Практическая работа по алгебре для 8 класса по теме "Квадратичная функция"

Домашнее задание (перепишите в дневник) П.36-37, № 598(2,4), 604 (2,4), 605 (2,4).

ФИ____________________________________класс__________________дата_____________

Практическая работа.

Можно пользоваться учебником и совещаться в парах. Если не знаете, как делать задание, приступайте к следующему. В конце урока сдайте тетради с домашней работой и данную работу учителю.

Задания

1. (Подсказка. Для определения наличия общих точек, проанализируйте, куда направлены ветви, и где проходит прямая. Могут ли они пересекаться? )
2. (Подсказка. Определите направление ветвей параболы, мысленно или на черновике схематично начертите.  Подумайте, в каких случаях левая ветвь (слева от оси ОУ) возрастает,а в каких убывает.

3. (Подсказка. К примеру под цифрой 1. Постройте прямую у=4. Эта прямая пересекает параболу в двух точках с кординатами (-1;4) и (1;4). Если у<4, значит 4х²<4 , ответом будет всё,что ниже прямой, а это промежуток х ϵ (-1;1) (скобки круглые, потому что строгое неравенство).

4.

5.

Дополнительное задание:

6. Из учебника № 605 (1,3) (делать в тетради с домашней работой)

Проанализируйте куда направлены ветви у параболы. На каком промежутки график функции возрастает, на каком убывает.  Сопоставьте полученные промежутки с промежутками из номера в учебнике.

7. Прочитать на стр. 240 в учебнике «Парабола безопасности».

Сдайте тетради и практическую работу!