Познавательная игра "Поле чудес" по теме "спорт"

          Познавательная игра «ПОЛЕ ЧУДЕС»

по теме «История олимпийских мячей»  (6 класс)

Цель: повысить интерес к спорту, к зож

Задачи:

образовательные: узнать новое из истории олимпийских мячей;

воспитательные: воспитывать стремление самостоятельно добывать знания и достигать поставленной цели;

развивающие: развивать память, внимание, самостоятельность

Оборудование: игровое поле, барабан, карточки с буквами, песочные часы, две шкатулки, призы

Правила игры: участниками игры становятся девять человек по итогам викторины по теме «спорт».  Играют три раунда по три человека. Победитель каждой тройки выходит в финал. Победителю финальной игры будет предложено сыграть в супер-игру.

Викторина по теме «СПОРТ»    

1.     Перечислите основные виды закаливания (воздух,  солнце,  вода)

2.     Что такое кросс? (бег по пересеченной местности)

3.     Перечислите основные водные процедуры (обтирание,  обливание, душ,  купание)

4.     Сколько времени длится один раунд в боксе? (3 минуты)

5.     Из скольки раундов состоит бой в боксе? (3 раунда)

6.     Назовите снаряды, по которым  проводятся соревнования по спортивной гимнастике (конь,  перекладина,  кольца,  брусья,  опорный прыжок, вольные упражнения)

7.     В каких видах спорта соревнуются только женщины?   (художественная гимнастика, синхронное плавание)

8.     Какие  виды  коньков  вы  знаете? (беговые,  фигурные,  хоккейные, роликовые) 

9.     Какие метательные снаряды вы знаете? (диск, копье, молот, ядро)

10.Когда и где наша страна впервые приняла участие в Олимпийских 

     играх? (1952 год, город Хельсинки)

11.Какие виды упражнений входят в соревнование по поднятию штанги.

     (рывок, толчок)

12.Какова длина марафонской дистанции? (42 км 195 м)

13.Кто был символом   зимней олимпиады, которые означали

     молодое поколение, полное энергии и жизненного задора?

     ( девочка – снежинка  Неве  и  кубик льда Глиц )

14.В каком году, в каком городе и какая олимпиада проходила в нашей стране?

     ( 1980 г., Москва, летняя; 2014 г., Сочи, зимняя,)

15.Кто был символом летней олимпиады в Москве? (медвежонок Миша)

 Ход игры:

  «Мяч бежит не вскачь, а всюду поспевает» - вот этой  пословицей

  нам и хотелось бы начать нашу игру.

     И вы, наверное, уже догадались, что наша игра будет посвящена

  тем  видам  спорта,  которые  связаны с мячами.  Итак, мы сегодня

  окунемся в историю великолепной пятерки – в историю пяти про-

  славленых мячей – о мячах-олимпийцах, об их происхождении

   наши зашифрованные слова, которые предстоит отгадать.

Представление первой тройки игроков

   1 ТУР:  Первый олимпийский мяч. Наступил 1898 год. Футбол

                    был  широко  известен  и  популярен.  Но  играли в него только   мальчишки.   А  девчонки  с  любопытством   и завистью смотрели за игрой.

                       И вот учитель женской гимназии Хайзер в один прек- расный  день вывел удивленных девчонок  на  футболь- ное поле, достал из сумки футбольный мяч, разделил их на  две  команды  и  сказал: «А,  ну,  смелей!  Не  одним мальчишкам  здесь  хозяйничать!  Теперь  и  у вас будет своя увлекательная игра.

                       Итак, на табло зашифровано название этой игры.

                                                                (ответ: ГАНДБОЛ)

2 ТУР:    Еще  один олимпийский  мяч – баскетбольный.  Оран- жевый  баскетбольный  мяч прилетел к нам из-за океана. А в воздух он впервые поднялся еще в  конце  19 века  в  маленьком городке Спрингфилде. И  придумал эту игру учитель местного колледжа Джеймс Нейсмит.

                 Он повесил на двух столбах корзины, в которые соби- рали прекрасные плоды, разделил на две команды своих воспитанников и сказал,  что  нужно забрасывать  мяч  в чужую корзину.

                     И вот вам задание:  для собирания  каких  плодов учи- тель приспособил  корзины для баскетбола?

                                                                 (ответ: ПЕРСИК)

3 ТУР:   Еще  один  олимпийский  мяч – «мокрый мяч»  и  игра

              водное  поло. Игроков  называют  ватерполистами. Ког-

                да  хотят  подчеркнуть  чью-нибудь  особую ловкость и     удачливость  говорят: «Он  и  из  воды  выйдет сухим!»

                  А можно ли, в самом деле из воды выйти сухим? Ока- зывается в водном поло можно выйти из воды и  сухим.

                   А вот как называется этот человек и зашифровано  на табло.

                                                     (ответ: ВРАТАРЬ)

ФИНАЛ: Следующий  олимпийский мяч – волейбольный  - са-

                мый  легкий  из всех  предыдущих мячей. Ведь его все

                      время нужно бросать. Есть такое правило в волейболе: правило  трех  касаний.  А  есть  еще  одно, с  которым  связано наше задание! На табло зашифрован знакомый всем торжественный возглас комментаторов, означаю- щий, что одна из сторон  успешно  завершила  атаку, в результате  которой  команда  дарит  соперникам  очко или подачу.

                                                     ( ответ: МЯЧ  В  СЕТКЕ!)

СУПЕР-    Последний  олимпийский  мяч – футбольный.   По-

ФИНАЛ:  другому  эту игру  называют «ножной мяч»,  так  как

                   «фут» - нога, а «бол» - мяч. Эта игра родилась в Анг-

                       лии  более 100 лет назад.  В эту игру играли  и в Япо-

                        нии,  и в Греции,  и в Риме.  Но задолго до этой игры   жители древней Руси играли в похожую игру. Но мяч был особенный, он был набит волосом!

                         И вот название этого мяча зашифровано на табло.

                                                                      (ответ:  КИЛА)

  ИГРА    СО      1) Без какого предмета ни обходится ни одна

ЗРИТЕЛЯМИ:     спортивная игра (ответ: СВИСТОК)

                             2) Вид спорта ( ответ: ТЕННИС)

                                    3) Чем обычно заканчивается спортивная иг- 

                                         ра?  (ответ: ПОБЕДА)

                                    4) Вид спорта (ответ: ХОККЕЙ)