МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Михневская средняя общеобразовательная школа с углублённым
изучением отдельных предметов» городской округ Ступино Московская область
Урок физической культуры в 1
классе
«Подвижные игры на развитие внимания »
Учитель : Левшина Татьяна
Константиновна
15 ноября 2018
План-конспект урока для 1-го
класса раздел
Тема : Подвижные игры на развитие внимания,
Т.Б.
на занятиях во время подвижных игр.
Цель
урока: Овладение техникой выполнения комплекса ОРУ, развитие
двигательных качеств в игровых упражнениях.
Задачи
урока: 1.Развитие двигательных качеств: внимания, ловкости,
выносливости, скорости.
2. Воспитание чувство
коллективизма. формирование у детей позитивных отношений во время игр.
Метод
проведения: Индивидуальный, поточный, игровой.
Тип
урока: Комбинированный.
Место
проведения: Спортивный зал.
Время
проведения урока: 8:15-9:00
Инвентарь
и оборудование: конусы
|
Содержание урока
|
Дозировка
|
Методические указания
|
|
1.
Подготовительная часть занятия (15 мин)
Построение. Приветствие.
Техника безопасности на уроке
Сообщение темы, задач урока.
Класс « направо!»
« В обход по залу шагом марш!»
Бег по залу
Бег (медленный)
Бег «змейкой» с оббеганием конусов.
Бег обычный
«Шагом марш!»
Ходьба с восстановлением дыхания:
•
ходьба на носках, руки в стороны, ладонями вверх;
•
ходьба на пятках, руки к плечам;
•
перекаты с пятки на носок
Построение.
Перестроение в 3 колонны на разминку
Комплекс ОРУ.
|
1 мин
3 мин
1 мин
10 мин
|
Класс, становись! Подравняли носочки по линии, спину выпрямить,
плечи расправить.
«Класс, равняйся ,смирно!»
Набрать дистанцию на вытянутые вперед руки.
|
|
2. Основная часть (25 мин)
П/И «3, 13, 33»
П/И «Пустое место»
П/И «Кошки и мышки».
|
5 мин
11 мин
9 мин
|
Правила игры:
Если водящий (учитель) говорит «три» – все игроки должны поднять
руки вверх, при слове «тринадцать» – руки на пояс, при слове «тридцать» –
руки вперед и т.д. (Можно придумать самые разные движения)
Игроки должны быстро выполнить соответствующие движения. Водящий может
называть числа в любом порядке. Игрок, допустивший ошибку, отходит на один
шаг назад и там продолжает игру. Выигрывает тот, кто по окончании игры
останется на исходной позиции.
Правила игры:
Цель игры: занять «пустое место».
Водящий идет по кругу, у него нет места, он должен найти себе
место, касанием любого игрока, он выбирает себе место, после этого игроки
должны бежать в разные стороны, кто быстрее добежит до пустого места, тот и
занял его, а не успевший – водящий.
Правила игры:
Цель игры: Кошке
догнать мышку.
Дети берутся за руки,
помогают мышке убежать от кошки, поднимая руки вверх-запускают мышку,
опускают руки вниз-препятствуя коке вбежать в круг за мышкой.
Класс, становись, на
1,2 расчитайсь!
|
|
3. Заключительная часть урока (5 мин)
Построение, направо, к инвентарю шагом марш!
Релаксационная гимнастика
Основы знаний: Характеристика урока
Опрос учащихся: Понравился ли детям урок? Какие двигательные
качества мы развивали в подвижных играх? Что не понравилось в уроке? Чтобы вы
хотели добавить или в какие игры поиграть?
Организованный уход с занятия
|
1 мин
1.5 мин
1 мин
30 сек
|
|
|
|
45 мин
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.