4) NaCl и K₂SO₄

62. Раз­бав­лен­ная азот­ная кис­ло­та может ре­а­ги­ро­вать с каж­дым из ве­ществ:

1)         2)             3)           4)

63. И с серебром, и с оксидом меди(II) будет реагировать:

1) соляная кислота  2) фосфорная кислота  3) азотная кислота  4) угольная кислота

64. Рас­твор гид­рок­си­да калия может ре­а­ги­ро­вать с каж­дым из ве­ществ:

1)        2)        3)      4)

65. Раствор соляной кислоты реагирует с каждым из двух веществ:

1) AgNO₃ и Сu(ОН)₂      2) Сu и СO₂         3) MgO и НВг           4) ВаВг₂ и SO₂

66. Гидроксид магния реагирует с:

1) гидроксидом меди(II)      2) оксидом кальция     3) хлоридом калия       4) ортофосфорной кислотой

67. С соляной кислотой взаимодействует каждое из двух веществ в ряду:

1) NaOH и Cu        2) Ва(ОН)₂ и СО       3) CuО и SO₃       4) Cu(ОН)₂ и Mg

68. С гидроксидом кальция реагирует каждое из двух веществ:

1) оксид меди(II) и гидроксид алюминия         2) оксид углерода(IV) и фосфорная кислота      

3) йодоводород и кислород                                4) хлороводородная кислота и водород

69. Кар­бо­нат калия об­ра­зу­ет­ся при вза­и­мо­дей­ствии гид­рок­си­да калия с:

1)           2)         3)       4)

70. Гидроксид железа(II) реагирует с раствором:

1) сульфата натрия    2) карбоната калия    3) хлорида кальция    4) бромоводорода

71. Хло­рид меди(II) об­ра­зу­ет­ся при вза­и­мо­дей­ствии со­ля­ной кис­ло­ты с:

1)         2)        3)           4)

72. Водный раствор серной кислоты реагирует с каждым из веществ:

1) с железом и оксидом углерода(II)        2) с цинком и оксидом натрия

3) с алюминием и хлоридом натрия        4) с медью и гидроксидом калия

73. Уг­ле­кис­лый газ вы­де­ля­ет­ся из рас­тво­ра кар­бо­на­та на­трия под дей­стви­ем:

1)        2)         3)         4)

74. Раствор серной кислоты реагирует с каждым из двух веществ:

1) СаСO₃ и NH₃      2) Сu и СО        3) Fe(OH)₂ и Н₃РO₄       4) Ba(NO₃)₂ и Н₂O

75. Ам­ми­ак вы­де­ля­ет­ся из рас­тво­ра хло­ри­да ам­мо­ния под дей­стви­ем:

1)           2)          3)        4)

76. Продукты, преимущественно образующиеся при взаимодействии концентрированной серной кислоты с медью, отображены на схеме:

1) → CuSO₄ + Н₂      2) → H₂S + CuSO₄ + Н₂O     3) → SO₂ + Н₂O + CuSO₄   4) → не взаимодействуют

77. Азот­ная кис­ло­та всту­па­ет в окис­ли­тель­но-вос­ста­но­ви­тель­ную ре­ак­цию с:

1)               2)               3)            4)

78. Со­ля­ная кис­ло­та всту­па­ет в окис­ли­тель­но-вос­ста­но­ви­тель­ную ре­ак­цию с:

1)            2)           3)               4)

79. Верны ли следующие суждения?

А. Все кислоты — жидкие вещества.

 Б. Фенолфталеин в растворах кислот имеет малиновую окраску.

1) верно только А         2) верно только Б         3) верны оба суждения      4) оба суждения неверны

80. Газ вы­де­ля­ет­ся при дей­ствии кон­цен­три­ро­ван­ной азот­ной кис­ло­ты на:

1)          2)           3)             4)

82.С раствором гидроксида натрия реагирует:

1) Р₂O₅       2) K₂CO₃        3) BaCO₃        4) K₃PO₄

83. Во­до­род вы­де­ля­ет­ся из сер­ной кис­ло­ты под дей­стви­ем:

1)           2)           3)           4)

84. С раствором гидроксида бария реагирует каждое из двух веществ:

1) оксид меди (II) и гидроксид натрия       2) оксид углерода (IV) и соляная кислота

3) сероводород и серебро                            4) кремниевая кислота и водород

85. Раствор азотной кислоты реагирует с каждым из двух веществ:

1) Fe(OH)₂ и СO₂     2) ВаСO₃ и Аl₂O₃      3) Hg и H₂O         4) BaSO₄ и H₂S

86. При взаимодействии серебра с концентрированной азотной кислотой преимущественно образуются:

1) нитрат серебра(I), водород, вода                 2) вещества не взаимодействуют

3) оксид азота(IV), нитрат серебра(I), вода     4) оксид азота(IV), нитрит серебра(I), вода

87. В реакцию с раствором гидроксида бария вступает:

1) сульфат калия      2) сульфид меди(II)       3) медь         4) азот

88. Гидроксид кальция реагирует с:

1) углекислым газом      2) кислородом     3) водородом     4) поваренной солью

89. . Раствор азотной кислоты реагирует с каждым из двух веществ:

1) Сu и NaOH      2) N₂O и CO₂         3) NiO и HCl          4) Ba(NO₃)₂ и H₂

90. С раствором гидроксида натрия реагирует вещество, формула которого:

1) CuS             2) NO           3) Н₃РO₄            4) KNO₃

91. Сероводородная кислота реагирует с каждым из веществ:

1) HCl и O₂       2) NaOH и NaCl       3) Н₃РО₄ и КОН       4) NaOH и Аl(ОН)₃

92. Серная кислота в растворе вступает в реакцию замещения с:

1) железом    2) гидроксидом цинка    3) нитратом бария      4) оксидом меди

93. Для кремниевой кислоты характерно:

1) термическое разложение                         2) горение в кислороде

3) взаимодействие с нитратом натрия        4) взаимодействие с сульфатом бария

Задание 12.

Хи­ми­че­ские свойства солей.

1. Рас­твор хло­ри­да меди(II) не ре­а­ги­ру­ет с:

1)         2)         3)         4)

2. Практически осуществимым является взаимодействие между:

1) нитратом бария и серной кислотой                2) нитратом кальция и натрием

3) сульфатом кальция и фосфорной кислотой   4) силикатом калия и оксидом натрия

3. Сколько веществ, указанных в ряду: Fe, NaOH, HCl, ВаСОз, реагируют с нитратом меди (II)?

1) одно    2) два    3) три    4) четыре

4. Рас­твор фос­фа­та калия ре­а­ги­ру­ет с:

1)         2)        3)          4)

5. С раствором сульфата цинка реагирует:

1) свинец    2) углерод    3) оксид кремния    4) гидроксид калия

6. Рас­твор нит­ра­та бария ре­а­ги­ру­ет с:

1)          2)           3)          4)

7. Хлорид аммония вступает в реакцию с:

1) гидроксидом кальция    2) раствором серной кислоты

3) кислородом                    4) раствором нитрата бария

8. Хло­рид бария не ре­а­ги­ру­ет с рас­тво­ром:

1)         2)         3)         4)

9. С раствором карбоната калия реагирует:

1) оксид магния     2) оксид углерода (II)    3) гидроксид меди (II)    4) азотная кислота

10. Прак­ти­че­ски осу­ще­стви­мой яв­ля­ет­ся ре­ак­ция между:

1) и          2) и             3) и         4) и

11. Суль­фат цинка об­ра­зу­ет­ся в ре­зуль­та­те вза­и­мо­дей­ствия:

1) и         2) и          3) и         4) и

12. С раствором нитрата бария реагирует:

1) сульфат железа (III)    2) гидроксид натрия    3) хлорид меди (II)    4) кремниевая кислота

13. При вза­и­мо­дей­ствии рас­тво­ров си­ли­ка­та на­трия и со­ля­ной кис­ло­ты об­ра­зу­ет­ся(-ются) хло­рид на­трия и::

1)        2)         3)        4)

14. С раствором сульфата меди(II) реагирует:

1) серебро    2) цинк    3) азотная кислота    4) хлорид натрия

15. Среди ве­ществ:  — в ре­ак­цию с со­ля­ной кис­ло­той всту­па­ет(-ют):

1) и          2) и         3) толь­ко        4) и

16. С раствором хлорида натрия реагирует:

1) нитрат серебра    2) кислород    3) водород    4) гидроксид бария

17. Между ка­ки­ми ве­ще­ства­ми воз­мож­но вза­и­мо­дей­ствие?

1) и          2) и         3) и           4) и

18. С раствором фосфата калия реагирует:

1) нитрат серебра    2) оксид магния    3) оксид углерода(II)    4) гидроксид натрия

19. В ре­ак­цию и с гид­рок­си­дом каль­ция, и с нит­ра­том се­реб­ра всту­па­ет:

1) кар­бо­нат маг­ния      2) хло­рид ам­мо­ния        3) нит­рат на­трия         4) суль­фат бария

20. С выделением газа карбонат кальция реагирует с:

1) хлоридом бария    2) оксидом углерода(IV)    3) азотной кислотой    4) серой

21. С раствором хлорида бария реагирует:

1) гидроксид натрия    2) серная кислота    3) оксид меди (II)     4) углерод

22. С рас­тво­ром нит­ра­та каль­ция ре­а­ги­ру­ет:

1)            2)         3)          4)

23. С раствором хлорида железа(III) реагирует:

1) нитрат кальция    2) сульфат бария    3) фосфорная кислота    4) оксид меди(II)

24. С рас­тво­ром кар­бо­на­та калия ре­а­ги­ру­ет:

1)           2)           3)            4)

25. С раствором хлорида алюминия реагирует вещество, формула которого:

1) СгО    2) CuSО₄    3) CaSО₄    4) NaOH

26. С рас­тво­ром нит­ра­та се­реб­ра ре­а­ги­ру­ет:

1)           2)            3)           4)

27. Суль­фат на­трия ре­а­ги­ру­ет с:

1)            2)           3)           4)

28. С раствором хлорида алюминия реагирует:

1) серная кислота    2) оксид магния    3) нитрат серебра    4) оксид цинка 

29. С нит­ра­том меди(II) может вза­и­мо­дей­ство­вать:

1) оксид уг­ле­ро­да(IV)           2) гид­рок­сид каль­ция       3) гид­рок­сид же­ле­за(II)       4) со­ля­ная кис­ло­та

30. Хло­рид же­ле­за(II) в вод­ном рас­тво­ре может ре­а­ги­ро­вать с:

1)          2)          3)            4)

31. Хло­рид меди(II) не ре­а­ги­ру­ет с:

1)          2)          3)            4)

32. С раствором нитрата цинка реагирует:

1) свинец    2) магний    3) оксид углерода (IV)    4) оксид железа (III)

33. Соль не об­ра­зу­ет­ся в ходе ре­ак­ции:

1)              2)           3)          4)

34. Осу­ще­ствить пре­вра­ще­ние  можно с по­мо­щью:

1) суль­фи­да на­трия        2) суль­фи­та калия         3) сер­ни­стой кис­ло­ты       4) ок­си­да серы(IV)

35. Химическая реакция возможна между:

1) Zn и СuСl₂       2) NaOH и К₃РO₄        3) Fe и MgSO₄        4) НСl и Ba(NO₃)

36. Нит­рат меди(II) при на­гре­ва­нии раз­ла­га­ет­ся с об­ра­зо­ва­ни­ем:

1)           2)            3)           4) NO₂

37. С раствором хлорида алюминия реагирует вещество, формула которого:

1) MgO          2) BaSO₄           3) ZnSO₄           4) NaOH

38. В от­ли­чие от суль­фа­та на­трия, суль­фат меди ре­а­ги­ру­ет с:

1) водой          2) хло­ри­дом бария        3) нит­ра­том каль­ция           4) гид­рок­си­дом калия

39. Хлорид аммония вступает в реакцию с:

1) гидроксидом кальция         2) раствором азотной кислоты

3) азотом                                  4) раствором бромида бария

40. Обе соли не ре­а­ги­ру­ют с раз­бав­лен­ной азот­ной кис­ло­той:

1) и          2) и            3) и            4) и

41. Соль не образуется в ходе реакции:

1) Fe + Сl₂ →       2) Fe + НСl →      3) СаСO₃ + Н₂О + СО₂ →         4) Cu(NO₃)₂ 

42. С раствором нитрата кальция реагирует:

1) карбонат калия    2) сера    3) медь     4) соляная кислота

43. Суль­фат меди в вод­ном рас­тво­ре не ре­а­ги­ру­ет с:

1)          2)          3)             4)

44. Веществами X и Y в схеме превращений:   СO₂ + X + К₂CO₃ → Y   соответственно являются:

1) КОН и КНСO₃      2) СuСO₃ и К₂Сu(СO₃)₂      3) Н₂O и КНСO₃      4) Н₂ и КНСO₃

45. Нит­рат цинка в вод­ном рас­тво­ре ре­а­ги­ру­ет с:

1)         2)            3)            4)

46. Хло­рид цинка в вод­ном рас­тво­ре ре­а­ги­ру­ет с:

1)             2)           3)           4)

47. Промежуточным веществом X в цепочке превращений:     Cu(NO₃)₂ → X → CuSO₄               

 1) Cu₂O       2) CuNO₃        3) CuO          4) CuCl

48. Соль, ко­то­рая может ре­а­ги­ро­вать и с хло­ри­дом бария, и с гид­рок­си­дом калия, —

1)             2)          3)            4)

49. Соль и щёлочь образуются при взаимодействии растворов:

1) Na₂CO₃ и Са(ОН)₂       2) H₂SO₃ и КОН      3) FeCl₂ и NaOH      4) ВаВг₂ и NaHSO₄

50. Соль, ко­то­рая может ре­а­ги­ро­вать и с со­ля­ной кис­ло­той, и с нит­ра­том каль­ция, —

1)           2)           3)           4)

51. Какая схема соответствует разложению нитрата меди(II) при нагревании?

1) → Cu + N₂O₅      2) → Сu + O₂ + NO₂     3) → СuО + NO₂ + O₂         4) → Cu(NO₂)₂ + O₂

52. Соль, ко­то­рая в вод­ном рас­тво­ре может ре­а­ги­ро­вать и с сер­ной кис­ло­той, и с нит­ра­том се­реб­ра —

1)          2)           3)           4)

53. Соль образуется при:

1) разложении известняка          2) растворении натрия в воде

3) фотосинтезе                             4) взаимодействии аммиака с хлороводородом

54. Соль, ко­то­рая в вод­ном рас­тво­ре может ре­а­ги­ро­вать и с хло­ри­дом бария, и с гид­рок­си­дом калия —

1)          2)             3)        4)

55. С раствором хлорида железа (II) может реагировать:

1) угарный газ     2) раствор серной кислоты    3) раствор нитрата калия     4) хлор

56. Среди ве­ществ: ,,  — в ре­ак­цию с рас­тво­ром  всту­па­ет(-ют):

1) толь­ко           2) и            3)  и          4)  и

57. В реакцию и с гидроксидом кальция, и с нитратом бария вступает:

1) карбонат бария2) сульфат аммония3) хлорид натрия4) сульфид железа(II)

58. Пре­вра­тить  можно с по­мо­щью:

1) уг­ле­кис­ло­го газа        2) угар­но­го газа        3) кар­бо­на­та ам­мо­ния       4) кар­бо­на­та каль­ция

59. Пре­вра­тить  можно с по­мо­щью:

1) се­ро­во­до­ро­да       2) суль­фи­та бария           3) суль­фи­та на­трия        4) сер­ни­сто­го газа

60. Какое из указанных веществ взаимодействует с раствором фосфата калия?

1) железо        2) гидроксид натрия       3) нитрат серебра       4) кремниевая кислота

61.  в вод­ном рас­тво­ре вза­и­мо­дей­ству­ет с:

1)          2)         3)         4)

62. Нитрат меди(II) при нагревании разлагается с образованием:

1) Cu         2) Cu₃N₂         3) Cu(NO₂)₂         4) CuO

63.   в вод­ном рас­тво­ре вза­и­мо­дей­ству­ет с:

1)         2)             3)                 4)

64. С раствором карбоната натрия реагирует:

1) оксид магния       2) оксид азота(I)      3) сульфид меди(II)      4) соляная кислота

65.  С  и    ре­а­ги­ру­ет рас­твор:

1)        2)         3)           4)

66. С раствором нитрата меди (II) может взаимодействовать:

1) цинк         2) гидроксид железа (III)      3) оксид углерода (IV)      4) углерод

67. В отличие от сульфата натрия сульфат меди реагирует с:

1) гидроксидом магния  2) хлоридом бария   3) нитратом кальция  4) гидроксидом калия

68. С  , и с   ре­а­ги­ру­ет рас­твор:

1)          2)          3)          4)

69. Какая схема соответствует правой части реакции разложения гидрокарбоната кальция?

1) → СаО + Н₂СO₃   2) → СаСO₃ + Н₂O + СO₂  3) → Са + СO₂ + Н₂O   4) → СаСО₃ + Н₂СO₃

70. При на­гре­ва­нии раз­ла­га­ет­ся с вы­де­ле­ни­ем кис­ло­ро­да:

1)         2)          3)          4)

71. Карбонат калия в растворе взаимодействует со всеми веществами в ряду:

1) LiCl, Na₂HPO₄, СаСl₂      2) СО, SO₃, НСl      3) СO₂, SO₂, NaHSO₄      4) Na₂SiO₃, Sr(NO₃)₂, КОН

72. Осуществить превращение Pb(NO₃)₂ → PbS можно с помощью:

1) сульфида натрия     2) сульфита калия   3) сернистой кислоты    4) оксида серы (IV)

73. При на­гре­ва­нии раз­ла­га­ет­ся с вы­де­ле­ни­ем газа:

1)          2)          3)           4)

74. Фосфат кальция можно получить при взаимодействии двух веществ:

1) гидроксида кальция и фосфата меди(II)            2) фосфата бария и кальция

3) хлорида кальция и фосфата натрия                    4) фосфата натрия и карбоната кальция

75. C рас­тво­ром  может вза­и­мо­дей­ство­вать каж­дая из двух солей:

1) и        2) и         3) и        4) и

76. Хлорид меди(II) не реагирует с:

1) H₂S      2) K₂S         3) H₂CO₃       4) AgNO₃

77. Хлорид железа(II) реагирует с каждым из двух веществ, формулы которых:

1) MgO и НСl      2) Zn и AgNO₃       3) NaNO₃ и Ba(NO₃)₂      4) H₂SO₄ и CuCl₂

78. C со­ля­ной кис­ло­той может вза­и­мо­дей­ство­вать каж­дая из двух солей:

1) и         2) и         3) и         4) и

79. С силикатом калия реагирует:

1) Na₃PO₄         2) НСl         3) Сu         4) NaOH

80. Хлорид бария не реагирует с:

1) H₂SO₄         2) K₂CO₃         3) AgNO₃         4) NaOH

81.Соль, ко­то­рая может ре­а­ги­ро­вать и с со­ля­ной кис­ло­той, и с нит­ра­том каль­ция:

1) CuSO₄       2) KBr      3) Na₂CO₃       4) BaSO₄

82. Практически осуществимым является взаимодействие между:                         

1) нитратом бария и серной кислотой                    2) нитратом кальция и натрием

3) сульфатом кальция и фосфорной кислотой       4) силикатом калия и оксидом натрия

83. Среди веществ: хлорид натрия, сульфид натрия, сульфат натрия – в реакцию с нитратом меди (II) вступает(-ют)

1) два вещества;       2) три вещества;         3) одно вещество;          4) ни одно вещество.

Задание 13.

Чи­стые вещества и смеси. Пра­ви­ла безопасной ра­бо­ты в школь­ной лаборатории. Ла­бо­ра­тор­ная посуда и оборудование. Человек в мире веществ, материалов и химических реакций. Проблемы безопасного использования веществ и химических реакций в повседневной жизни. Приготовление растворов. Химическое загрязнение окружающей среды и его последствия.

1. Верны ли следующие суждения о чистых веществах и смесях?

А. Воздух является смесью веществ.    Б. Нефть является чистым веществом.

1) верно только А    2) верно только Б    3) оба суждения верны    4) оба суждения неверны

2. Верны ли суждения о химическом загрязнении окружающей среды и его последствиях?

А. Наличие неорганических кислот в промышленных стоках способствует повышению кислотности водной среды, что положительно влияет на жизнедеятельность всех водных организмов.

Б. В присутствии загрязнителей окружающей среды ускоряется процесс коррозии строительных материалов.

1) верно только А    2) верно только Б    3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

3. Верны ли следующие суждения о правилах безопасной работы в химической лаборатории?

А. При нагревании пробирки с жидкостью, пробирку необходимо держать вертикально.

Б. Водород в лаборатории необходимо получать с использованием вытяжного шкафа.

1) верно только А    2) верно только Б    3) оба суждения верны    4) оба суждения неверны

4. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о чи­стых ве­ще­ствах и сме­сях и спо­со­бах их раз­де­ле­ния?

А. Чи­стые ве­ще­ства имеют по­сто­ян­ный со­став.

Б. Смесь по­ва­рен­ной соли с реч­ным пес­ком можно раз­де­лить с по­мо­щью до­бав­ле­ния воды и по­сле­ду­ю­ще­го филь­тро­ва­ния и вы­па­ри­ва­ния.

1) верно толь­ко А   2) верно толь­ко Б    3) верны оба суж­де­ния     4) оба суж­де­ния не­вер­ны

5. Верны ли следующие суждения о видах смесей и препаратах бытовой химии?

А. Смесь растительного масла и воды является неоднородной смесью.

Б. Препараты бытовой химии абсолютно безопасны для человека и домашних животных.

1) верно только А    2) верно только Б    3) оба суждения верны    4) оба суждения неверны

6. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о пра­ви­лах без­опас­ной ра­бо­ты в хи­ми­че­ской ла­бо­ра­то­рии и с пре­па­ра­та­ми бы­то­вой химии?

А. В ла­бо­ра­то­рии на­ли­чие кис­ло­ты в рас­тво­ре опре­де­ля­ют на вкус.

Б. При ра­бо­те с пре­па­ра­та­ми бы­то­вой химии, со­дер­жа­щи­ми щёлочь, не­об­хо­ди­мо ис­поль­зо­вать ре­зи­но­вые пер­чат­ки.  

1) верно толь­ко А    2) верно толь­ко Б    3) верны оба суж­де­ния    4) оба суж­де­ния не­вер­ны

7. Верны ли следующие суждения о способах разделения смесей?

А. Выпаривание относят к химическим способам разделения смеси.

Б. Разделение смеси железных и медных опилок возможно с помощью магнита.

1) верно только А    2) верно только Б    3) оба суждения верны    4) оба суждения неверны

8. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о пра­ви­лах без­опас­ной ра­бо­ты в хи­ми­че­ской ла­бо­ра­то­рии и хра­не­ния ве­ществ в быту?

А. При по­па­да­нии рас­тво­ра кис­ло­ты на кожу, её сле­ду­ет про­мыть водой и об­ра­бо­тать рас­тво­ром пи­тье­вой соды.

Б. Лег­ко­вос­пла­ме­ня­ю­щи­е­ся жид­ко­сти, аце­тон, раз­ре­ша­ет­ся хра­нить толь­ко в хо­ло­диль­ни­ке.

1) верно толь­ко А    2) верно толь­ко Б    3) верны оба суж­де­ния     4) оба суж­де­ния не­вер­ны

9. Верны ли следующие суждения о чистых веществах и смесях?

А. Серная кислота является смесью веществ.  Б. Углекислый газ является чистым веществом.

1) верно только А    2) верно только Б    3) оба суждения верны    4) оба суждения неверны

10. Верны ли суж­де­ния о на­зна­че­нии ла­бо­ра­тор­ной по­су­ды и обо­ру­до­ва­ния?

А. Для из­ме­ре­ния объёма жид­ко­сти ис­поль­зу­ют мер­ный ци­линдр.

Б. Ступ­ка с пе­сти­ком пред­на­зна­че­ны для из­мель­че­ния твёрдых ве­ществ.

1) верно толь­ко А    2) верно толь­ко Б    3) верны оба суж­де­ния     4) оба суж­де­ния не­вер­ны

11. Верны ли следующие суждения о чистых веществах и смесях?

А. Морская вода является смесью веществ.   Б. Озон является чистым веществом.

1) верно только А    2) верно только Б    3) оба суждения верны    4) оба суждения неверны

12. Верны ли суж­де­ния о пра­ви­лах при­ме­не­ния и опас­но­сти для здо­ро­вья пре­па­ра­тов бы­то­вой химии?

А. Сти­раль­ные по­рош­ки нель­зя ис­поль­зо­вать для мытья по­су­ды.

Б. Ра­бо­тать с хлор­со­дер­жа­щи­ми дез­ин­фи­ци­ру­ю­щи­ми сред­ства­ми сле­ду­ет при плот­но за­кры­той двери в по­ме­ще­нии.

1) верно толь­ко А     2) верно толь­ко Б     3) верны оба суж­де­ния     4) оба суж­де­ния не­вер­ны

13. Верны ли следующие суждения о назначении лабораторной посуды и оборудования?

А. Ареометр предназначен для измерения плотности растворов.

Б. Для измерения объёма жидкости используют коническую колбу

1) верно только А    2) верно только Б    3) оба суждения верны    4) оба суждения неверны

14. Верны ли суж­де­ния о пра­ви­лах при­ме­не­ния и хра­не­ния пре­па­ра­тов бы­то­вой химии?

А. Аэро­зо­ли, ис­поль­зу­ю­щи­е­ся в ка­че­стве средств для борь­бы с бы­то­вы­ми на­се­ко­мы­ми, без­опас­ны для детей и жи­вот­ных.

Б. Рас­тво­ри­те­ли и мо­ю­щие сред­ства до­пус­ка­ет­ся хра­нить в до­ступ­ных для детей ме­стах.

1) верно толь­ко А    2) верно толь­ко Б     3) верны оба суж­де­ния     4) оба суж­де­ния не­вер­ны

15. Верны ли следующие суждения о чистых веществах и смесях?

А. Дистиллированная вода является смесью веществ.

Б. Молоко является чистым веществом.

1) верно только А    2) верно только Б    3) оба суждения верны    4) оба суждения неверны

16. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о пра­ви­лах без­опас­ной ра­бо­ты в ла­бо­ра­то­рии?

А. При по­лу­че­нии кис­ло­ро­да из рас­тво­ра пе­рок­си­да во­до­ро­да не­об­хо­ди­мо ис­поль­зо­вать ре­зи­но­вые пер­чат­ки.

Б. При рас­тво­ре­нии соды в воде не­об­хо­ди­мо на­деть за­щит­ные очки.

1) верно толь­ко А     2) верно толь­ко Б     3) верны оба суж­де­ния      4) оба суж­де­ния не­вер­ны

17. Верны ли следующие суждения о чистых веществах и смесях?

А. Лимонад является смесью веществ.    Б. Железо является чистым веществом.

1) верно только А    2) верно только Б    3) оба суждения верны    4) оба суждения неверны

18. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о спо­со­бах раз­де­ле­ния сме­сей?

А. Для раз­де­ле­ния смеси реч­но­го песка и же­лез­ных опи­лок можно ис­поль­зо­вать маг­нит.

Б. Для от­де­ле­ния осад­ка от рас­тво­ра можно ис­поль­зо­вать филь­тро­валь­ную бу­ма­гу.

1) верно толь­ко А    2) верно толь­ко Б    3) верны оба суж­де­ния     4) оба суж­де­ния не­вер­ны

19. Верны ли следующие суждения о правилах безопасной работы в химической лаборатории?

А. При нагревании жидкости необходимо закрыть пробирку пробкой.

Б. При приготовлении раствора серной кислоты конц. кислоту необходимо добавлять в воду.

1) верно только А    2) верно только Б    3) оба суждения верны    4) оба суждения неверны

20. Верны ли суж­де­ния о спо­со­бах раз­де­ле­ния сме­сей?

А. Вы­па­ри­ва­ние от­но­сят к фи­зи­че­ским спо­со­бам раз­де­ле­ния сме­сей.

Б. Раз­де­ле­ние смеси воды и эта­но­ла воз­мож­но спо­со­бом филь­тро­ва­ния.

1) верно толь­ко А    2) верно толь­ко Б      3) верны оба суж­де­ния      4) оба суж­де­ния не­вер­ны

21. Верны ли суждения о химическом загрязнении окружающей среды и его последствиях?

А. Повышенное содержание в атмосфере оксида углерода(lI) не является угрожающим фактором для здоровья человека.

Б. Производство цемента не относят к источникам загрязнения атмосферы.

1) верно только А    2) верно только Б    3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

22. Верны ли суж­де­ния о спо­со­бах раз­де­ле­ния сме­сей?

А. Очи­стить мор­скую воду от рас­творённых в ней солей можно с по­мо­щью филь­тро­ва­ния.

Б. Пе­ре­гон­ка яв­ля­ет­ся хи­ми­че­ским спо­со­бом раз­де­ле­ния сме­сей.

1) верно толь­ко А    2) верно толь­ко Б     3) верны оба суж­де­ния     4) оба суж­де­ния не­вер­ны

23. Верны ли следующие суждения о правилах безопасной работы в химической лаборатории?

А. Нагревание пробирки с водным раствором хлорида натрия проводят в резиновых перчатках.

Б. При работе с любыми растворами солей необходимо надевать защитные перчатки и очки.

1) верно только А    2) верно только Б    3) оба суждения верны    4) оба суждения неверны

24. Верны ли суж­де­ния об эко­ло­ги­че­ской без­опас­но­сти?

А. Не ре­ко­мен­ду­ет­ся упо­треб­лять в пищу пло­до­овощ­ные куль­ту­ры, вы­ра­щен­ные вб­ли­зи же­лез­ных дорог и ав­то­мо­биль­ных ма­ги­стра­лей.

Б. Овощ­ные рас­те­ния, вы­ра­щен­ные с ис­поль­зо­ва­ни­ем из­быт­ка ми­не­раль­ных удоб­ре­ний, не пред­став­ля­ют опас­но­сти для ор­га­низ­ма че­ло­ве­ка.

1) верно толь­ко А    2) верно толь­ко Б     3) верны оба суж­де­ния      4) оба суж­де­ния не­вер­ны

25. Верны ли следующие суждения о способах очистки веществ?

А. Смесь углекислого газа и кислорода разделяют фильтрованием.

Б. Очистить воду от твёрдых примесей можно кипячением.

1) верно только А    2) верно только Б    3) оба суждения верны    4) оба суждения неверны

26. Верны ли суж­де­ния о без­опас­ном об­ра­ще­нии с хи­ми­че­ски­ми ве­ще­ства­ми?

А. Раз­би­тый ртут­ный тер­мо­метр и вы­тек­шую из него ртуть сле­ду­ет вы­бро­сить в му­сор­ное ведро.

Б. Крас­ка­ми, со­дер­жа­щи­ми ионы свин­ца, не ре­ко­мен­ду­ет­ся по­кры­вать дет­ские иг­руш­ки и по­су­ду.

1) верно толь­ко А     2) верно толь­ко Б     3) верны оба суж­де­ния      4) оба суж­де­ния не­вер­ны

27. Верны ли следующие суждения о смесях и составе моющих средств?

А. Раствор аммиака в воде (нашатырный спирт) - это однородная смесь.

Б. Для удаления жирных пятен с поверхности посуды целесообразно использовать моющие средства, имеющие щелочную среду.

1) верно только А    2) верно только Б    3) оба суждения верны    4) оба суждения неверны

28. Верны ли суж­де­ния об эко­ло­ги­че­ской без­опас­но­сти хи­ми­че­ских про­из­водств?

А. Вы­бро­сы сер­ни­сто­го газа, об­ра­зу­ю­ще­го­ся в про­цес­се по­лу­че­ния сер­ной кис­ло­ты, по­ло­жи­тель­но вли­я­ют на здо­ро­вье че­ло­ве­ка, рас­ти­тель­ный и жи­вот­ный мир.

Б. От­хо­ды пе­ре­ра­бот­ки свин­цо­вых руд не пред­став­ля­ют угро­зы для окру­жа­ю­щей среды и здо­ро­вья че­ло­ве­ка.

1) верно толь­ко А     2) верно толь­ко Б     3) верны оба суж­де­ния      4) оба суж­де­ния не­вер­ны

29. Верны ли следующие суждения о способах разделения смесей?

А. Перегонку относят к химическим способам разделения смеси.

Б. Разделение смеси порошка серы и железных опилок с помощью магнита относят к химическим способам.

1) верно только А    2) верно только Б    3) оба суждения верны    4) оба суждения неверны

30. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о пра­ви­лах без­опас­ной ра­бо­ты в хи­ми­че­ской ла­бо­ра­то­рии?

А. Мер­ный ци­линдр нель­зя ис­поль­зо­вать для на­гре­ва­ния рас­тво­ра кис­ло­ты.

Б. С раз­ре­ше­ния учи­те­ля в школь­ной ла­бо­ра­то­рии можно ра­бо­тать од­но­му.

1) верно толь­ко А      2) верно толь­ко Б      3) верны оба суж­де­ния      4) оба суж­де­ния не­вер­ны

31. Верны ли следующие суждения о способах разделения смесей?

А. Разделение смеси воды и питьевой соды возможно методом перегонки.

Б. Нефть и воду можно разделить с помощью делительной воронки.

1) верно только А    2) верно только Б    3) оба суждения верны    4) оба суждения неверны

32. Верны ли следующие суждения о правилах безопасной работы в химической лаборатории?

А. Воспламенившийся бензин необходимо тушить водой.

Б. При работе с растворами едких веществ необходимо надевать защитные перчатки и очки.

1) верно только А    2) верно только Б    3) оба суждения верны    4) оба суждения неверны

33. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о пра­ви­лах без­опас­ной ра­бо­ты в хи­ми­че­ской ла­бо­ра­то­рии?

А. В ла­бо­ра­то­рии нель­зя зна­ко­мить­ся с за­па­хом ве­ществ.

Б. Сер­ную кис­ло­ту сле­ду­ет рас­тво­рять в го­ря­чей воде.

1) верно толь­ко А     2) верно толь­ко Б      3) верны оба суж­де­ния       4) оба суж­де­ния не­вер­ны

34. Верны ли суждения о правилах обращения с препаратами бытовой химии?

А. Перед использованием застывшую масляную краску рекомендуется подогреть на открытом огне.

Б. При использовании органических растворителей во время ремонта окна  в помещении должны быть плотно закрыты.

 1)верно только А  2)верно только Б   3)верны оба суждения   4)оба суждения неверны

35. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния об об­ра­ще­нии с рас­тво­ра­ми ще­ло­чей?

А. При по­па­да­нии рас­тво­ра ще­ло­чи на кожу рук его надо смыть водой.

Б. При по­па­да­нии рас­тво­ра ще­ло­чи на кожу рук его надо смыть рас­тво­ром соды.

1) верно толь­ко А     2) верно толь­ко Б     3) верны оба суж­де­ния     4) оба суж­де­ния не­вер­ны

36. Верны ли следующие суждения о правилах хранения и использования веществ в быту?

 А. Все продукты питания, содержащие жиры, можно использовать, не учитывая указанный на них срок годности.

Б. Герметично упакованные молочные продукты могут храниться неограниченное время.

 1)верно только А   2)верно только Б   3)верны оба суждения   4)оба суждения неверны

37. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния об об­ра­ще­нии с га­за­ми в про­цес­се ла­бо­ра­тор­ных опы­тов?

А. Пре­жде, чем под­жечь во­до­род, его не­об­хо­ди­мо про­ве­рить на чи­сто­ту.

Б. По­лу­ча­е­мый из бер­то­ле­то­вой соли хлор нель­зя опре­де­лять по за­па­ху.

1) Верно толь­ко А     2) верно толь­ко Б    3) верны оба суж­де­ния     4) оба суж­де­ния не­вер­ны

38. Верны ли следующие суждения о приготовлении растворов и правилах безопасного обращения с веществами?

 А. Готовить растворы кислот (уксусной, лимонной и др.) в домашних условиях в алюминиевой посуде не рекомендуется.

Б. При попадании раствора щёлочи на кожу рук следует промыть обожжённый участок водой и обработать раствором борной кислоты.

 1)верно только А   2)верно только Б   3)верны оба суждения   4)оба суждения неверны

39. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о пра­ви­лах без­опас­ной ра­бо­ты в хи­ми­че­ской ла­бо­ра­то­рии?

А. В мен­зур­ке можно на­гре­вать воду.

Б. Го­ря­щий на­трий можно ту­шить водой.

1) верно толь­ко А     2) верно толь­ко Б     3) верны оба суж­де­ния      4) оба суж­де­ния не­вер­ны

40. Верны ли следующие суждения о правилах хранения и приёма витаминов?

А. Витамин С можно потреблять в неограниченном количестве.

Б. Хранить и принимать витамины можно в течение неограниченного периода времени.

 1)верно только А   2)верно только Б   3)верны оба суждения   4)оба суждения неверны

41. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о спо­со­бах по­лу­че­ния уг­ле­кис­ло­го газа в ла­бо­ра­то­рии?

А. Уг­ле­кис­лый газ в ла­бо­ра­то­рии по­лу­ча­ют раз­ло­же­ни­ем кар­бо­на­та каль­ция при на­гре­ва­нии.

Б. Для ла­бо­ра­тор­ных опы­тов уг­ле­кис­лый газ по­лу­ча­ют при на­гре­ва­нии кар­бо­на­та ам­мо­ния.

1) верно толь­ко А     2) верно толь­ко Б      3) верны оба суж­де­ния     4) оба суж­де­ния не­вер­ны

42. Верны ли суждения о чистых веществах и смесях?

А. Смесь порошков серы и железа является неоднородной смесью.

Б. Питьевая сода является чистым веществом.

 1)верно только А   2)верно только Б   3)верны оба суждения    4)оба суждения неверны

43. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о спо­со­бах со­би­ра­ния газов в ла­бо­ра­то­рии?

А. Уг­ле­кис­лый газ можно со­брать в сосуд спо­со­бом вы­тес­не­ния воз­ду­ха.

Б. Кис­ло­род можно со­брать в сосуд и спо­со­бом вы­тес­не­ния воз­ду­ха, и спо­со­бом вы­тес­не­ния воды.

1) Верно толь­ко А     2) верно толь­ко Б     3) верны оба суж­де­ния     4) оба суж­де­ния не­вер­ны

44. Верны ли следующие суждения о способах разделения смесей и значении средств гигиены?

А. Смесь серы и древесных опилок можно разделить путем растворения в воде.

Б. Зубная паста, содержащая ионы фтора, способствует укреплению зубной эмали.

 1)верно только А   2)верно только Б    3)верны оба суждения    4)оба суждения неверны

45. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о пра­ви­лах без­опас­ной ра­бо­ты в хи­ми­че­ской ла­бо­ра­то­рии?

А. Метан об­ра­зу­ет взрыв­ча­тые смеси с воз­ду­хом.

Б. Рас­тво­рять сер­ную кис­ло­ту сле­ду­ет, до­бав­ляя к ней воду.

1) верно толь­ко А    2) верно толь­ко Б      3) верны оба суж­де­ния      4) оба суж­де­ния не­вер­ны

46. Верны ли следующие суждения об использовании химических реакций и правилах безопасной работы в химической лаборатории?

А. При квашении капусты используется реакция брожения.

Б. Работы с хлором следует проводить в вытяжном шкафу.

 1)верно только А   2)верно только Б   3)верны оба суждения    4)оба суждения неверны

47. Верны ли следующие суждения о правилах безопасной работы в химической лаборатории?

А. При определении запаха вещества пробирку с веществом надо поднести к носу и глубоко вдохнуть.

Б. Все газообразные вещества в лаборатории необходимо получать с использованием вытяжного шкафа.

 1)верно только А   2)верно только Б   3)верны оба суждения   4)оба суждения неверны

48. Верны ли сле­ду­ю­щие суж­де­ния о спо­со­бах хра­не­ния ще­лоч­ных ме­тал­лов в ла­бо­ра­то­рии?

 А. Ще­лоч­ные ме­тал­лы хра­нят в плот­но за­кры­тых стек­лян­ных бан­ках без при­ме­не­ния до­пол­ни­тель­ных ве­ществ.

Б. Калий хра­нят под слоем ке­ро­си­на.

1) Верно толь­ко А      2) верно толь­ко Б      3) верны оба суж­де­ния        4) оба суж­де­ния не­вер­ны

49. Верны ли суждения о чистых веществах и смесях?

А. Напиток какао является однородной смесью.

Б. Сливочное масло является чистым веществом.

 1)верно только А   2)верно только Б   3)верны оба суждения    4)оба суждения неверны

50. Верны ли суждения о способах разделения смесей?

А. Смесь железных и медных опилок можно разделить действием магнита.

Б. Смесь воды и сахара можно разделить фильтрованием.

1)верно только А    2)верно только Б    3)верны оба суждения    4)оба суждения неверные

51. Верны ли сле­ду­ю­щие утвер­жде­ния о пра­ви­лах ра­бо­ты в школь­ной ла­бо­ра­то­рии?

А. На любой по­су­де, в ко­то­рой хра­нят­ся ве­ще­ства, долж­ны быть эти­кет­ки с на­зва­ни­я­ми или фор­му­ла­ми ве­ществ.

Б. Опыты с го­рю­чи­ми и ед­ки­ми ве­ще­ства­ми не­об­хо­ди­мо про­во­дить в очках -соб­ствен­ных или ла­бо­ра­тор­ных.

1) верно толь­ко А     2) верно толь­ко Б      3) верны оба утвер­жде­ния     4) оба утвер­жде­ния не­вер­ны

52. Верны ли следующие утверждения о чистых веществах и смесях?

А. Смесь поваренной соли и речного песка является неоднородной смесью.

Б. При растворении поваренной соли в воде образуется неоднородная смесь.

1 )верно только А   2)верно только Б   3)верны оба суждения   4)оба утверждения неверны

53. Верны ли следующие суждения о правилах безопасной работы в химической лаборатории?

А. Пламя спиртовки можно затушить, накрыв его колпачком.

Б. Горящий натрий можно затушить водой.

1) верно только А   2) верно только Б   3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

54. Верны ли сле­ду­ю­щие утвер­жде­ния о пра­ви­лах без­опас­ной ра­бо­ты в школь­ной ла­бо­ра­то­рии?

А. Чтобы по­га­сить пламя спир­тов­ки, его сле­ду­ет за­дуть.

Б. При на­гре­ва­нии про­бир­ки с рас­тво­ром её сле­ду­ет рас­по­ла­гать стро­го вер­ти­каль­но.

1) верно толь­ко А    2) верно толь­ко Б     3) верны оба утвер­жде­ния     4) оба утвер­жде­ния не­вер­ны

55. Верны ли сле­ду­ю­щие утвер­жде­ния о пра­ви­лах без­опас­ной ра­бо­ты в школь­ной ла­бо­ра­то­рии?

А. При про­ве­де­нии опы­тов с кон­цен­три­ро­ван­ны­ми рас­тво­ра­ми кис­лот и ще­ло­чей не­об­хо­ди­мо все­гда на­де­вать ре­зи­но­вые пер­чат­ки.

Б. Опыты с ле­ту­чи­ми, ядо­ви­ты­ми ве­ще­ства­ми про­во­дят толь­ко под тягой.

1) верно толь­ко А    2) верно толь­ко Б     3) верны оба утвер­жде­ния     4) оба утвер­жде­ния не­вер­ны

56. Верны ли следующие суждения об использовании химических веществ?

А. Метиловый спирт является смертельно опасным веществом.

Б. Уксусная кислота используется в пищевой промышленности.

1) верно только А       2) верно только Б         3) верны оба суждения     4) оба суждения неверны

57. Верны ли сле­ду­ю­щие утвер­жде­ния о чи­стых ве­ще­ствах и сме­сях?

А. При­род­ный газ яв­ля­ет­ся чи­стым ве­ще­ством.

Б. Алмаз яв­ля­ет­ся сме­сью ве­ществ.

1) верно толь­ко А      2) верно толь­ко Б      3) верны оба утвер­жде­ния      4) оба утвер­жде­ния не­вер­ны

58. Верны ли следующие суждения о чистых веществах и смесях?

А. Воздух является смесью веществ.

Б. Бензин является чистым веществом.

1) верно только А       2) верно только Б         3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

59. Верны ли следующие суждения о чистых веществах и смесях?

А. Сливочное масло является чистым веществом.

Б. Чугун является смесью веществ.

1) верно только А         2) верно только Б          3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

60. Верны ли следующие суждения о правилах безопасной работы в химической лаборатории?

А. Полученный из пероксида водорода кислород нельзя определять по запаху.

Б. Водород, полученный в результате взаимодействия цинка с соляной кислотой, при поджигании не надо проверять на чистоту.

1) верно только А       2) верно только Б    3) верны оба суждения     4) оба суждения неверны

61. Верны ли суждения о способах разделения смесей?

А. Очистить морскую воду от растворённых в ней солей можно с помощью фильтрования.

Б. Перегонка является химическим способом разделения смесей.

1) верно только А       2) верно только Б         3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

62. Верны ли следующие суждения о правилах безопасной работы в химической лаборатории и использования химических препаратов?

А. Запрещается работать в химической лаборатории одному.

Б. При работе с кислотами и щелочами необходимо надевать защитные очки.

1) верно только А      2) верно только Б      3) верны оба суждения     4) оба суждения неверны

63. Верны ли сле­ду­ю­щие утвер­жде­ния об очист­ке воды?

А. Хло­ри­ро­ва­ние улуч­ша­ет ка­че­ство за­грязнённой воды, так как хлор уби­ва­ет бак­те­рии и ви­ру­сы.

Б. Озо­ни­ро­ва­ние воды тре­бу­ет спе­ци­аль­но­го кон­тро­ля, так как озон — силь­ный яд.

1) верно толь­ко А      2) верно толь­ко Б      3) верны оба утвер­жде­ния       4) оба утвер­жде­ния не­вер­ны

64. Верны ли следующие суждения о правилах безопасной работы в химической лаборатории?

А. Получать хлор необходимо в вытяжном шкафу

Б. При работе с растворами едких веществ необходимо надевать защитные перчатки и очки.

1) верно только А      2) верно только Б          3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

65. Верны ли сле­ду­ю­щие утвер­жде­ния о вы­хлоп­ных газах ав­то­мо­би­лей?

А. Самый вред­ный ком­по­нент вы­хлоп­ных газов — , так как это пар­ни­ко­вый газ.

Б. Ок­си­ды азота об­ра­зу­ют­ся при вза­и­мо­дей­ствии ав­то­мо­биль­но­го топ­ли­ва с азо­том воз­ду­ха.

1) верно толь­ко А      2) верно толь­ко Б      3) верны оба утвер­жде­ния     4) оба утвер­жде­ния не­вер­ны

66. Верны ли следующие суждения о чистых веществах и смесях?

А. Сталь является смесью веществ.

Б. Латунь является чистым веществом.

1) верно только А          2) верно только Б           3) верны оба суждения    4) оба суждения неверны

67. Верны ли сле­ду­ю­щие утвер­жде­ния о пра­ви­лах ра­бо­ты в школь­ной ла­бо­ра­то­рии?

А. Все опыты, свя­зан­ные с вы­де­ле­ни­ем газов, надо про­во­дить толь­ко в вы­тяж­ном шкафу.

Б. При на­гре­ва­нии рас­тво­ров не­об­хо­ди­мо на­прав­лять от­вер­стие про­бир­ки или колбы в сто­ро­ну от лица и от со­се­дей.

1) верно толь­ко А    2) верно толь­ко Б    3) верны оба утвер­жде­ния    4) оба утвер­жде­ния не­вер­ны

68. Верны ли следующие суждения о назначении химического оборудования?

А. Пробирка с газоотводной трубкой используется для отвода теплоты, выделяющейся в ходе химической реакции.

Б. Зубная паста, содержащая ионы кальция, способствует укреплению зубной эмали.

1) верно только А     2) верно только Б     3) верны оба суждения     4) оба суждения неверны

69. Верны ли сле­ду­ю­щие утвер­жде­ния о пра­ви­лах ра­бо­ты в школь­ной ла­бо­ра­то­рии?

А. Ве­ще­ства, на­хо­дя­щи­е­ся в ла­бо­ра­то­рии, за­пре­ща­ет­ся про­бо­вать на вкус, даже если они в обы­ден­ной жизни упо­треб­ля­ют­ся в пищу (на­при­мер, хло­рид на­трия).

Б. При по­па­да­нии кис­ло­ты на кожу поражённое место надо про­мыть боль­шим ко­ли­че­ством рас­тво­ра щёлочи.

1) верно толь­ко А    2) верно толь­ко Б     3) верны оба утвер­жде­ния    4) оба утвер­жде­ния не­вер­ны

70. Верны ли следующие суждения о чистых веществах и смесях?

А. Серная кислота является смесью веществ.

Б. Угарный газ является чистым веществом.

1) верно только А       2) верно только Б        3) верны оба суждения     4) оба суждения неверны

71. Верны ли следующие суждения о назначении оборудования в химической лаборатории и об охране окружающей среды?

А. Фильтровальная бумага используется в процессе дистилляции.

Б. Отходы от использования синтетических моющих средств можно выливать в природные водоёмы.

1) верно только А        2) верно только Б        3) верны оба суждения      4) оба суждения неверны

Задание 14.

Сте­пень окисления хи­ми­че­ских элементов. Окис­ли­тель и восстановитель.

Окислительно- восстановительные реакции.

1. В уравнении окислительно-восстановительной реакции   NO₂ + Mg → MgO + N₂     коэффициент перед формулой окислителя равен:

1) 4     2) 3     3) 2    4) 1

2. В уравнении окислительно-восстановительной реакции    MnO + Аl → Аl₂O₃ + Мn   коэффициент перед формулой восстановителя равен:

1) 1     2) 2     3) 3     4) 4

3. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой окис­ли­тель­но-вос­ста­но­ви­тель­ной ре­ак­ции и сте­пе­нью окис­ле­ния вос­ста­но­ви­те­ля в ней.

СХЕМА РЕ­АК­ЦИИ	СТЕ­ПЕНЬ ОКИС­ЛЕ­НИЯ ВОС­СТА­НО­ВИ­ТЕ­ЛЯ
A)   →	1) 0
Б)   →	2) +1
B)   →	3) +2
	4) −1
	5) +6

4. В реакции нитрата меди (II) с железом окислителем является:

1) Сu²⁺          2) Fe²⁺         3) N⁺⁵           4) O^-2

5. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой окис­ли­тель­но-вос­ста­но­ви­тель­ной ре­ак­ции и сте­пе­нью окис­ле­ния окис­ли­те­ля в ней.

СХЕМА РЕ­АК­ЦИИ	СТЕ­ПЕНЬ ОКИС­ЛЕ­НИЯ ОКИС­ЛИ­ТЕ­ЛЯ
A)	1) 0
Б)	2) −2
B)	3) +2
	4) −4
	5) +4

6. В уравнении реакции полного сгорания сероводорода в кислороде коэффициент перед формулой окислителя равен:

1) 1         2) 2             3) 3             4) 4

7. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой окис­ли­тель­но-вос­ста­но­ви­тель­ной ре­ак­ции и сте­пе­нью окис­ле­ния вос­ста­но­ви­те­ля в ней.

СХЕМА РЕ­АК­ЦИИ	СТЕ­ПЕНЬ ОКИС­ЛЕ­НИЯ ВОС­СТА­НО­ВИ­ТЕ­ЛЯ
A)	1) 0
Б)	2) −2
B)	3) +2
	4) +4
	5) +6

8. В уравнении окислительно-восстановительной реакции:      Fe₃O₄ + Аl → Аl₂O₃ + Fe         коэффициент перед формулой окислителя равен:

1) 2          2) 4         3) 3           4) 8

9. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой окис­ли­тель­но-вос­ста­но­ви­тель­ной ре­ак­ции и ве­ще­ством-окис­ли­те­лем в ней.

СХЕМА РЕ­АК­ЦИИ	ОКИС­ЛИ­ТЕЛЬ
A)	1)
Б)	2)
B)	3)
	4)
	5)

10. В уравнении окислительно-восстановительной реакции:    Сu + H₂SO₄ → CuSO₄ + Н₂O + SO₃

коэффициент перед формулой восстановителя равен:

1) 4       2) 3       3) 2       4) 1

11. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой окис­ли­тель­но-вос­ста­но­ви­тель­ной ре­ак­ции и ве­ще­ством-вос­ста­но­ви­те­лем в ней.

СХЕМА РЕ­АК­ЦИИ	ВОС­СТА­НО­ВИ­ТЕЛЬ
A)	1)
Б)	2)
B)	3)
	4)
	5)

12. Процесс окисления соответствует схеме:

1) N₂H₄ → N₂        2) N₂ → NH₃        3) NO₂ → NO          4) NO^-₃ → NO₂

13. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой окис­ли­тель­но-вос­ста­но­ви­тель­ной ре­ак­ции и ве­ще­ством-вос­ста­но­ви­те­лем в ней.

СХЕМА РЕ­АК­ЦИИ	ВОС­СТА­НО­ВИ­ТЕЛЬ
A)	1)
Б)	2)
B)	3)
	4)
	5)

14. В уравнении окислительно-восстановительной реакции:    NH₃ + O₂ → Н₂O + NO     коэффициент перед формулой восстановителя равен:

1) 6         2) 5          3) 4            4) 3

15. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой окис­ли­тель­но-вос­ста­но­ви­тель­ной ре­ак­ции и ве­ще­ством-окис­ли­те­лем в ней.

СХЕМА РЕ­АК­ЦИИ	ОКИС­ЛИ­ТЕЛЬ
A)	1)
Б)	2)
B)	3)
	4)
	5)

16. В реакции меди с концентрированной серной кислотой окислителем является:

1) Н⁺        2) Сu²⁺       3) Сu⁰        4) S⁺⁶

17. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой окис­ли­тель­но-вос­ста­но­ви­тель­ной ре­ак­ции и из­ме­не­ни­ем сте­пе­ни окис­ле­ния вос­ста­но­ви­те­ля в ней.

СХЕМА РЕ­АК­ЦИИ	ИЗ­МЕ­НЕ­НИЕ СТЕ­ПЕ­НИ ОКИС­ЛЕ­НИЯ ВОС­СТА­НО­ВИ­ТЕ­ЛЯ
A)	1) +4 → +6
Б)	2) +6 → +3
B)	3) +6 → +4
	4) 0 → +4
	5) 0 → +6

18. Процесс окисления отражён схемой:

1) CO ₃²⁻ → СO₂          2) Аl₄С₃ → СН₄          3) CO₂ → CO         4) СН₄ → СO₂

19. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой хи­ми­че­ской ре­ак­ции и из­ме­не­ни­ем сте­пе­ни окис­ле­ния вос­ста­но­ви­те­ля в ней.

СХЕМА РЕ­АК­ЦИИ	ИЗ­МЕ­НЕ­НИЕ СТЕ­ПЕ­НИ ОКИС­ЛЕ­НИЯ ВОС­СТА­НО­ВИ­ТЕ­ЛЯ
A)	1) +5 → −1
Б)	2) 0 → +5
B)	3) −3 → +2
	4) 0 → −2
	5) +2 → +4

20. Только восстановительные свойства проявляет:

1) азот          2) цинк          3) йод           4) сера

21.  Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой хи­ми­че­ской ре­ак­ции и ве­ще­ством-вос­ста­но­ви­те­лем в ней.

СХЕМА РЕ­АК­ЦИИ	ВОС­СТА­НО­ВИ­ТЕЛЬ
A)	1)
Б)	2)
B)	3)
	4)
	5)

 22. В уравнении окислительно-восстановительной реакции:  H₂S + O₂ → Н₂O + SO₂     коэффициент перед формулой восстановителя равен:

1) 1        2) 2        3) 3       4) 4

23. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой хи­ми­че­ской ре­ак­ции и из­ме­не­ни­ем сте­пе­ни окис­ле­ния вос­ста­но­ви­те­ля в ней.

СХЕМА РЕ­АК­ЦИИ	ИЗ­МЕ­НЕ­НИЕ СТЕ­ПЕ­НИ ОКИС­ЛЕ­НИЯ ВОС­СТА­НО­ВИ­ТЕ­ЛЯ
A)	1) 0 → +1
Б)	2) −2 → 0
B)	3) −2 → +6
	4) +4 → 0
	5) +4 → +6

24. Коэффициент перед формулой восстановителя в реакции, схема которой:  NH₃ + O₂ → N₂ + Н₂O,       равен:

1) 2        2) 4          3) 5         4) 6

25. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой хи­ми­че­ской ре­ак­ции и из­ме­не­ни­ем сте­пе­ни окис­ле­ния окис­ли­те­ля в ней.

СХЕМА РЕ­АК­ЦИИ	ИЗ­МЕ­НЕ­НИЕ СТЕ­ПЕ­НИ ОКИС­ЛЕ­НИЯ ОКИС­ЛИ­ТЕ­ЛЯ
A)	1) 0 → -1
Б)	2) +1 → 0
B)	3) +2 → +3
	4) +6 → +3
	5) +7 → +2

 26. В реакции оксида железа(III) с оксидом углерода (II) окислителем является:

1) Fe⁰          2) C⁺⁴           3) Fe⁺³          4) C⁺²

27. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой хи­ми­че­ской ре­ак­ции и из­ме­не­ни­ем сте­пе­ни окис­ле­ния вос­ста­но­ви­те­ля в ней.

СХЕМА РЕ­АК­ЦИИ	ИЗ­МЕ­НЕ­НИЕ СТЕ­ПЕ­НИ ОКИС­ЛЕ­НИЯ ВОС­СТА­НО­ВИ­ТЕ­ЛЯ
A)	1) 0 → +1
Б)	2) -1 → 0
B)	3) +2 → +3
	4) +3 → +2
	5) +4 → +2

28. Азот является восстановителем при взаимодействии с:

1) O₂          2) H₂          3) Mg             4) Fe

 29. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой хи­ми­че­ской ре­ак­ции и ве­ще­ством-вос­ста­но­ви­те­лем .

СХЕМА РЕ­АК­ЦИИ	ВОС­СТА­НО­ВИ­ТЕЛЬ
A)	1)
Б)	2)
B)	3)
	4)
	5)

30. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­ма­ми пре­вра­ще­ния ве­ществ и из­ме­не­ни­ем  с. о. азота.

СХЕМА ПРЕ­ВРА­ЩЕ­НИЙ	ИЗ­МЕ­НЕ­НИЕ СТЕ­ПЕ­НИ ОКИС­ЛЕ­НИЯ АЗОТА
A)	1) −2 → +5
Б)	2) +3 → +5
B)	3) 0 → +5
	4) +2 → 0
	5) +4 → +2
	6) −2 → 0

 31. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой пре­вра­ще­ния ве­ществ и из­ме­не­ни­ем  с. о. азота.

СХЕМА ПРЕ­ВРА­ЩЕ­НИЯ	ИЗ­МЕ­НЕ­НИЕ СТЕ­ПЕ­НИ ОКИС­ЛЕ­НИЯ АЗОТА
A)	1) −3 → +5
Б)	2) +5 → +4
B)	3) 0 → −3
	4) +4 → +5
	5) +2 → +4

32. В уравнении окислительно-восстановительной реакции:      Аl + Н₂O → Аl(OН)₃ + Н₂       коэффициент перед формулой окислителя равен:

1) 3        2) 4        3) 6         4) 2

33. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой пре­вра­ще­ния ве­ществ и из­ме­не­ни­ем сте­пе­ни окис­ле­ния серы.

СХЕМА ПРЕ­ВРА­ЩЕ­НИЯ	ИЗ­МЕ­НЕ­НИЕ СТЕ­ПЕ­НИ ОКИС­ЛЕ­НИЯ СЕРЫ
A)	1) 0 → +6
Б)	2) +6 → −2
B)	3) 0 → +4
	4) −2 → +4
	5) +4 → +6

34. В реакции, схема которой:     НВr + СrO₃ → Вr₂ + СrВг₃ + Н₂O,          окислителем является:

1) Сr⁺³          2) Br^-           3) Сr⁺⁶            4) H⁺

35. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой хи­ми­че­ской ре­ак­ции и ве­ще­ством-окис­ли­те­лем в ней.

СХЕМА РЕ­АК­ЦИИ	ОКИС­ЛИ­ТЕЛЬ
A)	1)
Б)	2)
B)	3)
	4)
	5)

36. Окислительные свойства азотная кислота проявляет в реакции, схема которой:

1) HNO₃ + NH₃ → NH₄NO₃             2) HNO₃ + NaOH → NaNO₃ + H₂O

3) HNO₃ + P → H₃PO₄ + NO₂          4) HNO₃ + P₂O₅ → HPO₃ + N₂O₅

37. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой хи­ми­че­ской ре­ак­ции и ве­ще­ством-окис­ли­те­лем в ней.

СХЕМА РЕ­АК­ЦИИ	ОКИС­ЛИ­ТЕЛЬ
A)	1)
Б)	2)
B)	3)
	4)
	5)

38. В уравнении окислительно-восстановительной реакции

NH₃ + O₂ → Н₂O + NO      коэффициент перед формулой окислителя равен:

1) 6       2) 5        3) 4         4) 3

39. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой пре­вра­ще­ния ве­ществ и из­ме­не­ни­ем  с. о. хлора.

СХЕМА ПРЕ­ВРА­ЩЕ­НИЯ	ИЗ­МЕ­НЕ­НИЕ СТЕ­ПЕ­НИ ОКИС­ЛЕ­НИЯ ХЛОРА
A)	1) +5 → −1
Б)	2) 0 → +1
B)	3) 0 → −1
	4) −1 → 0
	5) −1 → +1

40. В реакции нитрата меди(II) с железом окислителем является:

1) Сu²⁺        2) Fe²⁺        3) N⁺⁵        4) О^-2

41. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­ма­ми пре­вра­ще­ния ве­ществ и из­ме­не­ни­ем сте­пе­ни окис­ле­ния фос­фо­ра.

СХЕМА ПРЕ­ВРА­ЩЕ­НИЯ	ИЗ­МЕ­НЕ­НИЕ СТЕ­ПЕ­НИ ОКИС­ЛЕ­НИЯ ФОС­ФО­РА
A)	1) −3 → +5
Б)	2) +3 → +5
B)	3) 0 → +5
	4) +5 → +3
	5) +5 → +1

42. Процессу восстановления соответствует схема:

1) H₂O₂ → O₂        2) СlO^- → Сl₂        3) NH₃ → NH⁺⁴       4) СО → СO₂ 

43. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­ма­ми пре­вра­ще­ния ве­ществ и из­ме­не­ни­ем сте­пе­ни окис­ле­ния серы.

СХЕМА ПРЕ­ВРА­ЩЕ­НИЯ	ИЗ­МЕ­НЕ­НИЕ СТЕ­ПЕ­НИ ОКИС­ЛЕ­НИЯ СЕРЫ
A)	1) −2 → +6
Б)	2) +2 → +4
B)	3) 0 → +4
	4) 0 → +6
	5) +4 → 0
	6) −2 → 0

44. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой ре­ак­ции и ве­ще­ством-вос­ста­но­ви­те­лем в ней.

СХЕМА РЕ­АК­ЦИИ	ВОС­СТА­НО­ВИ­ТЕЛЬ
A)	1)
Б)	2)
B)	3)
	4)
	5)

45. В уравнении окислительно-восстановительной реакции:

Fe + Н₂О → Fe₃O₄ + Н₂   коэффициент перед формулой окислителя равен:

1) 1       2) 2      3) 3        4) 4

46. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой хи­ми­че­ской ре­ак­ции и ве­ще­ством-окис­ли­те­лем в этой ре­ак­ции.

СХЕМА РЕ­АК­ЦИИ	ОКИС­ЛИ­ТЕЛЬ
A)	1)
Б)	2)
B)	3)
	4)
	5)

47. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой хи­ми­че­ской ре­ак­ции и ве­ще­ством-вос­ста­но­ви­те­лем в этой ре­ак­ции.

СХЕМА РЕ­АК­ЦИИ	ВОС­СТА­НО­ВИ­ТЕЛЬ
A)	1)
Б)	2)
B)	3)
	4)
	5)

48. Оксид cepы (IV) проявляет окислительные свойства при взаимодействии с:

1) оксидом натрия          2) водой      3) гидроксидом бария        4) йодоводородом

49. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой хи­ми­че­ской ре­ак­ции и эле­мен­том-окис­ли­те­лем в этой ре­ак­ции.

СХЕМА РЕ­АК­ЦИИ	ОКИС­ЛИ­ТЕЛЬ
A)	1)
Б)	2)
B)	3)
	4)
	5)

50. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой хи­ми­че­ской ре­ак­ции и эле­мен­том-вос­ста­но­ви­те­лем в этой ре­ак­ции.

СХЕМА РЕ­АК­ЦИИ	ВОС­СТА­НО­ВИ­ТЕЛЬ
A)	1)
Б)	2)
B)	3)
	4)
	5)

51. В уравнении окислительно-восстановительной реакции   ZnS + O₂ → ZnO + SO₂    коэффициент перед формулой восстановителя равен:

1) 4       2) 3        3) 2        4) 1

52. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой хи­ми­че­ской ре­ак­ции и сте­пе­нью окис­ле­ния эле­мен­та-окис­ли­те­ля в этой ре­ак­ции.

СХЕМА РЕ­АК­ЦИИ	СТЕ­ПЕНЬ ОКИС­ЛЕ­НИЯ ОКИС­ЛИ­ТЕ­ЛЯ
A)	1) 0
Б)	2) +1
B)	3) +2
	4) +4
	5) +5

53. Углекислый газ является окислителем в реакции, схема которой:

1) СO₂ + Са(ОН)₂ → Са(НСO₃)₂                     2) СO₂ + ВаО → ВаСO₃

3) СO₂ + NaOH → + Н₂O                              4) СO₂ + Са → СаО + С

29. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой хи­ми­че­ской ре­ак­ции и сте­пе­нью окис­ле­ния эле­мен­та-вос­ста­но­ви­те­ля в этой ре­ак­ции.

СХЕМА РЕ­АК­ЦИИ	СТЕ­ПЕНЬ ОКИС­ЛЕ­НИЯ ВОС­СТА­НО­ВИ­ТЕ­ЛЯ
A)	1) −2
Б)	2) −1
B)	3) 0
	4) +4
	5) +6

54. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой хи­ми­че­ской ре­ак­ции и ве­ще­ством-вос­ста­но­ви­те­лем. 

СХЕМА РЕ­АК­ЦИИ	ВОС­СТА­НО­ВИ­ТЕЛЬ
A)	1)
Б)	2)
B)	3)
	4)
	5)

55. Аммиак является окислителем в реакции схема которой:

1) N₂+H₂→NH₃;                             3) NH₃+CuO→Cu+ N₂+H₂O;

2) NH₃+O₂→N₂+H₂O;                    4) NH₃+K→KNH₂+H₂.

56. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой ре­ак­ций и из­ме­не­ни­ем сте­пе­ни окис­ле­ния вос­ста­но­ви­те­ля в ней.

СХЕМА РЕ­АК­ЦИИ		ИЗ­МЕ­НЕ­НИЕ СТЕ­ПЕ­НИ ОКИС­ЛЕ­НИЯ ВОС­СТА­НО­ВИ­ТЕ­ЛЯ
A) Б) В)		1) 2) 3) 4) 5)

57. Элемент азот является окислителем в реакции:

1) 2NO + C = N₂ + CO₂                    2) 2NH₃ + 3H₂O₂ = N₂ + 6H₂O

3) 2NH₃ + H₂S = (NH₄)₂S                4) 2HNO₃ + СaO = Сa(NO₃)₂ + H₂O

58.Элемент углерод является окислителем в реакции:

1)  2СО + O2 = 2CO2 2)  CO2 + 2Mg = 2MgO + C  3)  CH4 + 2O2 = CO2 + 2H2O  4)  C + 2H2SO4 = CO2 + 2H2O + 2SO2

 59. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой окис­ли­тель­но-вос­ста­но­ви­тель­ной ре­ак­ции и из­ме­не­ни­ем сте­пе­ни окис­ле­ния окис­ли­те­ля в ней.

СХЕМА РЕ­АК­ЦИИ		ИЗ­МЕ­НЕ­НИЕ СТЕ­ПЕ­НИ ОКИС­ЛЕ­НИЯ ОКИС­ЛИ­ТЕ­ЛЯ
А) Б) В)		1) Э+4 → Э+2 2) Э+2 → Э0 3) Э–3 → Э0 4) Э+4 → Э+6 5) Э+5 → Э+4

60. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между схе­мой окис­ли­тель­но-вос­ста­но­ви­тель­ной ре­ак­ции и сте­пе­нью окис­ле­ния вос­ста­но­ви­те­ля в ней.

СХЕМА РЕ­АК­ЦИИ		СТЕ­ПЕНЬ ОКИС­ЛЕ­НИЯ ВОС­СТА­НО­ВИ­ТЕ­ЛЯ
А) Б) В)		1) 0 2) –2 3) +2 4) +4 5) +6

Вопрос 15.

Вы­чис­ле­ние массовой доли хи­ми­че­ско­го элемента в веществе.

1. Мас­со­вая доля кис­ло­ро­да в гид­рок­си­де же­ле­за(II) равна

1) 24,2%         2) 35,6%        3) 56,8%            4) 71,2%

2. Мас­со­вая доля кис­ло­ро­да в нит­ра­те же­ле­за(II) равна

1) 26,7%         2) 34,2%          3) 53,3%       4) 64,6%

3. Мас­со­вая доля азота в кар­бо­на­те ам­мо­ния равна

1) 8,3%      2) 14,6%      3) 12,5%       4) 29,2%

4. Мас­со­вая доля уг­ле­ро­да в кар­бо­на­те ам­мо­ния равна

1) 14,6%      2) 8,3%      3) 4,2%       4) 12,5%

5. Мас­со­вая доля кис­ло­ро­да в кар­бо­на­те ам­мо­ния равна

1) 16,6%       2) 12,5%        3) 50,0%         4) 33,3%

6. Мас­со­вая доля серы в суль­фа­те алю­ми­ния равна

1) 28,1%        2) 9,4%        3) 64,0%        4) 32,0%

7. Мас­со­вая доля кис­ло­ро­да в суль­фа­те меди(II) равна

1) 10,0%       2) 32,0%       3) 16,0%       4) 40,0%

8. Мас­со­вая доля азота в нит­ра­те алю­ми­ния равна

1) 14,0%       2) 19,7%        3) 6,6%       4) 21,3%

9. Мас­со­вая доля кис­ло­ро­да в нит­ратe же­ле­за(III) равна

1) 59,5%       2) 6,6%        3) 16,0%       4) 56,1%

10. Мас­со­вая доля серы в суль­фатe же­ле­за(III) равна

1) 24,0%      2) 32,0%        3) 8,0%       4) 33,3%

11. Формула соединения углерода с водородом, в котором массовая доля водорода 18,18%,—

1) СН₄       2) C₂H₆        3) C₃H₈          4) С₂Н₂

12. Массовая доля натрия в пероксиде натрия равна:

1) 41,82%        2) 58,97%        3) 74,19%         4) 32,39%

13. На какой диа­грам­ме рас­пре­де­ле­ние мас­со­вых долей эле­мен­тов от­ве­ча­ет ко­ли­че­ствен­но­му со­ста­ву фос­фа­та ам­мо­ния?

14. На какой диаграмме распределение массовых долей элементов отвечает качественному составу сульфида аммония?

1) 2) 3) 4)

15. На какой диаграмме распределение массовых долей элементов отвечает качественному составу дигидрофосфата аммония?

1)2)    3)    4) 

16. На какой диаграмме распределение массовых долей элементов отвечает качественному составу нитрата аммония?

1) 2)     3)             4) 

17. На какой диаграмме распределение массовых долей элементов отвечает качественному составу нитрата железа(III)?

1 2  3)                   4) 

18. На какой диаграмме распределение массовых долей элементов соответствует составу нитрата калия?

             

19. На какой диаграмме распределение массовых долей элементов отвечает количественному составу медного купороса?

1)    2)                4) 

20. На какой диаграмме распределение массовых долей элементов отвечает качественному составу сульфата калия?

1)   2) 3)            4)