№
урока
|
ТЕМА
УРОКА
|
ДАТА
|
1
|
Роль книги в жизни
человека.
|
|
|
УСТНОЕ
НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО
|
|
2
|
Устное народное
творчество. Малые жанры фольклора.
|
|
3
|
Сказка как вид народной
прозы.
|
|
4
|
Волшебная сказка
«Царевна-лягушка».
|
|
5
|
Волшебная сказка
«Царевна-лягушка». Образ невесты-волшебницы.
|
|
6
|
Р./р.
«Иван-царевич»- победитель житейских невзгод. Победа добра над злом.
|
|
7
|
«Иван крестьянский
сын и чудо-юдо»-волшебная сказка героического содержания.
|
|
8
|
Особенности сюжета
сказки. Нравственное превосходство главного героя.
|
|
9
|
Сказки о животных и
бытовые сказки («Журавль и цапля», «Солдатская шинель»)
|
|
10
|
Вн./чт.
«Финист-ясный сокол». Вариативность народных сказок.
|
|
11
|
«Серебряное донце,
золотое веретенце». Итоговый урок по фольклору.
|
|
|
ИЗ
ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
|
|
12
|
Понятие о
древнерусской литературе. «Повесть временных лет» как литературный памятник.
|
|
13
|
«Подвиг отрока
киевлянина и хитрость воеводы Претича». Отзвуки фольклора в летописи.
|
|
|
ИЗ
ЛИТЕРАТУРЫ 18 ВЕКА
|
|
14
|
М.В.Ломоносов:
жизнь и творчество. «Случилось вместе два астронома в пиру»
|
|
15
|
Проект
«М.В.Ломоносов-великий росиянин».
|
|
|
|
|
|
ИЗ
ЛИТЕРАТУРЫ 19 ВЕКА
Русские басни
|
|
16
|
Роды и жанры
литературы .Жанр басни. И.А.Крылов: жизнь и творчество.
|
|
17
|
И.А.Крылов «Волк на
псарне».
|
|
18
|
Басни «Свинья под
дубом», «Ворона и лисица». Осмеяние пороков: жадности, невежества,хитрости,глупости.
|
|
19
|
Р./р. Рассказ и
мораль в басне И.И.Дмитриева.
|
|
20
|
Вн./чт. Любимые
басни И.А.Крылова.
|
|
|
В.А.ЖУКОВСКИЙ
|
|
21
|
В.А.Жуковский.
Сказка «Спящая царевна»
|
|
22
|
Черты литературной
и народной сказки в произведении В.А.Жуковского «Спящая царевна».
|
|
23
|
Жанр баллады в
творчестве В.А.Жуковского. Баллада «Кубок».
|
|
|
А.С.ПУШКИН
|
|
24
|
А.С.Пушкин.
Детство, юность, начало творческого пути. Стихотворение «Няне».
|
|
25
|
Пролог к поэме
«Руслан и Людмила»-собирательная картина народных сказок.
|
|
26
|
А.С.Пушкин «Сказка
о мертвой царевне и о семи богатырях». Истоки рождения сюжета, система
образов.
|
|
27
|
«Сказка о мертвой
царевне и о семи богатырях. Стихи и проза. Ритм,рифма,стопа.
|
|
28
|
Поэтичность и
музыкальность «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях.
|
|
29
|
Тестирование по
творчеству И.А.Крылова, В.А.Жуковского, А.С.Пушкина.
|
|
30
|
Вн./чт. Мои любимые
сказки Пушкина.
|
|
|
А.ПОГОРЕЛЬСКИЙ
|
|
31
|
А.Погорельский
«Черная курица, или Подземные жители».
|
|
32
|
Фантастическое и
достоверно-реальное в сказке.
|
|
33
|
Вн./чт. П.П.Ершов.
Сказка «Конек-Горбунок».
|
|
|
М.Ю.ЛЕРМОНТОВ
|
|
34
|
М.Ю.Лермонтов:
жизнь и творчество. «Бородино». История создания.
|
|
35
|
Композиция и
идейное содержание стихотворения М.Ю.Лермонтова «Бородино».
|
|
36
|
Произведения
живописи,посвященные Бородинской битве.
|
|
|
Н.В.ГОГОЛЬ
|
|
37
|
Н.В.Гоголь. Рассказ
о писателе. Книга «Вечера на хуторе близ Диканьки».
|
|
38
|
Народные
предания-основа повести «Заколдованное место».
|
|
39
|
«Заколдованное
место». Поэтизация народной жизни, народных преданий.
|
|
|
Н.А.НЕКРАСОВ
|
|
40
|
Н.А.Некрасов.
Начало литературной деятельности. «Крестьянские дети».
|
|
41
|
Н.А.Некрасов
«Мороз, Красный нос»
|
|
42
|
Вн./чт. Любимые
стихотворения Н.А.Некрасова.
|
|
|
И.С.ТУРГЕНЕВ
|
|
43
|
Детство
И.С.Тургенева.Начало литературного пути. История создания рассказа «Муму».
|
|
44
|
Знакомство с
героями. Герасим и Муму.
|
|
45
|
Лирика А.А.Фета.
Стихотворения «Чудная картина…», «Весенний дождь», «Задрожали
листы,облетая…».
|
|
46
|
Подведение итогов
полугодия.
|
|
|
Л.Н.ТОЛСТОЙ
|
|
47
|
Л.Н.Толстой.
Рассказ «Кавказский пленник» как протест против национальной вражды. Жилин и
горцы.
|
|
48
|
Жилин и Костылин
|
|
49
|
Жилин и горцы.
Жилин и Дина.
|
|
50
|
Краткость и
выразительность языка рассказа.
|
|
|
А.П.ЧЕХОВ
|
|
51
|
А.П.Чехов. Рассказ
«Хирургия».
|
|
52
|
Осмеяние глупости
невежества героев рассказа «Хирургия».
|
|
53
|
Вн./чт. Рассказы
Антоши Чехонте.
|
|
|
ПОЭТЫ 19 ВЕКА О
РОДИНЕ И РОДНОЙ ПРИРОДЕ
|
|
54
|
Русские поэты 19в.
о Родине, родной природе и о себе.
|
|
55
|
А.Н.Плещеев
«Весна», Ф.И.Тютчев «Зима недаром злится», «Весенние воды» и др.
|
|
56
|
Р./р. Обучение
анализу лирического произведения. Рифма. Ритм.
|
|
|
ИЗ ЛИТЕРАТУРЫ 20 ВЕКА
|
|
|
И.А.БУНИН
|
|
57
|
И.А.Бунин «Косцы».
Человек и природа в рассказе.
|
|
|
В.Г.КОРОЛЕНКО
|
|
58
|
В.Г.Короленко.
Повесть «В дурном обществе». Вася и его отец.
|
|
59
|
Сюжет и композиция
повести. Жизнь среди серых камней.
|
|
60
|
Характеристика
героев повести В.Г.Короленко «В дурном обществе».
|
|
61
|
Обучение работе над
сочинением
|
|
|
С.А.ЕСЕНИН
|
|
62-63
|
Поэтическое
изображение Родины и родной природы в стихотворениях С.А.Есенина «Я покинул
родимый дом…» и «Низкий дом с голубыми ставнями…».
|
|
|
П.П.БАЖОВ
|
|
64
|
П.П.Бажов «Медной
горы Хозяйка». Отличие сказа от сказки.
|
|
65
|
Образы героев сказа
«Медной горы Хозяйка
|
|
66
|
«Малахитовая
шкатулка». Судьба Танюши.
|
|
|
К.Г.ПАУСТОВСКИЙ
|
|
67
|
К.Г.Паустовский
«Теплый хлеб».
|
|
68
|
Реальные и
фантастические события и персонажи сказки.
|
|
69
|
К.Г.Паустовский
«Заячьи лапы». Сюжет и композиция.
|
|
70
|
Мысль автора об
ответственности человека перед природой.
|
|
|
С.Я.МАРШАК
|
|
71
|
С.Я.Маршак.
Пьеса-сказка «Двенадцать месяцев».
|
|
72
|
Драма как род
литературы. Положительные и отрицательные герои в сказке «Двенадцать
месяцев».
|
|
73
|
Р./р. Инсценировка
по пьесе С.Я.Маршака «Двенадцать месяцев».
|
|
|
А.П.ПЛАТОНОВ
|
|
74
|
А.П.Платонов.
Рассказ «Никита».
|
|
75
|
Жизнь как борьба
добра и зла. Тема человеческого труда в рассказе «Никита».
|
|
|
В.П.АСТАФЬЕВ
|
|
76
|
В.П.Астафьев.
Рассказ «Васюткино озеро».Автобиографичность произведения.
|
|
77
|
Рассказ «Васюткино
озеро». Человек и природа в рассказе.
|
|
78
|
Р./р. Сочинение на
тему «Становление характера Васютки»
|
|
79
|
Вн./чт.
В.П.Астафьев «Зачем я убил коростеля?»
|
|
80-82
|
Поэты о Великой
Отечественной войне.
|
|
|
РУССКИЕ ПОЭТЫ 20 ВЕКА
|
|
83-86
|
Писатели и поэты 20
века о Родине,родной природе и о себе.
|
|
87
|
Писатели улыбаются.
Рассказы Саши Черного, стихотворения Ю.Ч.Кима.
|
|
88
|
Итоговый урок по
русской литературе
|
|
|
ЗАРУБЕЖНАЯ
ЛИТЕРАТУРА
|
|
89
|
Р.Л.Стивенсон.
Стихотворение «Вересковый мед»
|
|
90
|
Вн./чт.
Р.Л.Стивенсон «Остров сокровищ»
|
|
91
|
Даниель Дефо
«Робинзон Крузо»
|
|
92-93
|
Ханс Кристиан
Андерсен «Снежная королева»
|
|
94
|
Вн./чт. Сказки
Х.К.Андерсена.
|
|
95
|
Марк Твен
«Приключения Тома Сойера»
|
|
96
|
Джек Лондон
«Сказание о Кише
|
|
97
|
Жорж Санд. Рассказ
«О чем говорят цветы»
|
|
98
|
Спор героев о
прекрасном
|
|
99
|
Р./р.
Сочинение-миниатюра «О чем рассказал мне цветок»
|
|
100
|
Анализ сочинений
|
|
101
|
Итоговый контроль
|
|
102
|
«Путешествие по
стране Литературии 5 класса»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.