1049749
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокХимияТестыПодготовка к контрольной работе по теме "Углеводороды"

Подготовка к контрольной работе по теме "Углеводороды"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Модуль 2, Урок 15-16

Тема: Решение качественных задач по теме «Углеводороды», подготовка к КР № 1

тип урока: обобщение, систематизация знаний по разделу Углеводороды

форма организации учебной деятельности учащихся: самостоятельная работа в паре и индивидуально.

Учебные

элементы


Учебный материал с указание заданий

Руководство деятельностью учащихся

по усвоению учебного материала

УЭ-0

Интегрирующая цель: подготовиться к контрольной работе по теме: Углеводороды»,

для успешной подготовки к КР

необходимо знать:

- основные классы углеводородов,

-их состав, строение, свойства и взаимопревращения углеводородов,

основные типы реакций в органической химии: замещения, гидрирования, дегидрирования, присоединения, полимеризации, гидратации, крекинг.

Необходимо уметь:

- определять по молекулярной и структурной формуле класс углеводородов,

- давать названия углеводороду по номенклатуре ИЮПАК,

- составлять структурные формулы по названию углеводорода,

- составлять структурные формулы гомологов и изомеров для определённого углеводорода,

- давать характеристику химическим свойствам каждого класса углеводородов,

- иллюстрировать с помощью уравнения химических реакций взаимопревращение:

алкан→алкен→алкин→бензол,

алкин→алкен→алкан,

метан→ацетилен→бензол и т.д.

Прочитайте внимательно цель урока, определите, по какому вопросу вам необходима индивидуальная консультация учителя.

Запишите задание на дом, что необходимо знать и уметь при выполнении КР.

УЭ-1

Входной контроль

Цель: проверить свои знания по теории «Углеводороды»

  1. Запишите общие формулы: алканов, алкенов, алкинов, аренов,

  2. Укажите родовой суффикс каждого класса углеводородов

  3. укажите особенности химического строения каждого класса (форма углеродной цепи, наличие одинарных, двойных, тройных связей)

  4. Выберите типы химических реакций, характерные для классов: алканы, алкены, алкины, арены, из предложенного списка: горение, присоединение, замещение, окисление бромной водой и перманганатом К.

Каждое задание 2 балла,

максимум 8 баллов.

Работайте индивидуально,

Проверьте свои ответы, заглянув в учебник и рабочую тетрадь,

Если вы, выполнили всё верно, то переходите к

УЭ-2,

Если вы сделали ошибки, то проработайте текст учебника § 3-7, а также приложения 3-7

УЭ -2

Отработка учебного материала

Цель: отработать свои умения применять теоретические знания при решении качественных задач по теме «Углеводороды»

Выполните следующие задания:

Вам предложены следующие формулы:

а)СН4, б)СН2=СН-СН2-СН3, в) СН≡С-СН3,

г) СН3-СН(СН3)-СН3, д) СН2=СН2,

е) СН3-(СН2)2-СН3, ж) С2Н2,

з) СН3-СН=СН-СН3, и) С6Н6,

1. Укажите:

  1. какие формулы отвечают классу алканов,

  2. какие формулы отвечают классу алкенов,

  3. какие формулы отвечают классу алкинов,

  4. какие формулы отвечают классу аренов

2. Найдите формулы веществ, которые изомерны: - веществу «з», веществу «е»

3. Найдите формулы веществ, которые являются гомологами вещества «а», вещества «в», вещества «б»

4. Выберите формулы веществ, для которых характерны реакции:

- горения,

- присоединения,

- замещения,

- окисления бромной водой и перманганатом К,

5. Составьте формулы гомологов с меньшим числом атомов С для веществ «з», «е», назовите их по номенклатуре ИЮПАК

6. Составьте формулы изомера углеродной цепи для вещества «б» и назовите его.

Каждое правильно выполненное задание 4 балла, максимум: 24 баллов


Выполняйте работу в паре с соседом, по окончанию выполнения задания УЭ-2 проверьте правильность выполнения по образцу, если определённые задания вызвали у вас затруднения, то обратитесь за помощью к учителю.


УЭ-3

Закрепление знаний и умений

Цель: закрепить знания и умения о взаимопревращении углеводородов


Пожалуйста, попробуйте использовать свои знания и умения для иллюстрации следующих превращений, не забудьте указать условия течения каждой химической реакции:

1) бутан→бутен→бутин→бутан→С4Cl10 (5б)

2)метан→этин→бензол→бромбензол, (4б)

3)этан→этен→1,2-дихлорэтан, (3б)

хлорэтан

*4)пропан→2-бромпропан→пропанол- 2

Каждое правильно записанное уравнение 1 балл, максимум: 12 баллов

Выполняйте УЭ-3 самостоятельно, но если затрудняетесь, то обратитесь к тексту своего учебника § 3-7, записям в рабочих тетрадях.

Если всё, получается то, вы готовы к выходному контролю.

УЭ-4

Выходной контроль

Цель: проверить уровень готовности с КР по теме «Углеводороды»

Выполните тест:

Часть А. Выберите только один правильный ответ (5 баллов)

А-1.Общая формула класса аренов: 1) СпН2п,

2) СпН2п+2, 3) СпН2п-6, 4) СпН2п-2

А-2. К классу алканов относиться: 1) С2Н4,

2) С20Н42, 3) С7Н8, 4) С20Н40

А-3. Пентен-1 это: 1) СН3-(СН2)3-СН3,

2) СН≡С-СН3, 3) СН2=СН-СН2-СН2-СН3,

4) СН3-СН=СН-СН2-СН3

А-4. Изомером 2-метилбутана является: 1) 2-метилбутен-1, 2) пентан, 3) 2- метилпрпан, 4) нет ответа

А-5. При горении углеводорода образуется:

1) углекислый газ и водород, 2) угарный газ и вода, 3) углерод и водород, 4) углекислый газ и вода.

Часть В. (9 баллов)

В-1. С какими из перечисленных компонентов прореагирует этилен: 1) хлор, 2) серная кислота,

3) KМnО4, 4) Н2, 5) вода, 6) этилен, 7) КОН

В-2. Найдите соответствие между признаками понятиями и определениями


Признак

понятия

определение

А

Изомер

1

Присоединение водорода

Б

Гомолог

2

Вещество, имеет одинаковое хим строение, но отличается на одну или несколько групп СН2

В

Гидратация

3

Процесс термического разложения сложного вещества без доступа воздуха

Г

Крекинг

4

Присоединение воды



5

Вещества имеют один качественный состав, но разное химическое строение и разные химические свойства.



6

Процесс термического разложения

Работайте индивидуально, проверьте выполнение теста по образцу и оцените свою готовность к предстоящей контрольной работе.




Ответы УЭ- 2

Задание 1.

1) а, г, е. 2) б, д, з. 3) в, ж. 4) и.

Задание 2.

Изомерны вещества з и б. изомерны вещества е и г.

Задание 3.

Гомологом вещества а является вещество е и г, гомологом вещества в является вещество д, гомологом вещества б является д.

Задание 4.

Реакция горения характерна для всех предложенных веществ

Реакция присоединения характерна для веществ: б, в, д, ж, з, и.

Реакция присоединения характерна для веществ: а, г, е, и.

Реакции окисления КМпО4 и бромной водой: б, в, д, ж, з.

Задание 5.

Гомолог вещества з: СН3-СН=СН2 – пропен, гомолог вещества е: СН3-СН2-СН3 – пропан.

Задание 6. изомер углеродной цепи вещества б: СН2=С(СН3)-СН3 – 2-метилпропен-1.

___________________________________________________________________________________

Ответы УЭ- 2

Задание 1.

1) а, г, е. 2) б, д, з. 3) в, ж. 4) и.

Задание 2.

Изомерны вещества з и б. изомерны вещества е и г.

Задание 3.

Гомологом вещества а является вещество е и г, гомологом вещества в является вещество д, гомологом вещества б является д.

Задание 4.

Реакция горения характерна для всех предложенных веществ

Реакция присоединения характерна для веществ: б, в, д, ж, з, и.

Реакция присоединения характерна для веществ: а, г, е, и.

Реакции окисления КМпО4 и бромной водой: б, в, д, ж, з.

Задание 5.

Гомолог вещества з: СН3-СН=СН2 – пропен, гомолог вещества е: СН3-СН2-СН3 – пропан.

Задание 6. изомер углеродной цепи вещества б: СН2=С(СН3)-СН3 – 2-метилпропен-1.

_________________________________________________________________________________________________

Ответы УЭ- 2

Задание 1.

1) а, г, е. 2) б, д, з. 3) в, ж. 4) и.

Задание 2.

Изомерны вещества з и б. изомерны вещества е и г.

Задание 3.

Гомологом вещества а является вещество е и г, гомологом вещества в является вещество д, гомологом вещества б является д.

Задание 4.

Реакция горения характерна для всех предложенных веществ

Реакция присоединения характерна для веществ: б, в, д, ж, з, и.

Реакция присоединения характерна для веществ: а, г, е, и.

Реакции окисления КМпО4 и бромной водой: б, в, д, ж, з.

Задание 5.

Гомолог вещества з: СН3-СН=СН2 – пропен, гомолог вещества е: СН3-СН2-СН3 – пропан.

Задание 6. изомер углеродной цепи вещества б: СН2=С(СН3)-СН3 – 2-метилпропен-1.

______________________________________________________________________________________-

Ответы УЭ- 2

Задание 1.

1) а, г, е. 2) б, д, з. 3) в, ж. 4) и.

Задание 2.

Изомерны вещества з и б. изомерны вещества е и г.

Задание 3.

Гомологом вещества а является вещество е и г, гомологом вещества в является вещество д, гомологом вещества б является д.

Задание 4.

Реакция горения характерна для всех предложенных веществ

Реакция присоединения характерна для веществ: б, в, д, ж, з, и.

Реакция присоединения характерна для веществ: а, г, е, и.

Реакции окисления КМпО4 и бромной водой: б, в, д, ж, з.

Задание 5.

Гомолог вещества з: СН3-СН=СН2 – пропен, гомолог вещества е: СН3-СН2-СН3 – пропан.

Задание 6. изомер углеродной цепи вещества б: СН2=С(СН3)-СН3 – 2-метилпропен-1.

























Ответы УЭ- 2

Задание 1.

1) а, г, е. 2) б, д, з. 3) в, ж. 4) и.

Задание 2.

Изомерны вещества з и б. изомерны вещества е и г.

Задание 3.

Гомологом вещества а является вещество е и г, гомологом вещества в является вещество д, гомологом вещества б является д.

Задание 4.

Реакция горения характерна для всех предложенных веществ

Реакция присоединения характерна для веществ: б, в, д, ж, з, и.

Реакция присоединения характерна для веществ: а, г, е, и.

Реакции окисления КМпО4 и бромной водой: б, в, д, ж, з.

Задание 5.

Гомолог вещества з: СН3-СН=СН2 – пропен, гомолог вещества е: СН3-СН2-СН3 – пропан.

Задание 6. изомер углеродной цепи вещества б: СН2=С(СН3)-СН3 – 2-метилпропен-1.

___________________________________________________________________________________

Ответы УЭ- 2

Задание 1.

1) а, г, е. 2) б, д, з. 3) в, ж. 4) и.

Задание 2.

Изомерны вещества з и б. изомерны вещества е и г.

Задание 3.

Гомологом вещества а является вещество е и г, гомологом вещества в является вещество д, гомологом вещества б является д.

Задание 4.

Реакция горения характерна для всех предложенных веществ

Реакция присоединения характерна для веществ: б, в, д, ж, з, и.

Реакция присоединения характерна для веществ: а, г, е, и.

Реакции окисления КМпО4 и бромной водой: б, в, д, ж, з.

Задание 5.

Гомолог вещества з: СН3-СН=СН2 – пропен, гомолог вещества е: СН3-СН2-СН3 – пропан.

Задание 6. изомер углеродной цепи вещества б: СН2=С(СН3)-СН3 – 2-метилпропен-1.

_________________________________________________________________________________________________

Ответы УЭ- 2

Задание 1.

1) а, г, е. 2) б, д, з. 3) в, ж. 4) и.

Задание 2.

Изомерны вещества з и б. изомерны вещества е и г.

Задание 3.

Гомологом вещества а является вещество е и г, гомологом вещества в является вещество д, гомологом вещества б является д.

Задание 4.

Реакция горения характерна для всех предложенных веществ

Реакция присоединения характерна для веществ: б, в, д, ж, з, и.

Реакция присоединения характерна для веществ: а, г, е, и.

Реакции окисления КМпО4 и бромной водой: б, в, д, ж, з.

Задание 5.

Гомолог вещества з: СН3-СН=СН2 – пропен, гомолог вещества е: СН3-СН2-СН3 – пропан.

Задание 6. изомер углеродной цепи вещества б: СН2=С(СН3)-СН3 – 2-метилпропен-1.

______________________________________________________________________________________-

Ответы УЭ- 2

Задание 1.

1) а, г, е. 2) б, д, з. 3) в, ж. 4) и.

Задание 2.

Изомерны вещества з и б. изомерны вещества е и г.

Задание 3.

Гомологом вещества а является вещество е и г, гомологом вещества в является вещество д, гомологом вещества б является д.

Задание 4.

Реакция горения характерна для всех предложенных веществ

Реакция присоединения характерна для веществ: б, в, д, ж, з, и.

Реакция присоединения характерна для веществ: а, г, е, и.

Реакции окисления КМпО4 и бромной водой: б, в, д, ж, з.

Задание 5.

Гомолог вещества з: СН3-СН=СН2 – пропен, гомолог вещества е: СН3-СН2-СН3 – пропан.

Задание 6. изомер углеродной цепи вещества б: СН2=С(СН3)-СН3 – 2-метилпропен-1.










Общая информация

Номер материала: ДВ-207913

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.