Поурочный план по биологии на тему "Витаминдер/ Vitamins"

Алматы облысы, Кербұлақ ауданы, Шұбар орта мектебі

Биология пәнінің мұғалімі Жумеке Айгерім Бакытбекқызы, ағылшын пәнінің мұғалімі Раймбекова Сымбат Айткурмановна

Пәні: биология ағылшын тілі			Сынып: 8 «а»		Мерзімі:
Тақырыбы: Витаминдер / Vitamins
Мақсаты		Білімділік:    Витаминдер    туралы  түсінік  қалыптастыру,  биология  сабағын ағылшын  тілімен  кіріктіре  отырып оқушылардың  тілдік  мәдениетін қалыптасады,  сөздік  қорлары  молайады.  Оқушылардың  бірлесіп  жұмыс жасауына, тәуелсіз ойлауына, өз идеяларын ұсына білуге ықпал ету. Дамытушылық:  Витаминдер  түрлерін,  қызметін,  маңызын  оқып  білу. Оқушылардың ой өрісін шығармашылық қабілеттерін  дамиды. Тәрбиелік: Витаминдердің  адам ағзасы мен  денсаулық үшін  маңыздылығын түсіну және салауатты өмір сүру салтын қалыптастыру.
Оқыту нәтиже:		Витаминдердің түрлерін, маңызын  оқып үйренді. Оқушылар жалпы мақсатқа жету үшін бірлесіп оқыды,  өз бетінше ізденді,өз білімдерін тексеріп бағалады, достық қарым- қатынас жасады, білімдерін нығайтты.
Кезең	Уақыт	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті		Қолданы- латын модульдер	Ресурстар
І Ұйымдастыру кезеңі Топқа бөлу	2 минут	Сыныппен сәлемдесу Психологиялық дайындық. Смайликтер арқылы оқушылардың көңіл-күйін білу. a) Greeting:                                                                                                                      -Good afternoon, dear children                                                                                      Who is on duty today?                                                                                                    -Who is absent? -What date is it today?                                                                                                      -What day is it today? -Thank you,  sit down, please.  Топқа бөлінуге нұсқау жасайды. бір оқушыға бағалау парағын беру және сабақ соңында бағалату. 1-топ «А» Ретинол 2-топ «Н» Биотин 3-топ «С» Аскорбин қышқылы		Сәлемдеседіп ауа райы және сыныпта кім жоқ екенін түгендеп айтады.                              Витаминдердің аты жазылған парақтарды  таңдау арқылы оқушылар 3 топқа бөлінеді,  оқушылар сабаққа дайындық жүргізеді .		Оқыту мен Оқытуда-ғы жаңа тәсілдер Формативті бағалау	Таратпа қағаздар, бағалау парағы. Материалдар PPT түрінде жасалынды
Кіріспе бөлім	2 минут	Сұрақтар қою арқылы үй тапсырмасын сұрау.		Өтілген сабақтар бойынша сұрақтарға жауап береді.		Топтық бағалау.	Оқулық,
ІІ Жаңа сабақ таныстырылымы	2 минут	Мұғалім сабақта жоқ оқушы туралы ой қозғайды. Оқушы сабаққа не үшін келмеді, себебі ол ауырып қалды, оның имуниттеті әлсіз болғандықтан , авитаминоз туралы айтады. Мұғалім жіңішке және жуан сұрақтар қою арқылы сабақтың мақсатын ашады. Витаминдер дегеніміз не? Витаминдер қайда кездеседі? Витаминдердің қандай пайдасы бар?		Оқушылар қойылымды тамашалап, сұрақтарға жауап беру арқылы сабақтың тақырыбын ашады.		Сыни тұрғыдан ойлау, формативті бағалау	оқулық
	3 минут	Жаңа сөздер : Vitamins and their transcriptions А- ретинол   Retinol   ['retinɔl ]   В1-тиамин   thiamine ['θaiǝmǝn]  В2-рибофлавин riboflavin    [,raıbou`fleıvın ]   В5-пантотен  panthoten [pжn'θɔtǝn]  В6-пиридоксин  Pyridoxine [piri`dɔksin ]  В12-цианкобаламин   cyanocobalamin [sainɔkɔˈbәlәmın]  С-аскорбин қышқылы     ascorbic acid [әˏskɔbık'жsıd]  Д-кальциферол    kaltsiferol [kжl'tsıferǝl]  Е-токоферол  tocopherol  [tɔ'kɒfǝrɒl]  К-филлохинон  phylloquinone   [filɒu'kwinǝun]		Students will get acquainted with the names of vitamins and repeat them in chorus		Сыни тұрғыдан ойлау,               Формативті бағалау	суреттер, оқулық
ІІІ Жаңа сабақты қолдану	19 минут	Жаңа  сабақ  мәтінін  меңгеру  Оқушыларға тақырыппен жұмыс беріледі. Витаминдер – организмнің тіршілік әрекетіне қажет органикалық заттар. Витаминдерді 1880  жылы  орыс   дәрігері  Н.И.Лунин  ашты                                                                    Витамин топтары , түрлері: суда еритіндер           майда еритіндер С,РР ,В, А,Д,К,В1,В2,В6,В12 Авитаминоз - витаминдердің адам ағзасына  жетіспеуінен болатын ауру Гипервитаминоз – витаминдерді артық мөлшерде пайдалану Гиповитаминоз – қандайда бір витамин жетіспегенде организмнің әлсіреуіне себепші 1.Витаминдердің ашылу тарихы.  2. Витаминдердің тағамдық заттардың құрамында кездесуі 3. Витамин жетіспегенде туындайтын ауру түрлері                                                Speaking activity                                                                                                  Students will speak about vitamins                                                                  Практикалық жұмыс орындау . №1.  Стаканға таза су құйып, 3-4 тамшы йод тамызу. №2. Стаканға компот құйып 3-4 тамшы йод тамызу. №3. Алманы ортасынан бөліп, бірнеше тамшы йод тамызу. Team work 1) Make a poster presentation about "10 important and healthy food and bad food"  2) Make a poster about vitamins 3)  Make a list of proverbs about health (at least 5) using the Internet and give Kazakh  or Russian equivalents of  them  Егер де біз дәрігер болсақ , деген тақырыпта салат рецептерін құрастырады . Алмұрт, шие шырынына , айранға тақырыппен байланыстырып түсінік беру керек.		Жаңа сабақтың мәтінін өз беттерінше оқып үйренеді. Оқушылар берілген тақырыптар бойынша топтық жұмыс жасайды, постер қорғайды, өз пікірлерін айтып, қорытынды жүргізеді. Оқушылар практикалық жұмыс көрсетеді, нәтижесін қорытындылайды The first group- Fat soluble vitamins  A/E/ D/K The second group- Water soluble vitamins B/ C The third group-  Avitaminosis/ vitamin deficiency The first and second teams make a poster, the third team finds proverbs about health from the Internet  Оқушылар дәптерге салат рецептерін жазып, берілген жеміс шырынына сипаттама береді.		Сыни тұрғыдан ойлау,                       Оқыту мен Оқытуда-ғы жаңа тәсілдер Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу,	оқулық Практикалық жұиысқа қатысты құрал-дар     плакат, бояу, оқулық
Сергіту сәті	2 минут	Мұғалім сәйкес сергіту сәтін жасатады		Сергіту сәтін орындайды		формативті бағалау	АҚТ
IV Қорытынды	8 минут	Зерттеу жобасы . Тақырыбы: «Пайдалы  витаминдер» Оқушыларға алма, киви, мандарин,банан, кілегей беріледі, осы жемістерді пайдаланып, жоба ұсыну керек. I. Matching the vitamins with their meanings VITAMIN  K                 1. It plays a role in a variety of functions throughout the body, such as: vision, immune function, antioxidant activity  VITAMIN  C                 2. They are a group of water soluble vitamins that play important roles in cell metabolism. It reconstructs energy  VITAMIN  A                  3. It helps to resist illnesses and stimulates hormone regulation and it includes ascorbic acid  VITAMIN  B                  4. It takes part in forming bones and in exchanging calcium and phosphorus, its nickname is  "the sunshine vitamin" VITAMIN  E                  5. It may increase the risk of bleeding problems  VITAMIN  D                 6. It is also required for bone protein formation. It is necessary in the production of Which one is tastier? Which one is better for our health?           freshly squeezed juice      coke                         A has got magnesium, calcium, kalium, sodium, carbohydrate,  phosphoric acid, carbonated water, caffeine, natural flavorings, colorants, carbonic acid gas and of course sugar!  How many lumps of sugar are there in each drink?      A can of coke                     (10 lumps)                               A litre of coke                    (16.5 lumps)                           Two litres of coke                 (27.5 lumps)                           How many lumps of sugar are there in snickers?  Half snickers                      (4.5 lumps)   Medium size snickers         (7.5 lumps)    King size snickers              (13.5 lumps)    Some facts about sugar. •     Sugar is one of the most addicting things, many people become dependent on it •     Sugar makes your skin look older and speed the aging process •      Sugar makes you hungrier •      It damages your immune system  Sugar is the key factor to almost all diseases, that`s why try to use sugar in low amounts! Eat well, live well and be healthy!		Берілген құралдарды пайдаланып, «Пайдалы витаминдер» тақырыбында зерттеу жобасын ұсынады  Students match the given vitamins with their meanings /KEY: Vitamin A-1, vitamin B-2, vitamin C-3, vitamin D-4, vitamin E-5, vitamin K-6/ Students will speak about tasty and healthy drinks and will get acquainted with the caloric capacity of coke		Сыни тұрғыдан ойлау,  форматив Оқыту мен Оқытуда-ғы жаңа тәсілдер ті бағалау Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу, формативті бағалау	Сурет Бағалау парағы
Бағалау	3 минут	Оқушылардың бағалау парағы арқылы суммативті баға қояды		Оқушылар бағалау парағын толтырады		суммативті бағалау	Критериалды бағалау парағы
Рефлексия	3 минут	Оқушылар қолдарындағы стикерге                                                                       Не білдім?                                                                                                                 Не білгенмін?                                                                                                                   Нені білгім келеді? сабақ жайлы  ой пікірлерін жазады.		Стикерге сабақтан алған әсерлерін жазады, кері байланыс қағаздарын толтырады		Сыни тұрғыдан ойлау,  суммативті бағалау    Оқытуда-ғы жаңа тәсілдер ті бағалау	Стикерлер
Үй тапсырмасын беру	1 минут	Үйге тапсырма:«Витаминдер» тақырыбында    тест тапсырмаларын құрастыру. Сабақ аяқталды, сау болыңыздар.		Үй тапсырмасын жазады			күнделік

Тексерілді: