Поурочный план по теме: " Трудовые правоотношения"

Поурочный план по обществознанию 9-го класса.

Учебник: Обществознание 9 класс, Л.Н. Боголюбов.

Ф.И.О. учителя: Хамурзаева М.Р.    

Дата: 04.04.22 г. Уч-ся: 1) Гагаева Седа, Мудаева Т; 2) Испарилова Х, Муталимов И; 3)                  Идалов Т-А, Топаев Д, Дадаев А-Р; 4) Базуев А, Мутаев Д; 5) Бийгереев Р, Чанкаев Х,             Курмахадова М.

          05.04.22 г. Уч-ся: 1) Бурсагов Х, Курмахадова М; 2) Адамов Р, Апаев Р, Муртазов М-Х

          06.04.22 г. Уч-ся: 1) Гагаева Санет, 2) Гумаков Р, Дайтаева И; 3) Ибрагимов И,           Хажмурадов Д, Джабраилова А; Абдулазизова Р, Гакаев А, Сулейманова Х.

          07.04.22 г. Уч-ся: 1) Алханова М, Тасуева А; 2) Борчашвили М, Яхъяева А, Дакалова           Ж; 3) Адуева М, Расуев Х, Муцаева Х; 4) Дудаев А, Алханов А.

          08.04.22 г. Уч-ся: 1)Хатуева П, Абдурахманов А; 2) Магомадов А, Мукаев Т-А,         Муртазова Х; 3) Исаева Х, Керимов Ю.

Тема урока: «Социальные права»

Цель: охарактеризовать социальные права граждан РФ, охарактеризовать особенности социальных прав.

Задачи: познакомить учащихся с терминами «ипотека», «ипотечный кредит», «пенсионный фонд», определить особенности социально-правовых отношений; способствовать развитию умений самостоятельной работы с текстом учебника, анализировать его; способствовать развитию навыка устного ответа, умению отстаивать свое мнение; создать условия для воспитание истинного гражданина, знающего свои социальные прав и уважающего права других граждан; способствовать развитию интереса к предмету.

Основные понятия: социальное государство, ипотека, ипотечный кредит, пенсионный фонд.

Оборудование: учебник, проектор, компьютер, презентация, экран, карточки с терминами.

Тип урока: комбинированный.

Ход урока

1.                 Орг. момент.

2.                 Проверка домашнего задания.

1. Работа по карточкам (термины: моральный вред, юридическая обязанность, свобода, права, преступление, необходимая оборона, уголовное наказание).

2. Фронтальный опрос:

- Чем отличается преступление от правонарушения?

- В чем заключается цель уголовного наказания?

- Перечислите группы преступлений, дайте им характеристику.

- В чем специфика уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних?

3.                 Актуализация изученного.

4.                 Изучение нового материала

План

1. Конституция России о социальных правах.

2. роль государства в обеспечении социальных прав.

3. право на жилище.

4. Право на социальное обеспечение.

5. Здоровье под охраной закона.

Беседа с классом.

- Какие сферы жизни общества вы помните?

- Что включает в себя социальная сфера жизни?

Рассказ учителя.

         Глава 2 Конституции РФ полностью посвящена правам и свободам человека и гражданина. Их можно подразделить на 2 группы в зависимости от того, с какой областью жизни людей они связаны.

         Обычно выделяют личные права и свободы, политические, культурные, социальные и экономические. Последние две группы иногда объединяют и рассматривают как единую группу социально-экономических прав. К ним относят:

•                   право свободно распоряжаться своими способностями к труду (стр.37 Конституции РФ),

•                   право на отдых (ст.37, ч.5),

•                   право на материнство и детство (стр. 38),

•                   право на социальное обеспечение (стр. 39),

•                   право на жилище (ст. 40),

•                   право на охрану здоровья и медицинскую помощь (ст. 41),

•                   право на образование (ст. 43).

Самостоятельная работа.

Познакомьтесь с текстом учебника стр. 168-169 и письменно ответьте на вопросы:

- Дайте определение термину «Социальное государство».

- Какова цель социального государства?

- Что необходимо для того, чтобы государство могло в полной мере выполнять свои социальные обязательства?

(Комментарии учителя).

         Социальное государство - это государство, которое проводит активную социальную политику, направленную на обеспечение достойного жизненного уровня населения, защиту социальных прав и свобод, на предотвращение и успешное разрешение общественных конфликтов. (Записать!!!).

Основные направления социальной политики:

•                   государственная поддержка семьи, материнства, отцовства и детства;

•                   выплата государственных пенсий и социальных пособий соответствующим категориям населения;

•                   создание системы социальной службы занятости, с выплатой им установленных законом пособий по безработице;

•                   охрана труда и здоровья людей;

•                   установление гарантированного минимума заработной платы.

Социальные права - совокупность конституционных прав человека (или только граждан конкретного государства), дающих ему возможность претендовать на получение от государства (при определенных условиях) материальных благ. (Записать!!!).

Письменная работа.

Прочитайте текст учебника стр. 169-170.

- Дайте определение терминам «ипотека» и «ипотечный кредит».

- Какое содержание имеет сегодня наше конституционное право на жилище?

Работа со статистическими данными

Коллективная работа.

Познакомьтесь с заданием 2 рубрики «В классе и дома» на стр. 173

- Выскажите свое мнение по данной ситуации.

Самостоятельная работа.

Прочитайте текст учебника стр. 171-172

- В чем заключается право на социальное обеспечение граждан?

- Что включает в себя современная система пенсионного обеспечения в России?

- Что такое пенсионный фонд, какова его главная функция?

(Комментарии учителя)

Пенсионный фонд – это государственный, внебюджетный фонд, имеющий свой статус. (Его бюджет не зависит от государственного бюджета и его денежные средства не подлежат изъятию). (Записать!!!)

Письменная работа.

Познакомьтесь с текстом учебника стр. 172-173

- Сформулируйте и запишите главную мысль данного текста.

1.                 Закрепление изученного.

Ответить на вопросы стр. 173

2.                 Подведение итогов, выставление оценок.

3.                 Задание на дом.

Пар. 21, стр. выучить термины.