Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 56
ПОРТФОЛИО
Профессиональной деятельности
воспитателя
Кропивянской Екатерины Владимировны
Калининец 2020 г.
Содержание
Эссе «Моя педагогическая философия»……………………………………………………..2
1. Раздел I «Общие сведения о педагоге»………………………………….………………3
1.1. Сведения об образовании…………………………………………………..…….............3
1.2. Сведения о присвоении квалификационной категории……………………………….3
1.3. Сведения о почетных званиях и наградах……………………..………………………..3
1.4. Сведения о стаже работы педагога……………………….………………….………….3
1.5. Сведения о повышении квалификации, профессиональной переподготовке и
послевузовском профессиональном образовании…………………………….………........4
2. Раздел II «Выявление развития у воспитанников способности к научной, творческой, физкультурно-спортивной деятельности»………..…………………........6
3. Раздел III «Личный вклад в повышение качества образования,
Совершенствование методов обучения и воспитания, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности»………………………………………………………....8
3.1 Транслирование педагогического опыта ………………………………………………..8
3.2 Экспериментальная, проектная и инновационная деятельность в сфере образования…………………………………………………………………………………..10
4. Раздел IV «Активное участие в работе методических объединений
педагогических работников организации»…………………………………..……….....10
4.1 Активное участие воспитателя в работе МО педагогических работников
организаций…………………………………………………………………………….........10
4.2 Участие воспитателя в профессиональных конкурсах………………………………..10
5. Раздел V Использование современных образовательных технологий………........11
6 .Раздел VI Приложение ………………………………………………………………….13
6.1 Фотографии мероприятий…………………………………………………. …………...13
6.2 Копии наградных документов, наградных документов участия детей в конкурсах, наградных документов повышения квалификации педагога, наградных документов активного участия педагога в интернет ресурсах …………………………………………26
Эссе "Моя педагогическая философия"
На свете есть много различных профессий,
И в каждой есть прелесть своя,
Но нет благородней, нужней и чудесней,
Чем та, кем работаю я!
Кто такой воспитатель?
Как говорил Василий Сухомлинский, воспитатель – это, прежде всего обычный человек, который любит детей, которому искренне нравится с ними общаться. А также он никогда не забывает, что когда-то и сам был таким.
В жизнь системы образования страны прочно вошёл ФГОС, который установил ряд требований, в том числе и к педагогу дошкольного образования.
Современному воспитателю сегодня необходимо наличие специальной профессиональной подготовки, кроме того, он должен постоянно совершенствовать своё педагогическое мастерство, быть компетентным в области информационной и коммуникативной деятельности, владеть новыми технологиями.
Я согласна с высказыванием, что современному ребёнку необходим современный воспитатель. Но я считаю, что есть главные, устойчивые требования, которые постоянно присущи воспитателю всех эпох, времён и народов, и на первом месте среди них находится любовь к детям.
Возможно, ли однозначно ответить на вопрос: «Что такое «хороший воспитатель?»
Сократ сказал: «Все профессии от людей и только три от Бога: педагог, судья, врач». Правы те, кто считает, что хороший воспитатель объединяет в себе эти три профессии, я полностью с ними согласна.
Хороший воспитатель - это врач, для которого главный закон: «Не навреди!», который без уколов и таблеток лечит словом, улыбкой, заботой и вниманием.
Хороший воспитатель - это справедливый судья, который разрешает ссоры, предотвращает конфликты, сглаживает противоречия.
Хороший воспитатель - это талантливый актер. В его силах превратить любое занятие в удовольствие, а развлечения и утренники – в праздник.
Можно долго и подробно перечислять каким должен быть хороший воспитатель, но я считаю, что хороший воспитатель – это, прежде всего хороший человек и грамотный специалист. Человек, который каждый день идёт на работу с удовольствием, зная, что там его ждут и любят, что он нужен детям, и они нужны ему, и он уже не мыслит своей жизни без этих пытливых, внимательных честных глаз, детских улыбок. И так изо дня в день, из года в год…
Как быстро и незаметно летит время! Вроде бы только пришли к тебе дети трёхлетними несмышлёными малышами, нуждающимися в заботе, ласке, любви, и вдруг, как по мановению волшебной палочки, перед тобой будущие первоклассники, которые уходят в новую жизнь, где уже не будет тебя, и ты плачешь… Нет, конечно не каждый день, а раз в четыре года, в конце мая, на выпускном вечере, слушая слова благодарности от детей и родителей и понимая, что ещё один виток на твоём жизненном пути завершён, и эти дети улетают из твоего гнезда навсегда, унося с собой частичку твоей души, но в сердце твоём они остаются навсегда. Кажется, что другие дети, которые придут в твою группу будут чужими, и ты не сможешь их полюбить так, как прежних. Но, увидев открытые взгляды малышей, понимаешь – ты им нужна. И так из года в год, из поколения в поколение… Жизнь продолжается, начинается её новый виток!
Раздел I «Общие сведения о педагоге».
ФИО: Кропивянская Екатерина Владимировна
Дата рождения: 07.01.1982 г.
Место работы: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 56, Наро-Фоминский ГО, п. Калининец – 2
1.1. Сведения о базовом профессиональном образовании.
Наименование учреждения: Забайкальский государственный педагогический университет им. Н. Г. Чернышевского (г. Чита Забайкальский край)
Документ об образовании (наименование, серия, номер, дата),
справка с места учебы (в случае обучения на момент прохождения аттестации):
Диплом ВСВ 0434329 от 18 июня 2005 г., регистрационный номер 27794 28 июня 2005 г.
Годы обучения: 1999 – 2005 гг.
Специальность: «Русский язык и литература»
Присвоение квалификации: Учитель русского языка и литературы
1.2. Сведения о присвоении квалификационной категории.
Наименование квалификационной категории: в настоящее время не имею квалификационную категорию.
Дата присвоения:
Должность (должности), по которой (которым) присвоена квалификационная категория:
1.3. Сведения о почетных званиях и наградах.
Наименование звания, награды: в настоящее время не имею.
Дата присвоения:
Кем присвоено:
Основания присвоения:
1.4. Сведения о стаже работы педагога.
Общий трудовой стаж: 11 лет (на 01.01.2020 г.)
Педагогический стаж: 3 года 6 месяцев 29 дней (на 01.01.2020 г.)
Стаж работы в данном образовательном учреждении: 2 года
Стаж работы в данной должности: 2 года
1.5 Сведения о повышении квалификации, профессиональной переподготовке и послевузовском профессиональном образовании.
|
Наименование учреждения ДПО и сроки прохождения курсов |
Тема курсов, название документа, квалификация, специальность, ссылка на электронный ресурс |
Объем курсов (часы) |
|
ООО «Центр непрерывного образования и инноваций», г. Санкт-Петербург 01.02.2018 – 15.05.2018 |
«Дошкольная педагогика и психология: воспитатель дошкольной образовательной организации», диплом о профессиональной переподготовке, воспитатель |
252 |
|
ООО «Инфоурок», г.Смоленск 31.08.2018 – 24.10.2018 |
«Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС», удостоверение о повышении квалификации ПК |
72 |
|
ООО «Инфоурок», г.Смоленск 31.08.2018 – 24.10.2018 |
«Использование ресурсов пластилинографии в художественно-эстетическом развитии детей дошкольного возраста с учетом требований ФГОС ДО», удостоверение о повышении квалификации ПК |
108 |
|
ООО «Инфоурок», г.Смоленск 10.10.2018 – 14.11.2018 |
«Песочная терапия в работе с детьми», удостоверение о повышении квалификации ПК https://infourok.ru/udostoverenie-pesochnaya-terapiya-v-rabote-s-detmi-4072783.html |
72 |
|
Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Среднерусская академия современного знания», г.Калуга 03.05.2018 – 07.06.2018 |
«Первая (доврачебная) помощь в образовательной организации», удостоверение о повышении квалификации |
72 |
|
ООО «Центр развивающих игр и методик», г.Санкт-Петербург 13.05.2018 – 03.06.2018 |
«Организация образовательной деятельности с развивающими играми в ДОО в соответствии с ФГОС ДО», удостоверение о повышении квалификации |
16 |
|
ООО «Центр развивающих игр и методик», г.Санкт-Петербург 09.09.2018 – 30.09.2018 |
«Игровые технологии в познавательном развитии детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО», удостоверение о повышении квалификации |
16 |
|
Администрация Наро - Фоминского городского округа Московской области. Отдел по делам ГО, ЧС и мобилизационной работе, г.Наро-Фоминск 17.09.2018 – 21.09.2018 |
Курсы Гражданской обороны Наро - Фоминского района по программе «Руководители нештатных формирований по выполнению мероприятий ГО (НФГО)», Справка регистрационный номер 472 |
35 |
|
Частное образовательное учреждение Учебный Центр дополнительного образования «Все Вебинары.ру», г.Новосибирск 24.07.2019 – 23.08.2019 |
«Экономическое образование детей дошкольного возраста», удостоверение о повышении квалификации https://infourok.ru/udostoverenie-ekonomicheskoe-obrazovanie-detej-doshkolnogo-vozrasta-4072807.html |
144 |
|
ООО «Инфоурок», г.Смоленск 03.07.2019 – 13.11.2019 |
«Ментальная арифметика», удостоверение о повышении квалификации |
72 |
|
Частное образовательное учреждение Учебный Центр дополнительного образования «Все Вебинары.ру», г.Новосибирск 01.08.2019 – 30.08.2019 |
«Правила и условия проведения конкурсов в дошкольной сфере образования в соответствии с ФГОС дошкольного образования», удостоверение о повышении квалификации |
144 |
|
ООО «Инфоурок», г.Смоленск 11.05.2018 |
«Развитие речи детей дошкольного возраста», диплом 1 степени о прохождении теста https://infourok.ru/diplom-razvitie-rechi-detej-doshkolnogo-vozrasta-4072848.html |
|
2. Раздел II «Выявление развития у воспитанников способности к научной, творческой, физкультурно-спортивной деятельности».
Результаты участия воспитанников в мероприятиях различных уровней.
|
Учебный год |
Группа, количество участников |
Уровень мероприятия (ДОО, муниципальный, региональный, федеральный) |
Форма мероприятия (с указанием названия мероприятия) |
Результат (участие, наличие победителей, призеров, лауреатов - количество) |
Ссылка на подтверждающий документ
|
|
2018 |
10 участников |
Муницип. |
V ежегодный открытый конкурс-фестиваль творчества «Золотой Факел», посвященный Году Театра |
Номинация «Хореография», 3 место (10 призёров) |
|
|
2018 |
10 участников |
Муницип. |
V ежегодный открытый конкурс-фестиваль творчества «Золотой Факел», посвященный Году Театра |
Номинация «Театральное искусство», 2 место (10 призёров) |
|
|
2018 |
6 участников |
Муницип. |
V ежегодный открытый конкурс-фестиваль творчества «Золотой Факел», посвященный Году Театра |
Номинация «Декоративно-прикладное искусство», 3 место (6 призёров) |
|
|
2019 |
12 участников |
Муницип. |
VI ежегодный открытый конкурс-фестиваль творчества «Золотой Факел» - за круглым столом |
Номинация «Хореография (спортивный танец)», 3 место (12 призёров) |
|
|
2019 |
8 участников |
Муницип. |
VI ежегодный открытый конкурс-фестиваль творчества «Золотой Факел» - за круглым столом |
Номинация «Хореография», 2 место (8 призёров) |
|
|
2019 |
8 участников |
Муницип. |
Фестиваль детского творчества, муниципальный уровень, «Звезда успеха» |
Номинация «Приз зрительских симпатий» (8 призёров) |
|
|
2019 |
20 участников |
Муницип. |
Конкурс «Большие танцы», муниципальный уровень |
Номинация «Спортивный танец» (12 участников) |
|
|
2019 |
20 участников |
Муницип. |
Конкурс «Большие танцы», муниципальный уровень |
Номинация «Детский танец», 2 место (8 призеров) |
|
|
2019 |
3 участника |
Муницип. |
Интеллектуальный турнир «Весёлые шашки 2019» |
1 призёр (3 место) |
|
|
2018 |
1 участник |
Дистанционный международный |
III Международный дистанционный конкурс «Старт» |
1 победитель |
Раздел III «Личный вклад в повышение качества образования,
Совершенствование методов обучения и воспитания, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профессиональной деятельности».
3.1 Транслирование опыта практических результатов профессиональной деятельности
|
Учебный год |
Уровень мероприятия (ДОО, муниципальный, региональный и т.д.) |
Группа |
Форма мероприятия, проведенные с детьми (название мероприятия) |
Ссылка на подтверждающий документ |
|
2018 |
Уровень обр.орг., МАДОУ д/с № 56 |
Старшая |
«Цветик-Семицветик», открытое интегрированное занятие по ФЭМП |
|
|
2019 |
Уровень обр.орг., МАДОУ д/с № 56 |
Подготов. |
«Гжельский квасник», открытое интегрированное занятие по художественно-эстетическому развитию (лепка) |
|
|
2019 |
Уровень обр.орг., МАДОУ д/с № 56 |
Подготов. |
"Современная игрушка: польза или вред? Место народной игрушки среди современной», родительское собрание |
|
|
2019 |
Уровень обр.орг., МАДОУ д/с № 56 |
Подготов. |
"Чудо дымковской росписи. Народная игрушка", мастер-класс для родителей совместно с детьми |
|
|
2018 |
Уровень обр.орг., МАДОУ д/с № 56 |
Старшая |
«Чему научились наши дети. Итоги учебного года», родительское собрание
|
https://infourok.ru/konspekt-itogovogo-roditelskogo-sobraniya-v-starshey-gruppe-3141259.html |
|
2019 |
Уровень обр.орг, МАДОУ д/с № 56 |
Подготов. |
«Итоги года. Здравствуй школа», родительское собрание |
|
|
2019 |
Уровень обр.орг, МАДОУ д/с № 56 |
Подготов. |
«Детсадовский Оскар 2019», выпускной вечер |
|
|
2019 |
Уровень обр.орг, МАДОУ д/с № 56 |
Младшая |
Конкурс-выставка «Символ года 2020» |
https://infourok.ru/vystavka-konkurs-v-dou-simvol-goda-2020-4053018.html |
|
2019 |
Уровень обр.орг, МАДОУ д/с № 56 |
Подготов. |
«День Нептуна», спортивно-развлекательный праздник. |
https://infourok.ru/scenariy-prazdnika-den-neptuna-v-doo-3164469.html
|
3.2 Экспериментальная, проектная и инновационная деятельность в сфере образования
|
Учебный год |
Уровень |
Тематика и форма экспериментальной, проектной или инновационной деятельности |
Степень участия (организатор, разработчик, участник и т.д.) |
Личные результаты педагогического работника в экспериментальной и инновационной деятельности |
Ссылка на подтвержда ющий документ |
|
2018 |
Уровень обр.орг, МАДОУ д/с № 56 |
Воспитательно-патриотический проект «Россия – Чемпион» (к Чемпионату мира по футболу FIFA 2018).
|
организатор, разработчик (старшая группа) |
Разработка перспективного плана работы по проекту. Разработка сценариев, конспектов, досугов и т.п. по теме проекта. Проведено более 15 мероприятий с использованием разных форм работы. Повышается процент участия родителей в мероприятиях группы и детского сада. |
Раздел IV «Активное участие в работе методических объединений педагогических работников организации».
4.1 Активное участие воспитателя в работе МО педагогических работников
Организаций.
|
Учебный год |
Уровень участия (ДОО, муниципальный, региональный и т.д.) |
Форма участия. Тема выступления |
Ссылка на подтверждающий документ |
|
2019 |
Уровень обр.организации, семинар – практикум на методическом совете, МАДОУ д/с №56 |
"Применение новых образовательных технологий по лепке в изобразительной деятельности детей дошкольного возраста", семинар-практикум для педагогов ДОУ
|
|
|
2019 |
Уровень обр.организации, консультация для педагогов на методическом совете, МАДОУ д/с №56 |
"Удивительный мир пластилина. Значение лепки для развития личности", консультация для педагогов ДОУ |
|
|
2019 |
Уровень обр.организации, консультация для педагогов на методическом совете, МАДОУ д/с № 56 |
«Такие разные дети» (Дети с особыми образовательными потребностями в условиях образовательного пространства ДОО), консультация для педагогов ДОУ
|
https://infourok.ru/konspekt-konsultacii-dlya-pedagogov-na-temu-takie-raznie-deti-3859958.html
|
|
2019 |
Уровень обр.организации, семинар-практикум для педагогов на методическом совете, МАДОУ д/с № 56 |
«Технология «Ментальная арифметика» в организации образовательной деятельности дошкольников», семинар-практикум для педагогов ДОУ
|
Раздел V Использование современных образовательных технологий.
ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ
Технологии сохранения и стимулирования здоровья:
4Подвижные и спортивные игры.
4Релаксации
4Пальчиковая гимнастика
4Гимнастика для глаз
4Дыхательная гимнастика.
Технологии обучения здоровому образу жизни:
4Утренняя гимнастика.
4Физкультурные занятия.
4Динамический час.
4Точечный массаж
4Самомассаж
Коррекционные технологии:
4Артикуляционная гимнастика.
4Сказкотерапия.
4Коррекционные занятия с использованием тренажёров.
ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫЕТЕХНОЛОГИИ
Создание презентаций в программе Power Point для родительских собраний, для НОД и выступления на педсовете.
Публичное представление собственного педагогического опыта на сайте.
ООО «Инфоурок», Профессиональный сайт:
https://infourok.ru/user/kropivyanskaya-ekaterina-vladimirovna
Международный образовательный портал «Maam.ru», Профессиональный сайт: https://www.maam.ru/users/1466343
ТЕХНОЛОГИЯИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В своей работе я использую следующие методы и приёмы организации экспериментально-исследовательской деятельности:
4эвристические беседы;
4постановка и решение вопросов проблемного характера
4наблюдения;
4опыты;
4фиксация результатов: наблюдений, опытов, экспериментов, трудовой деятельности;
4 использование художественного слова;
4дидактические игры, игровые обучающие и творчески развивающие ситуации;
4трудовые поручения, действия.
ГУМАННО-ЛИЧНОСТНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Направлены на оказание помощи ребенку с ослабленным здоровьем, в период адаптации к условиям дошкольного учреждения. В группе имеется уголок психологической разгрузки - это мягкая мебель, растения, игрушки, способствующие индивидуальным играм. В группе имеются игровые центры (зоны), где дети могут выбрать себе занятие по интересу.
ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Главным компонентом игровой технологии является непосредственное и систематическое общение воспитателей и детей. В своей деятельности я использую различные виды педагогических игр:
По виду деятельности:
4двигательные
4интеллектуальные;
4психологические.
По характеру педагогического процесса:
4обучающие;
4тренировочные;
4контролирующие;
4познавательные;
4воспитательные;
4развивающие;
4диагностические.
По характеру игровой методики:
4игры с правилами;
4игры с правилами, устанавливаемыми по ходу игры;
4игры, где одна часть правил задана условиями игры, а другая устанавливается в зависимости от её хода.
По содержанию:
4музыкальные;
4социализирующие;
4логические.
По игровому оборудованию:
4настольные;
4театрализованные;
4сюжетно-ролевые;
4режиссёрские.
Раздел VI Приложение.
6.1 Фотографии мероприятий
Открытое интегрированное занятие по ФЭМП в старшей группе.
Родительское собрание в подготовительной группе на тему: "Современная игрушка: польза или вред? Место народной игрушки среди современной».
Мастер-класс для родителей совместно с детьми подготовительной группы:
"Чудо дымковской росписи. Народная игрушка"
Выпускной вечер в подготовительной группе «Снежинка»: «Детсадовский Оскар 2019»
Конкурс-выставка новогодних поделок в младшей группе:
«Символ года 2020»
V ежегодный открытый конкурс-фестиваль творчества «Золотой Факел», посвященный Году Театра
Муниципальный конкурс «Большие танцы» 2019 г.
6.2 Копии наградных документов повышения квалификации педагога, участия в профессиональных конкурсах, семинарах.
Копии наградных документов участия детей в конкурсах
Копии документов активного участия педагога в интернет ресурсах
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 671 652 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кропивянская Екатерина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.