Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Повторение умножение и деление на 5.

Повторение умножение и деление на 5.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_m1e17fb55.gif.Краткосрочное планирование по математике.

Тема: Повторение умножение и деление на 5.

Цель:1.повторение и закрепление таблицы умножения на пять и соответствующих случаев деления, формировать вычислительные навыки.

2.Развивать логическое мышление, способность делать выводы, доказывать свою точку зрения.

3.Воспитывать любовь к точным наукам, дисциплинированность, точность при выполнении различных учебных заданий, любовь к книге.

Оборудование: учебник математики, аудиозапись.

Тип: закрепление.

Метод: проблемно-поисковый.

Ожидаемый результат: знать таблицу умножения на 5,уметь решать задачи.

Используемые модули: обучение критическому мышлению, новые подходы.

Ход урока6

Этап деятельности.

Действия учителя.

Действие учеников.

1.

Орг.момент.

Проверяет готовность и мотивирует учащихся к учебной деятельности

-Итак, друзья,

внимание!

Вновь прозвенел звонок.

Садитесь поудобнее

Начнем сейчас урок!


Проверяют готовность и настраиваются на урок

2.

Повторение изученного материала.

Устный счёт. 

- Найдите произведение чисел 4 и 6.

- Чему равно частное чисел 36 и 9?

- Если по 3 взять 3 раза, то сколько получится?

- Первый множитель 2, а второй 5. Найди произведение.

- Делимое 24, делитель 6. Чему равно частное?

- Я задумала число, разделила его на 4 и получила 5. Какое число я задумала?

- Если произведение равно 21, первый множитель 3, чему равен второй множитель?

- Во сколько раз 2 меньше 12?

- На сколько число 2 меньше 12?


- Сделайте вывод о том, как узнать, во сколько раз одно число больше или меньше другого? 





- А как узнать, на сколько одно число больше или меньше другого? 


24

4

9


10


4


20


7



В 6

на10


Чтобы узнать, во сколько раз одно число больше или меньше другого, надо большее число разделить на меньшее число


Чтобы узнать, на сколько одно число больше или меньше другого, надо от большего числа отнять меньшее



3.

Работа по теме. Составление таблицы умножения и деления на 5.






















Физ.минутка.




Работа по учебнику.

1.Решение задач.

- Решите самостоятельно задачи по вариантам. 

Задача. 1 вариант. На складе было 6 ящиков с помидорами, а с огурцами в 5 раз больше. Сколько всего ящиков было на складе?


Задача. 2 вариант. Для новогоднего бала в школу привезли 5 коробок с новогодними игрушками, а с гирляндами в 7 раз больше. Сколько всего привезли украшений на новогодний бал? 



2.Нахождение значений выражений.

- Вспомните правила о порядке выполнения действий в выражениях без скобок? 

/Сначала выполняем умножение или деление, а потом сложение или вычитание по порядку.

23 + 5*2 + 18 

74 – 25:5 + 14



Включается запись видео.




с.52.

1.

5к - по10гирлянд ? гирлянд.

Гирлянд-25


2.

цена

количество

стоимость

5тенге

7

?тенге

5тенге

?

35тенге

?тенге

7

35тенге.


Являются ли задачи обратными? Почему?


5.Реши уравнения.



Весь класс записывает решение задачи в тетради, а два ученика – у доски


6*5=30(с огурцами)

30+6=36(всего ящиков)


5*7=35(коробок с гирляндами)

35+7=42коробки






Дети под комментирование записывают выражения в тетрадь и находят значения данных выражений




=51

=83



Выполняют движения под музыку.




50г

(5*10)+25=75(г).

Ответ: всего 75гирлянд.



Решение.

5*7=35тенге

35/5=7шт.

35/7=5тенге.

Ответы детей.



Самостоятельно решают

Меняются тетрадями, проводят взаимопроверку и зачитывают ответы.

4.

Рефлексия.

Подводит итог урока.

Что вызвало у вас затруднение?

Что еще не умеете делать?

Чему надо научиться?

Что для этого нужно сделать?









Общая информация

Номер материала: ДВ-277587


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»