Политическая карта мира 10 класс

Дата  ____________                               Класс 10_______

Тема урока: Политическая карта мира.

                                                                                     Контрольный урок.

Тип урока  Урок проверки, оценки и коррекции знаний, навыков, умений.

Структура урока

·         Мотивация учебной деятельности школьников, сообщение темы, цели, задач урока:

1 Показ необходимости широкого и свободного использования в жизненных ситуациях приобретённых в школе знаний, навыков и умений;

2 Сообщение о характере заданий урока, последовательности и способа их выполнения, оформление результатов самостоятельной работы.

·        Проверка знаний учащихся фактического материала и умения раскрывать элементарные внешние связи в предметах и явлениях:

1        устная фронтальная беседа;

·        Проверка знаний учащихся основных понятий /законов/ и умений объяснять их сущность, приводить убедительные аргументы к своим суждениям:

1 письменная работа /8-10 мин./;

·        Проверка глубины осмысления учащимися и степени обобщения их;

1        письменная работа /8-10 минут/.

·        Проверка, анализ, оценка выполнения заданий.

·        Итоги урока и сообщение домашнего задания.

Формы обучения: Контрольный урок.

Средства обучения: контрольные тетради, тестовые задания, перфокарты.

Учебно - воспитательные задачи урока:

Образовательные

·        Проверка знаний учащихся фактического материала и умения раскрывать элементарные внешние связи в предметах и явлениях.

·        Проверка знаний учащихся основных понятий /законов/ и умений объяснять их сущность, приводить убедительные аргументы к своим суждениям.

Развивающие

·        Развивать умения и навыки применять учащимися знания в стандартных и нестандартных измененных условиях, преодолевать затруднения в учении.

 

Воспитательные

·        Содействовать эстетическому и трудовому воспитанию учащихся.

·        Воспитывать чувство  ответственности.

·        Содействовать формированию мировоззренческих идей.

Для заметок.

Ход урока.

1.Мотивация учебной деятельности школьников, сообщение темы, цели, задач урока:

·         Показ необходимости широкого и свободного использования в жизненных ситуациях приобретённых в школе знаний, навыков и умений;

·         Сообщение о характере заданий урока, последовательности и способа их выполнения, оформление результатов самостоятельной работы.

План проведения контрольного зачета.

1.Вопросы по теме ПКМ.

2.Работа с перфокартами.

3.Тестовые задания.

2.Проверка знаний учащихся фактического материала и умения раскрывать элементарные внешние связи в предметах и явлениях:

• устная фронтальная беседа

1.Назовите этапы формирования ПКМ.

2.Какие изменения происходят на ПКМ, в чём их суть?

3.На какие группы делят страны по количественной классификации?

4.Что лежит в основе типологии стран(качественная классификация)

5.Какое деление принято за основу типологии?

6.Назовите подгруппы ЭРС мира и РС мира.

7.Назовите формы правления современных стран мира.

8.Как делят страны мира по особенностям территориально-государственного устройства?

9.Что изучает политическая география?

10.Дайте определение геополитике.

3.Проверка знаний учащихся основных понятий /законов/ и умений объяснять их сущность, приводить убедительные аргументы к своим суждениям:

• письменная работа /8-10 мин./;

Индивидуальная работа с перфокартами

 ( по вариантам).

4.Проверка глубины осмысления учащимися и степени обобщения их;

письменная работа /8-10 минут.

• индивидуальный опрос.

Тестовые задания.

5.Проверка, анализ, оценка выполнения заданий.

6.Итоги урока и сообщение домашнего задания.