Понятийный анализ формулировки темы сочинения "ИНТЕЛЛИГЕНЦИЯ в произведениях русской литературы 19 века"

2017. Поколение Z: условия избыточного выбора. Технология развития критического мышления: логико-смысловое моделирование на уроках РЯиЛ

И Н Т Е Л Л И Г Е Н Ц И Я
ОБРАЗОВАННЫЙ (невежДа – малообразованный, малосведущий человек)		КУЛЬТУРНЫЙ (невежа – грубый, невоспитанный человек)
ВЫДЕЛИЛИСЬ в социальную группу в 19 веке: дворянская и. -  разноЧИНцы	СПОСОБСТВУЮТ просвещению и прогрессу (массовая и.)		РАЗВИВАЮТ культурные ценности (высшая и.)
ПАРОНИМЫ: ИнтеллигентНый - образованный, культурный; свойственный, присущий интеллигенту, интеллигенции. Примеры: интеллигентный человек, специалист; интеллигентные кадры, профессии; интеллигентное общество; интеллигентный вид; интеллигентная внешность, речь; интеллигентное исполнение. ИнтеллигентСКий - относящийся к интеллигенту, к интеллигенции, принадлежащий им, свойственный им (чаще о свойствах старой, буржуазной интеллигенции). Примеры: интеллигентская слабость, беспомощность, мягкотелость; интеллигентское брожение, разложение; интеллигентские взгляды, привычки; интеллигентский разговор. Сравните: интеллигентНый круг — круг образованных, культурных людей; интеллигентСКий круг — круг людей, состоящий из интеллигентов.
Сравните: В России – это образованное сословие, осознающее свою культурно-просветительскую МИССИЮ. На Западе - «интеллЕктуалы», люди умственного труда без претензий на носительство высоких идеалов

ПРАКТИКУМ: «Роман И.С. Тургенева «Отцы и дети»: кого из героев можно назвать истинным интеллигентом?» (сочинение-рассуждение)

Известные литераторы-РАЗНОЧИНЦЫ: В.Г. Белинский – сын врача, внук священника; Н.Г. Чернышевский – сын священника; Н.А. Добролюбов – сын священника.

РАЗНОЧИНЦЫ-литературные герои: Евгений Базаров – сын врача, внук крестьянина; Родион Раскольников – бывший студент.

Краткое описание документа:

Чтение и сочинение - это две грани одного процесса: именно письменная работа по литературе позволяет проявить собственное творческое начало, соприкоснуться с произведениями великих писателей, потому что именно на этапе написания сочинения происходит глубинное осмысление, анализ и синтез усвоенного материала, что приводит к высокому уровню развития коммуникативной компетенции.