Практическая работа № 4 по биологии «Решение генетических задач и составление родословных»

Лабораторная работа № 4

«Решение генетических задач и составление родословных»

Цель: закрепить умения по решению генетических задач, составить родословную своей семьи.

Материалы: данные для составления родословной, тексты задач.

Ход работы:

1 задание

1 Вариант.

Задача № 1

У человека альбинизм – аутосомный рецессивный признак. Мужчина альбинос женился на девушке с нормальной пигментацией. У них родилось двое детей – нормальный и альбинос. Определить генотипы всех указанных членов семьи.

Задача № 2

У человека ген, вызывающий одну из форм наследственной глухонемоты,  рецессивен по отношению к гену нормального слуха. От брака глухонемой женщины с нормальным мужчиной родился глухонемой ребёнок. Определить генотипы всех членов семьи.

2 Вариант

Задача № 1

Способность человека ощущать горький вкус фенилтиомочевины (ФТМ)- доминантный призрак, ген которого (Т) локализован в 17-й аутосоме.  В семье мать и дочь ощущают вкус ФТМ, а отец и сын не ощущают. Определить генотипы всех членов семьи.

Задача № 2

Седая прядь волос у человека – доминантный признак. Определить генотипы родителей и детей, если известно, что у матери есть седая прядь волос, у отца –нет, а из двух детей в семье один имеет седую прядь, а другой не имеет.

2 задание

Составление родословной своей семьи.

Условные обозначения:

                      

Памятка для составления родословной.

1. Обозначьте брак ваших родителей в нижней части листа.

2. Себя и своих братьев и сестер обозначьте от линии брака .

3. Обозначьте бабушек и дедушек по линиям матери и отца и их детей, кроме ваших родителей.

4. Обозначьте прадедушек и прабабушек .

5. и т.д.

6. В каждом обозначении поставьте цифру, которую расшифруйте рядом со схемой. 

Вывод: (напишите вывод по цели)