Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Практическая работа по информатике "Перевод чисел из одной системы счисления в другую"

Практическая работа по информатике "Перевод чисел из одной системы счисления в другую"

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

ТЕМА УРОКА: Перевод чисел из одной системы счисления в другую. Практическая работа.


ЦЕЛИ УРОКА:

Обучающая:

Проверить и закрепить знания учащихся по темам «Системы счисления», «Перевод чисел из одной системы счисления в другую».

Развивающая:

Развивать у учащихся познавательный интерес к предмету. Формирование алгоритмического мышления.

Воспитательная:

Побуждать учащихся к применению полученных знаний. Воспитывать аккуратность при выполнении работы в тетрадях.


ТИП УРОКА: урок по проверке знаний и способов деятельности.

ФОРМА ОРГАНИЗАЦИИ УРОКА: практическая работа.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ, ДИДАКТИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ:
Компьютерный класс, доска, учебник 8 класса по информатике, карточки-задания.


ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ:
Учащиеся должны знать:

  • понятие системы счисления;

  • виды систем счисления;

  • правила перевода чисел из десятичной системы счисления в другую и обратно.

Учащиеся должны уметь:

  • Различать позиционную и непозиционную систему счисления.

  • Переводить целые положительные десятичные числа в различные системы счисления.

  • Осуществлять перевод из любой системы счисления в десятичную.


ХОД УРОКА

1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП.
1. Приветствие, проверка присутствующих, заполнение журнала.

2. Проверка наличия тетрадей и принадлежностей.

3. Проверка домашнего задания.

2. АКТУАЛИЗАЦИЯ.
Самостоятельное повторение тем учащимися.

3. САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ВЫПОЛНЕНИЕ ЗАДАНИЙ.


САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА


САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

1 ВАРИАНТ


2 ВАРИАНТ

системы счисления

 

 

 


системы счисления

 

 

 

2-чная

8-чная

10-чная

16-чная


2-чная

8-чная

10-чная

16-чная

1011011011

 

 

 


1011001011

 

 

 

 

1243

 

 


 

1145

 

 

 

 

410

 


 

 

415

 

 

 

 

1BF


 

 

 

1C2

101011100001

 

2785

 


110100000101

 

3333

 

101110110111

5667

 

 


1010100111000

5432

 

 










САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА


САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

3 ВАРИАНТ


4 ВАРИАНТ

системы счисления

 

 

 


системы счисления

 

 

 

2-чная

8-чная

10-чная

16-чная


2-чная

8-чная

10-чная

16-чная

1011001101

 

 

 


1011010000

 

 

 

 

1150

 

 


 

1152

 

 

 

 

425

 


 

 

427

 

 

 

 

1CC


 

 

 

1BC

110010100000

 

3232

 


100100010011

 

2323

 

101110110101

5665

 

 


101110110111

5667

 

 










САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА


САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

5 ВАРИАНТ


6 ВАРИАНТ

системы счисления

 

 

 


системы счисления

 

 

 

2-чная

8-чная

10-чная

16-чная


2-чная

8-чная

10-чная

16-чная

1011001111

 

 

 


1011010001

 

 

 

 

1151

 

 


 

1155

 

 

 

 

428

 


 

 

431

 

 

 

 

1CF


 

 

 

1CB

110000111011

 

3131

 


110101101010

 

3434

 

101110111000

5670

 

 


101111000001

5701

 

 



4. АНАЛИЗ, ОЦЕНКА.

Проверка выполненных работ учащихся и выявление ошибок.

Анализ ошибок учащихся.

Выставление оценок.

5. КОРРЕКЦИЯ.

Объяснение учащимся тех участков тем, которые вызвали затруднения.

6. ЭТАП ИНФОРМАЦИИ О ДОМАШНЕМ ЗАДАНИИ.

1. Повторить все темы.

2. Подготовиться к работе над ошибками.

7. ЭТАП РЕФЛЕКСИИ.

Беседа с учащимися, что можно еще узнать по изученной теме и какие формы работы им наиболее понравились.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 04.11.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1073
Номер материала ДВ-122681
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх