Прочитайте
фрагмент произведения Л.Толстого «Война и мир»
и
выполните задания 1–5.
Ему так ничтожны
казались в эту минуту все интересы, занимавшие Наполеона, так мелочен казался
ему сам герой его, с этим мелким тщеславием и радостью победы, в сравнении с
тем высоким, справедливым и добрым небом, которое он видел и понял, – что он не
мог отвечать ему. Да и всё казалось так бесполезно и ничтожно в сравнении с тем
строгим и величественным строем мысли, который вызывали в нём ослабление сил от
истекшей крови, страдание и близкое ожидание смерти. Глядя в глаза Наполеону,
князь Андрей думал о ничтожности величия, о ничтожности жизни, которой никто не
мог понять значения, и о ещё большем ничтожестве смерти, смысл которой никто не
мог понять и объяснить из живущих. Император, не дождавшись ответа, отвернулся
и, отъезжая, обратился к одному из начальников: – Пусть позаботятся об этих
господах и свезут их в мой бивуак; пускай мой доктор Ларрей осмотрит их раны.
До свидания, князь Репнин. – И он, тронув лошадь, галопом поехал дальше. На
лице его было сиянье самодовольства и счастия. Солдаты, принесшие князя Андрея
и снявшие с него попавшийся им золотой образок, навешенный на брата княжною
Марьею, увидав ласковость, с которою обращался император с пленными, поспешили
возвратить образок. Князь Андрей не видал, кто и как надел его опять, но на
груди его сверх мундира вдруг очутился образок на мелкой золотой цепочке.
«Хорошо бы это было, – подумал князь Андрей, взглянув на этот образок, который
с таким чувством и благоговением навесила на него сестра, – хорошо бы это было,
ежели бы всё было так ясно и просто, как оно кажется княжне Марье. Как хорошо
бы было знать, где искать помощи в этой жизни и чего ждать после неё там, за
гробом! Как бы счастлив и спокоен я был, ежели бы мог сказать теперь: Господи,
помилуй меня!.. Но кому я скажу это?
1. Выберите
верное утверждение, объясняющее место фрагмента в сюжете произведения.
1) Андрей
был восхищен Наполеоном.
2) Справедливое
и доброе небо на поле Аустерлица можно назвать поворотным моментом в судьбе
князя Андрея.
3) Тихая
жизнь и спокойное семейное счастье в Лысых Горах уже не представлялись
Болконскому.
4) Мысли
раненого князя Андрея были о Наташе.
2. Установите
соответствие между именами героев произведения Толстого и их дальнейшей
судьбой: к каждой позиции из первого столбца подберите соответствующую позицию
из второго столбца.
|
А) Андрей
Болконский
|
1. Женится
на Наташе Ростовой.
|
|
Б) Пьер
Безухов
|
2. Возвращает
отцу денежный долг.
|
|
В) Борис
Друбецкой
|
3. Женится
на Жюли Карагиной.
|
|
|
4. Получает
смертельное ранение во время Бородинского сражения.
|
3. Заполните
пропуски в предложенном тексте. В ответе запишите соответствующие термины.
Литературное
направление, в основе которого лежит объективное отражение действительности
называется ________________. Значимая подробность, которая широко
использовалась в рамках этого направления, придающая художественному образу
особенную выразительность называется ___________.
4. Прочитайте
предложенную характеристику и укажите, кому из героев произведения она принадлежит.
«…и он входит, он,
молодой генерал, без одной морщины на лице, бодрый, веселый, румяный, в
расписной шатер Потемкина, и жгучее чувство зависти к любимцу, столь же
сильное, как и тогда, волнует его. И он вспоминает все те слова, которые
сказаны были тогда при первом свидании с Потемкиным.
И ему представляется… матушка‑императрица, ее улыбки, слова, когда она в первый
раз, обласкав, приняла его, и вспоминается ее же лицо на катафалке…»
1) Василию
Курагину
2) Николаю
Болконскому
3) старшему Ростову
4) отцу Пьера
Безухова
5.
Определите последовательность указанных эпизодов в сюжете произведения. При
выполнении задания переместите эпизоды в нужном порядке с помощью мыши или
запишите в поле ответа соответствующую последовательность цифр, не разделяя их
запятыми или пробелами.
1) Первый бал Наташи Ростовой.
2) Ночь в Отрадном.
3) Андрей и Пьер в салоне Шерер.
4) Женитьба Пьера на Элен.
Ответ: _________________.
6. Выберите
из перечня героев русской литературы, которые не смогли пройти «испытание
любовью».
1) Онегин (А.С. Пушкин.
«Евгений Онегин»)
2) Чацкий (А.С.
Грибоедов. «Горе от ума»)
3) Обломов (И. А.
Гончаров. «Обломов»)
4) Раскольников (Ф.М.
Достоевский. «Преступление и наказание»)
5) Павел Петрович
Кирсанов (И.С. Тургенев. «Отцы и дети»)
7. Установите соответствие между героями,
названиями произведений, к которым они относятся, и авторами, написавшими эти
произведения. Заполните таблицу: для каждого героя перетащите с помощью мыши
соответствующее произведение и автора, который это произведение написал.
|
Угрюм-
Бурчеев
|
|
|
|
Янко
|
|
|
|
Фамусов
|
|
|
|
Бурьен
|
|
|
|
Фенечка
|
|
|
|
Названия
произведений
|
Авторы
|
|
«История
одного города»
|
М.Е.
Салтыков-Щедрин
|
|
«Война и
мир»
|
И.С.Тургенев
|
|
«Отцы и
дети»
|
Л.Н.
Толстой
|
|
«Герой
нашего времени»
|
А.С.
Грибоедов
|
|
«Горе от
ума»
|
М. Ю.
Лермонтов
|
Прочитайте стихотворение М Цветаевой
из цикла «Стихи о Москве»
и
выполните задания 8–11.
Настанет день — печальный, говорят!
Отцарствуют, отплачут, отгорят,
— Остужены чужими пятаками —
Мои глаза, подвижные как пламя.
И — двойника нащупавший двойник —
Сквозь легкое лицо проступит лик.
О, наконец тебя я удостоюсь,
Благообразия прекрасный пояс!
А издали — завижу ли и Вас? —
Потянется, растерянно крестясь,
Паломничество по дорожке черной
К моей руке, которой не отдерну,
К моей руке, с которой снят запрет,
К моей руке, которой больше нет.
На ваши поцелуи, о, живые,
Я ничего не возражу — впервые.
Меня окутал с головы до пят
Благообразия прекрасный плат.
Ничто меня уже не вгонит в краску.
Святая у меня сегодня Пасха.
8.Заполните пропуски в следующем предложении.
В ответе запишите два слова в порядке их следования в предложении без пробелов,
запятых и других дополнительных символов.
Стихотворение М.Цветаевой относится
к такому направлению в лирике, как ______________, а использование слов
«Пасха», «лик», связанных по смыслу, придают ему оттенок ____________.
9. Из приведённого ниже перечня выберите
все названия художественных средств, использованных в тексте стихотворения.
Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) анафора 2) метафора 3) градация 4) олицетворение 5) сравнение
10. Определите размер стихотворения без указания
количества стоп. Ответ: _________________.
11. Определите основной тип рифмовки стихотворения.
Ответ: _________________.
12. Какие из предложенных стихотворений не посвящены
теме поэта и поэзии?
1)
Ф. И. Тютчев. «Над полем коршун поднялся» 2) Н.А. Некрасов. «Вчерашний день,
часу в шестом...» 3) А.С. Пушкин. «Храни меня, мой талисман»
4)
М.Ю. Лермонтов. «Кинжал»
13. По предложенным фрагментам определите названия
стихотворений и впишите их в соответствующие поля.
|
Фрагменты стихотворений
|
Названия стихотворений
|
|
Прощай, письмо любви, прощай! Она велела...
Как долго медлил я, как долго не хотела
Рука предать огню все радости мои!..
Но полно, час настал: гори, письмо любви.
А.С. Пушкин
|
|
|
Вот парадный подъезд. По торжественным дням,
Одержимый холопским недугом,
Целый город с каким-то испугом
Подъезжает к заветным дверям;
Н.А.Некрасов
|
|
|
Замолкли звуки чудных песен,
Не раздаваться им опять:
Приют певца угрюм и тесен,
И на устах его печать.
М. Ю. Лермонтов
|
|
|
Увы, как северное лето,
Был мимолетным гостем он!
Судьбы ужасным приговором
Твоя любовь для ней была. Ф. И. Тютчев
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.