Инфоурок Химия Другие методич. материалыПрактическая работа №2 «Решение экспериментальных задач по теме «Неметаллы»».

Практическая работа №2 «Решение экспериментальных задач по теме «Неметаллы»».

Скачать материал

Практическая работа №2 «Решение экспериментальных задач по теме «Неметаллы»».

Химик не такой должен быть,

который дальше дыму и пеплу ничего не видит,

 а такой, который на основании опытных
данных может делать теоретические выводы.

М. В. Ломоносов

Цель урока : с помощью качественных реакций на ионы определить состав солей.

Задачи урока:

образовательная: научиться применять  знания  на практике о неметаллах

развивающая: формировать у учащихся познавательный интерес, умения логически рассуждать, устанавливать взаимосвязь между составом, строением и свойствами веществ; развивать креативность мышления, инициативу; обобщать и делать выводы из полученных знаний.

воспитывающая: воспитывать качества личности, обеспечивающие социальную мобильность, способность принимать самостоятельные решения в достижении поставленной цели; формировать качества мышления, необходимые для адаптации в современном информационном обществе; повышать творческую активность учащихся; воспитывать культуру общения.

Вид урока : практикум

Форма работы: эксперимент, работа в парах

Обеспечение занятия: стенд с правилами техники безопасности при работе в кабинете химии

Оборудование и реактивы : растворы соляной кислоты, гидроксида натрия, карбонавта натрия, сульфата аммония, натрия, нитрата бария, хлорида аммония, лакмус, фенолфталеин, карбоната калия, нитрат аммония, фосфат натрия, штатив с пробирками .

 

 

ХОД УРОКА:

1. Организационный этап:

1)         Приветствие.

2)         Определение отсутствующих.

3)         Проверка готовности к уроку.

2. Основная часть

стр 132-133 учебника

Задача №1 осуществить превращения CuSO4 → Cu(OH)2 → CuCl2

что делаю

наблюдения

уравнения реакций

вывод

К раствору сульфата меди (II) добавляю щелочь

Образуется синий осадок

CuSO4+2NaOH→ Cu(OH)2↓+Na2SO4

Cu2+ + 2OH- →Cu(OH)2

В результате связывания ионов  Cu2+ и OH- образуется не растворимое основание

К полученному осадку добавляю соляную кислоту

Осадок растворяется

Cu(OH)2↓ + 2HCl →CuCl2 + 2H2O

Cu(OH)2↓ + 2H+ →Cu2+ + 2H2O

Нерастворимое основание взаимодействует с кислотой.

 

Задача №2. Распознавание растворов Na2SO4, Na2CO3, NH4Cl.

что делаю

наблюдения

уравнения реакций

вывод

В пробирки приливаем раствор гидроксида натрия

 В одной пробирке ощущается запах аммиака

NH4Cl + NaOHNaCl + H2O + NH3

NH4+ + OH-H2O + NH3

 

 

 

Определяем хлорид аммония по выделяющемуся аммиаку, который обнаруживается влажной фенофталеиновой бумажкой

В остальные две пробирке приливаю раствор хлорида бария

В одной из пробирок выпадает белый осадок

 Na2SO4 + BaCl2→ BaSO4↓ + 2Na Cl

 

SO42- + Ba2+  → BaSO4

В пробирке находится сульфат натрия

В оставшуюся пробирку приливаем раствор соляной кислоты

 Выделяются пузырьки газа

Na2CO3 +2HCl→ 2NaCl+ H2O + CO2

2H+ + CO32- → H2O + CO2

При действии кислот на карбонаты выделяется угольная кислота , которая быстро разлагается на воду и углекислый газ.

 

 Задача №3 качественная реакция на (NH4)2SO4

что делаю

наблюдения

уравнения реакций

вывод

К исследуемому раствору приливаю раствор щелочи

 В пробирке ощущается запах аммиака

(NH4)2SO4 + 2NaOH →

Na2SO4 + 2NH3↑ + 2H2O

 

2NH4+ + 2OH-

2NH3↑ + 2H2O

Следовательно вещество содержит группу NH4+ -это качественная реакция на его обнаружение .

К исследуемому растворуприливаю раствор нитрата бария

В пробирке выпадает белый осадок

(NH4)2SO4+Ba(NO3)2→2NH4NO3+BaSO4

 

SO42-+Ba2+=BaSO4

Следовательно вещество содержит группу SO42-- это качественная реакция на его обнаружение .

 

Задача №4. Осуществить реакции по схемам   Ca2+ + CO32–  = CaCO3↓   2H+ + CO32– = H2O + CO2

что делаю

наблюдения

уравнения реакций

вывод

К раствору карбоната калия приливаю раствор соляной кислоты

Выделяются пузырьки газа

K2CO3 +2HCl→2KCl + H2O + CO2

2H+ + CO32-→H2O + CO2

При действии кислот на карбонаты выделяется угольная кислота, которая быстро разлагается на воду и углекислый газ.

К раствору хлорида кальция приливаю раствор карбоната натрия

Происходит помутнение раствора

Na2CO3 + CaCl2 → 2NaCl + CaCO3

 

CO32- + Ca2+→CaCO3

Происходит образование нерастворимого осадка

 

3.         Домашнее задание стр 132

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Практическая работа №2 «Решение экспериментальных задач по теме «Неметаллы»»."

Настоящий материал опубликован пользователем Грибанова Марина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 16.12.2015 157488
    • DOCX 21 кбайт
    • 2624 скачивания
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Грибанова Марина Владимировна
    Грибанова Марина Владимировна

    Учитель химии

    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 164281
    • Всего материалов: 5

    Об авторе

    Подготовка к уроку. Марина Владимировна при подготовке к уроку использует разнообразные методы, средства, формы организации обучения учебной деятельности, в том числе современные педагогические технологии. Использует передовой опыт коллег, методическую литературу, владеет и пользуется в своей работе Интернет-ресурсами. Компьютерная поддержка преподавания включает в себя использование новых информационных технологий во всех формах и на всех этапах обучения. Подготовка документации к уроку. Имеются перспективно-тематическая документация по преподаваемым предметам, рабочие программы, поурочные разработки уроков по учебным темам, которые постоянно пополняются, готовятся презентации, учебные пособия, опорные конспекты, таблицы и схемы, практические задания. Подготовка кабинета. Кабинет оформлен тематическими стендами по предмету, имеется в наличии уголок группы, план работы и развития кабинета, план самообразования преподавателя. Форма проведения урока. Марина Владимировна использует традиционные, сочетающиеся с развивающей методикой, с игровыми моментами и нетрадиционные формы проведения уроков: уроки- викторины, интеллектуальные игры, уроки-соревнования, уроки-конференции, основанные на использовании ИКТ и др. Проведены открытые уроки по истории Казахстана с применением ИКТ: «Казахстан в годы перестройки. Декабрьские события 1986г», «Духовная культура средневекового Казахстана», «Политические репрессии и депортация народов» и др. Проверка знаний студентов. Проверка знаний студентов осуществляется на всех этапах урока с помощью рабочих тетрадей, карточек-заданий, разноуровневых тестовых заданий, компьютерных тестов, проблемных заданий, эвристической беседы и др. При сообщении новых знаний используются наглядные пособия: таблицы и схемы, раздаточный материал, мультимедийные презентации, видеоматериал. Закрепление новых знаний проводится с использованием стратегий критического мышления, диктантов, тестовых заданий, компьютерных тестов, практических работ и др. Работа со студентами с сильной и слабой мотивацией к обучению. Работа осуществляется во время уроков, внеклассных мероприятий, с использованием дидактического материала различного уровня сложности. Консультации со слабыми студентами проводятся и во внеурочное время. Студентами с сильной мотивацией к обучению даются темы сообщений, рефератов, презентаций, видеороликов. Контроль знаний осуществляется на всех этапах работы: различные формы опроса студентов на уроке, выполнение практических работ, зачеты с применением тестовых заданий.

Практическая работа №2 «Решение экспериментальных задач по теме «Неметаллы»»

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
820
33
18.03.2025

Материал разработан автором:

Зубкова Ольга Сергеевна

учитель химии, географии, русский язык и литература

Разработок в маркетплейсе: 41
Покупателей: 1 410

Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория
Место работы: Муниципальное образовательное учреждение Буготакская средняя общеобразовательная школа
Здравствуйте! Меня зовут Ольга Сергеевна я учитель географии и химии , русского языка и литературы. О себе: Новосибирский Государственный Педагогический Университет( очно) , факультет Институт Естественно- Социально экономических наук в 2008 году. В настоящее время : - педагог учитель русского языка и литературы, географии и химии - первая категория - педагог- наставник
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Зубкова Ольга Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником

Практическая работа №2 «Решение экспериментальных задач по теме «Неметаллы»». Цель урока : с помощью качественных реакций на ионы определить состав солей. Возможно использование в качестве демонстрационного образца для работы учащимися в тетради.

Краткое описание методической разработки

Практическая работа №2 

«Решение экспериментальных задач по теме «Неметаллы»».

Цель урока : с помощью качественных реакций на ионы определить состав солей.

Возможно использование в качестве демонстрационного образца для работы учащимися в тетради.

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 356 243 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 333 981 материал из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Психология в системе уголовного правосудия

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Мини-курс

Виды и особенности копирайтинга: SEO и LSI тексты в современном контент-маркетинге

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные аспекты психологии личности

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 968 курсов