Положение "Учитель года " коррекционной школы

ПОЛОЖЕНИЕ

о краевом конкурсе

профессионального мастерства

 название

_________________________________________________________________

Ставропольский край,

Предгорный район,

ПОЛОЖЕНИЕ

о краевом конкурсе профессионального педагогического мастерства

 __________________________________название____________________________

педагогов школы – интерната для обучающихся с умственной отсталостью

1.      Общее положение

1.1.            Настоящее Положение устанавливает порядок организации и проведения краевого конкурса педагогического профессионального мастерства

_______________ название ____    педагогов школы - интерната  для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) далее -  Конкурс.

1.2.            Конкурс ориентирован на повышение профессионального уровня и наиболее полной реализации творческого потенциала педагогов специального (коррекционного) образования Ставропольского края, пропаганду знаний в области специального (коррекционного) образования, как обязательной составляющей образовательной деятельности, способствующей повышению гуманистической направленности, эффективности, конкурентоспособности Российского образования.

1.3.             Учредитель Конкурса - Министерство образования и молодёжной политики Ставропольского края (далее-Учредитель).

1.4.            Место проведения Конкурса определяет Учредитель.

1.5.            Организаторы Конкурса - Государственное казенное   общеобразовательное учреждение Ставропольского края  «Специальная  (коррекционная) общеобразовательная школа -  интернат №…»  на базе которой проводится конкурс, при поддержке…

1.6.            Участие в конкурсе проходит на добровольной основе. Стаж работы участника в образовательном учреждении не менее 1 года.

2.Цели и задачи Конкурса

 2.1. Конкурс проводится в целях повышения профессионального уровня и наиболее полной реализации творческого потенциала педагогов специального (коррекционного) образования Ставропольского края; повышения престижа педагогического труда специалистов коррекционного образования.

2.2. Задачами Конкурса являются:

·         Выявление профессионального мастерства педагогов специального (коррекционного) образования Ставропольского края, их поддержка и поощрение;

·         Повышение социального статуса и престижа учительского труда;

·         Раскрытие творческого потенциала педагогов специального (коррекционного) образования;

·         Распространение передового опыта педагогов коррекционных школ и инновационных технологий в организации образовательного процесса.

3. Организация и сроки проведения Конкурса

5.1. Конкурс проводится в два этапа в соответствии с Порядком его проведения, разработанным на каждом уровне:

- первый (школьный) этап проводится  общеобразовательными организациями Ставропольского края в  ноябре;

- второй этап проводится Учредителем, Ставропольской краевой организацией профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации в  последнюю неделю апреля (дату определяет учредитель).            

4. Участники Конкурса

4.1 Участниками Конкурса являются учителя, воспитатели и специалисты (дефектолог, логопед, психолог, социальный педагог)  специальных  (коррекционных) общеобразовательных школ -  интернатов для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

5. Жюри Конкурса

5.1. В целях оценки достижений в профессиональной и общественной деятельности участников,  выбора победителей создается Большое Жюри Конкурса (далее - Жюри) в состав которого входит малые Жюри по номинациям.

5.2. Состав Большого и Малого  Жюри, а также изменения в нем определяются Учредителем.

5.3. В состав Жюри входят специалисты в области специального (коррекционного) образования, представители вузов, общественных организации (далее Жюри). (Приложение № 5)

5.4. Жюри формируется после подачи и анализа заявок из трёх человек с равными правами.

5.5. За организационно-техническое обеспечение деятельности Жюри, в который могут вноситься изменения, отвечает Оргкомитет Конкурса.

5.6. Права и обязанности членов Жюри.

5.6.1.Члены Жюри обязаны:

·         соблюдать данное Положение;

·         использовать в своей работе критериальный аппарат, утвержденный Оргкомитетом Конкурса;

·         голосовать индивидуально и тайно;

·         не использовать без согласия авторов представленные на Конкурсе материалы и сведения.

 5.6.2. Члены Жюри имеют право:

·         вносить предложения Оргкомитету о ходе проведения Конкурса.

  5.6.3. Председатель Жюри обязан:

·         координировать работу Оргкомитета в соответствии с данным Положением;

·         консультировать членов Жюри по вопросам содержания  Конкурса.

5.6.4. Председатель Жюри имеет право:

·         проводить открытые обсуждения с членами Жюри;

·         делегировать часть своих обязанностей  членам Жюри.

 5.7. Результатом работы члена Жюри  является заполненная и подписанная оценочная ведомость.Оценочные ведомости выдаются каждому члену Жюри перед началом работы. (Приложение № 7,8,9 )

5.8. Оценочные ведомости заверяются подписью председателя Жюри.

5.9. Решение жюри по каждой номинации является окончательным и изменению не подлежит, оформляется протоколом и утверждается председателем жюри.

6. Номинации Конкурса

6.1. Состав участников формируется из победителей первого этапа Конкурса (школьный этап) педагоги, реализующие адаптированные рабочие программы для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

6.2. На краевой Конкурс от каждой организации выдвигается только один участник в одной из номинации.

·      «Лучший учитель»

·      «Лучший воспитатель»

·      «Лучший специалист»

6.3.  Конкурс включает два конкурсных задания:

- Открытое занятие, (урок) , регламент – 40 мин, самоанализ урока, занятия и вопросы Большого жюри (5 мин).

- Визитная карточка: «Я – педагог специального (коррекционного) образования» (регламент до 5 мин) включает представление педагогического опыта (форма по выбору конкурсанта: видеоролик, компьютерная презентация и другое). В заявке обязательно указать необходимость использования технических средств.

6.4. За нарушение регламента снимаются баллы ( Приложение №7,8,9)

6.5. Очередность выступления участника  определяется  открытой жеребьевкой.

6.6. По итогам второго этапа составляется протокол оценки заданий. Протокол заверяется    подписью  Жюри.

6.7. Участники,  набравшие наибольшее  количество голосов, в своей номинации признаются победителями Конкурса.

7. Требования по оформлению документов участника Конкурса

 7.1. Для регистрации участники Конкурса представляют в Оргкомитет следующие документы:

·         Заявка  на участие в Конкурсе (подаются за месяц до конкурса) (Приложение № 1 );

·         Заявление  на участие в Конкурсе (Приложение № 2 );

·         Представление участника Конкурса  (Приложение № 3 );

·         Информационная карта участника Конкурса  (Приложение №4);

·         Копия паспорта участника Конкурса;

·         Копия диплома об образовании участника Конкурса .

7.2. Пакет документов  на участие направляется Учредителю по электронному адресу:                         (Ответственный -       )

7.3. Печатный вариант документов участники предоставляют в день проведения конкурса председателю Большого жюри.

7.4. Заявка на количество представителей от образовательных учреждений (Приложение № 6 )

8. Финал Конкурса и награждение победителей

9.1.  Результаты голосования Жюри Конкурса оглашаются в финале Конкурса на  церемонии награждения.

9.2. В трех номинациях Конкурса победители награждаются премиями, специальными дипломами и переходящим символом «Мудрая сова, и т.п…..».

9.3. Победителям Конкурса присваиваются звания:

·       «Лучший учитель»

·      «Лучший воспитатель»

·      «Лучший специалист»

9.4. Все участники награждаются грамотами за участие в Конкурсе.

10. Финансирование Конкурса

10.1. Финансирование Конкурса определяется приказом Учредителя.           

10.2 Дополнительное финансирование осуществляется за счет привлечения средств спонсоров и общественных организаций.

10.3. Проезд, питание участников и сопровождающих лиц Конкурса оплачивается за счёт средств направляющей стороны.

Приложение №1

                                Заявка на участие в  краевом конкурсе                

профессионального мастерства

«Педагог специального (коррекционного) образования»

Название общеобразовательного учреждения

Ф.И.О. участника (полностью)	Должность	Тема урока или занятия	Класс

    М.П.

Руководитель организации   ___________                      _________________

                                                   (подпись)                                     (ф.и.о.)

Приложение №2

                                                                                Ф.И.О. участника

 краевого конкурса

профессионального мастерства

 «Педагог специального (коррекционного) образования»,

 занимаемая должность,

название учебного заведения 

заявление.

         Даю согласие на участие в  краевом конкурсе профессионального мастерства «Педагог специального (коррекционного) образования».

         Разрешаю вносить сведения, указанные в информационной карте (анкете), в базу данных об участниках  краевого этапа конкурса и использовать представленные конкурсные материалы в некоммерческих целях для размещения на сайте, для публикации в буклетах и периодических  изданиях, методических сборниках, с возможностью редакторской обработки.

         На краевом этапе конкурса буду давать учебное занятие    ---------------------------------------------в –----------- классе.

Дата                                                   Подпись____________

Приложение № 3

Представление

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

(полное название выдвигающей организации с указанием ведомственной 

принадлежности или формы собственности)

выдвигает _____________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

_____________________________________________________________________

(место работы, занимаемая должность)

на участие в  краевом конкурсе профессионального мастерства «Педагог специального (коррекционного) образования»

в номинации ___________________________________________________________

Обоснование выдвижения ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  М.П.

Руководитель организации   _________________                 ______________

                                                     (подпись)                                      (ф.и.о)

Приложение № 4

Информационная карта участника  краевого конкурса

профессионального мастерства

 «Педагог специального (коррекционного) образования»

1. Общие сведения
Место жительства (город, район, населенный пункт)
Фамилия
Имя
Отчество
Дата рождения (день, месяц, год)
Место рождения
2. Работа
Должность (по штатному расписанию)
Преподаваемые предметы
Место работы (название общеобразовательного учреждения по уставу)
Ф.И.О. директора общеобразова-тельоного учреждения
Год приема на работу в данное учреждение
Педагогический стаж (полных лет на момент заполнения)
Квалификационная категория
3. Образование
Образование (укажите название учебного заведения, факультет и год окончания)
Курсы повышения квалификации (время прохождения последних курсов)
Дополнительное образование (указать, какое)
Учёная степень (если имеется), название диссертационной  работы (работ)
4. Общественная деятельность
Правительственные, отраслевые, общественные и международные награды (укажите название и в скобках год получения награды)
Членство в общественных организациях (укажите название и год вступления)

5. Контакты
Рабочий адрес
Домашний адрес
Рабочий телефон
Домашний  телефон
Мобильный телефон
Факс
Рабочая электронная почта
Личная электронная почта
Адрес личного сайта в интернете
Адрес школьного сайта в интернете
8. Документы
Паспорт (серия, номер, кем и когда выдан)
ИНН
Страховое свидетельство пенсионного фонда

9. Авторские образовательные программы, методики и технологии
№	Название	Описание (не более 20 слов о каждой программе, методике, технологии)	Результативность (не более 20 слов о каждой программе, методике, технологии)
1
2
3

Обязательными приложениями к информационной карте являются:
Портретный вариант фотографии (отправляется в формате JPEG и т.п.)	Фотографии предоставляются в бумажном варианте и в электронном виде.

Подпись ____________                                                 Дата ________________

Приложение № 5

Состав Большого Жюри

Краевого конкурса профессионального педагогического мастерства

Председатель
Члены жюри:
Состав Малого Жюри Номинация «Лучший учитель»
Председатель
Члены жюри:
Номинация «Лучший воспитатель»
Председатель
Члены жюри:
Номинация «Лучший специалист»
Председатель
Члены жюри:

Приложение № 6

Заявка

на количество представителей от образовательного учреждения, включая участника

( в целях безопасности и организации питания).

Название учреждения

№	ФИО полностью	Должность
1
2
3

Количество человек на питание_________________________________________________

            Подпись ____________                                                 Дата ________________

Приложение № 7

Оценочный лист (урока, занятия)

(регламент 40 мин)

ФИО участника конкурса___________________________________________________________

№	Критерии оценки	Максимальное количество баллов	Баллы
1	Ясность и чёткость постановки цели и задач урока (занятия), взаимосвязь с изученным ранее материалом.	10
2	Отбор и реализация содержания урока (занятия)- научность, доступность, наглядность, необычность, достаточность и содержательность объёма учебного материала.	10
3	Практическая направленность урока.	10
4	Эффективность применяемых методик и технологий обучения.	10
5	Степень заинтересованности и организованности учащихся.	10
6	Уровень обратной связи со всеми учащимися в ходе урока (занятия).	10
7	Культура речи, дикция, темп, эмоциональность педагога.	10
8	Коррекционная направленность.	10
9	Оптимальность смены видов деятельности для сохранения и укрепления здоровья учащихся.	10
10	Самоанализ урока. Соответствие содержания урока (занятия) заявленной теме, поставленным целям и задачам.	10
11	Нарушение регламента	до 10
	Итого	100

За не соблюдение и превышение установленного регламента у Конкурсанта снимаются баллы.

Ф.И.О. члена жюри ___________________________________________________

  Дата __________________________   Подпись ____________________________

Председатель жюри __________________________________________________

  Дата __________________________   Подпись ____________________________

Приложение № 8

Оценочный лист (опыта работы)

(регламент до 5 мин)

ФИО участника конкурса___________________________________________________________

№	Критерии оценки	Максимальное количество баллов	Баллы
1	Обоснование актуальности системы работы.	10
2	Выраженность умения выделить и сформулировать ведущую идею, раскрыть пути её реализации.	10
3	Использование педагогических технологий и инструментов.	10
4	Социальная направленность представленного опыта.	10
5	Системный характер представленного опыта.	10
6	Логичность и целостность презентации, фильма и т.д., отражающей личностные и профессиональные качества участника.	10
7	Коммуникационные эффекты (приёмы привлечения, грамотность речи, использование средств художественной выразительности и др.).	10
8	Оригинальность представления.	10
9	Визуальный имидж.	10
10	Наличие сайта, публикаций на страницах электронного СМИ образовательного характера; участие в конкурсах различного уровня.	10
11	Нарушение регламента	до 10
	Итого	100

За не соблюдение и превышение установленного регламента у Конкурсанта снимаются баллы.

Ф.И.О. члена жюри ___________________________________________________

  Дата __________________________   Подпись ____________________________

Председатель жюри __________________________________________________

  Дата __________________________   Подпись ____________________________

Приложение № 9

Оценочный лист (специалиста)

(регламент 40 мин)

ФИО участника конкурса___________________________________________________________

№	Критерии оценки	Максимальное количество баллов	Баллы
1	Ясность и чёткость постановки цели и задач урока (занятия), взаимосвязь с изученным ранее материалом.	10
2	Включенность обучающихся в организацию занятия.	10
3	Рациональное использование пространства и времени.	10
4	Развивающее и воспитательное воздействие содержания.	10
5	Оригинальность методов и приёмов работы.	10
6	Педагогическая культура: общая эрудиция, культура речи и поведения, такт в управлении коллективом.	10
7	Продуктивность стиля психолого- педагогического общения во время занятия( гуманистическая направленность, сотворчество и сотрудничество).	10
8	Владение приёмами активизации деятельности обучающихся.	10
9	Оптимальность смены видов деятельности для сохранения и укрепления здоровья учащихся.	10
10	Самоанализ урока. Соответствие содержания урока (занятия) заявленной теме, поставленным целям и задачам.	10
11	Нарушение регламента	до 10
	Итого	100

За не соблюдение и превышение установленного регламента у Конкурсанта снимаются баллы.

Ф.И.О. члена жюри ___________________________________________________

  Дата __________________________   Подпись ____________________________

Председатель жюри __________________________________________________

  Дата __________________________   Подпись ____________________________