Инфоурок Другое Другие методич. материалыПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ СТРУКТУРНЫЕ СХЕМЫ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЙ ТИПА КЭС, ТЭЦ И ПОДСТАНЦИЙ

ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ СТРУКТУРНЫЕ СХЕМЫ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЙ ТИПА КЭС, ТЭЦ И ПОДСТАНЦИЙ

Скачать материал
библиотека
материалов



































ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ





















































СТРУКТУРНЫЕ СХЕМЫ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЙ ТИПА КЭС,

ТЭЦ И ПОДСТАНЦИЙ



Цель работы: изучить технологию производства электрической энергии на

электростанции, структурные схемы электростанций

План работы:

1.Нарисовать схему и описать процесс получения электрической энергии на заданной электростанции.

2. Структурные схемы эл. станций ТЭЦ, КЭС, АЭС и подстанций ПС для своего варианта

3. Ответы на контрольные вопросы



Вариант 1 (1…8)

1. Нарисовать технологическую схему и описать процесс получения электрической энергии на ТЭЦ. В качестве топлива применяется уголь

2. Начертить структурную схему 2-хтрансформаторной подстанции. Напряжение на шинах подстанции 500/330/220/10,5



Вариант 2 (9…16)

1. Нарисовать технологическую схему и описать процесс получения электрической энергии на АЭС

2. Начертить структурную схему блочной ТЭЦ, на которой установлены 4 генератора. Напряжение на РУ ВН 220кВ.

Вариант 3 (17…23)

1.Нарисовать технологическую схему и описать процесс получения электрической энергии на ГРЭС. В качестве топлива применяется мазут

2.Начертить структурную схему смешанной ТЭЦ, на которой установлены 4 генератора. Напряжение на РУ ВН 110 кВ

Вариант 4 (24…30)

1. Нарисовать технологическую схему и описать процесс получения электрической энергии на ГРЭС. В качестве топлива применяется газ

2.Начертить структурную схему ГРЭС, на которой установлены 4 генератора. Напряжение на РУ ВН 330 кВ, РУ СН 220Кв



Контрольные вопросы

1. Перечислите типы электростанций и дайте их краткую характеристику

2. Категории потребителей электрической энергии

3. Что такое энергосистема, электрическая часть энергосистемы

4.Что называется электроустановками и их классификация

5. Расшифруйте обозначения: ТЭЦ, ГРЭС, ТЭС, АЭС, ГЭС













ИЗУЧЕНИЕ КОНСТРУКЦИИ И ПАРАМЕТРОВ РАЗЪЕДИНИТЕЛЕЙ ДЛЯ ВНУТРЕННЕЙ И НАРУЖНОЙ УСТАНОВКИ. ИЗУЧИТЬ ПРИВОДЫ РАЗЪЕДИНИТЕЛЕЙ



Цель работы: Изучить работу разъединителей для внутренней и наружной установки



План работы:

1.Для своего варианта объяснить назначение и конструкцию разъединителя

2. Для своего варианта назвать и расшифровать тип аппаратов.

3. Показать электрическую схему включения отделителей и

короткозамыкателей.

4. Пояснить работу отделителей и короткозамыкателей в

электрической схеме подстанции с двумя трансформаторами.

5. Ответить на контрольные вопросы.



Вариант 1



1. Разъединитель типа РВФ 10/1000, РВК 10/4000, РЛН 10/200, РЛНД 35/600

2. Изучить конструкцию однополюсного разъединителя рубящего типа и его привод для внутренней установки

Вариант 2



1. Разъединитель типа РВФ 10/1000, РВК 10/4000, РОНЗ- 110Т/600, РНД 35/1000

2. Изучить конструкцию трехполюсного разъединителя поворотного типа на 330кВ и его привод для наружной установки

Вариант 3



1. Разъединитель типа РВФ 10/1000, РЛВ 10/3000, РОН 10/4000, РЛНД 750/2000

2.Изучить конструкцию разъединителя рубящего типа с заземляющими ножами и его привод для внутренней установки

Вариант 4



1. Разъединитель типа РВЗ 6/600, РЛВ 10/3000, РЛН 10/600, РНДЗ-1- 110/630

2. Изучить конструкцию разъединителя горизонтально- поворотного типа и его привод для наружной установки



Контрольные вопросы

1. Какое устройство называется разъединителем, отделителем и короткозамыкателем. Как их обозначают на схемах?

2. Требования, предъявляемые к разъединителям

3. Почему разъединителями нельзя отключать токи нагрузки и короткого замыкания?

4. Как происходит включение и отключение разъединителей, отделителей и короткозамыкателей

5. Порядок отключений при выводе выключателя в ремонт







ИЗУЧЕНИЕ КОНСТРУКЦИИ И ПАРАМЕТРОВ ВЫКЛЮЧАТЕЛЕЙ





Цель работы: изучить устройство, принцип работы высоковольтных выключателей и их приводы



План работы:

1. Классификация высоковольтных выключателей по способу гашения дуги.

2. Классификация масляных выключателей.

3. Гашение дуги в масляных выключателях.

4. Маломасляные выключатели на напряжение 110 и 220 кВ.

5. Баковые масляные выключатели, их конструкция, достоинства, недостатки, область применения.

6. Конструкции воздушных выключателей, их достоинства, недостатки, область применения.

7. Конструкция вакуумных выключателей, их достоинства, недостатки, область применения.

8. Элегазовые выключатели: их конструкция, способ гашения дуги. Особенности элегаза Область применения, достоинства и недостатки элегазовых выключателей.

9. Электромагнитные выключатели: способ гашения дуги, область применения.

10. Типы приводов, применяемых для выключателей высокого напряжения


Методические указания


1.Для всех выключателей сделать рисунки и указать основные элементы

2. Для всех выключателей указать способы гашения дуги





































ИЗУЧЕНИЕ КОНСТРУКЦИИ И ПАРАМЕТРОВ ТРАНСФОРМАТОРОВ ТОКА ДЛЯ ВНУТРЕННЕЙ И НАРУЖНОЙ УСТАНОВКИ



Цель работы: изучение конструкции и параметров трансформаторов тока

План работы

1. Расшифровать следующие типы трансформаторов тока и по справочникам определить их номинальные параметры: ТПОЛ- 10-600/5-0,5/Р, ТШЛП-10-1000/5-0,5/Р, ТРН 750-1000/1-0,5, встроенные в выключатели (вторая цифра- ток термической устойчивости в кА): ТВС 35-6,3-150/5

2.. Ознакомиться с конструкцией одного из выше предлагаемых трансформаторов тока, изучить принцип его работы

3. Имеется трансформатор тока с параметрами: Входной ток I1=50 А, выходной ток I2=1А, класс точности 0,2, Rн=0,2 Ом. Выбрать из приложенных амперметров те, которые могут работать с данным ТТ



Прибор



Технические данные

Предел измерений

А

Класс точности

Внутреннее сопротивление

Ом

Амперметр 1

5

1,0

0,1

Амперметр 2

1

1,5

0,05

Амперметр 3

3

1,0

0,05

Амперметр 4

1

1,0

0,1

Амперметр 5

1

1,0

0,2

Амперметр 6

1

1,0

0,1



4. Ответить на контрольные вопросы



Контрольные вопросы.

1. Почему размыкание вторичной обмотки трансформатора тока при прохождении тока по первичной обмотке является для трансформатора тока аварийным режимом?

2. Назначение трансформаторов тока

3. Сколько витков должна иметь первичная обмотка ТТ? На какой ток рассчитана вторичная обмотка трансформатора?

4. Классификация ТТ

5. Как по показаниям прибора определить ток в первичной обмотке ТТ

.

ИЗУЧЕНИЕ КОНСТРУКЦИИ И ПАРАМЕТРОВ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ ТРАНСФОРМАТОРОВ НАПРЯЖЕНИЯ ВНУТРЕННЕЙ И НАРУЖНОЙ УСТАНОВКИ

Цель работы: изучение конструкции и параметров трансформаторов напряжения

План работы

1. Расшифровать следующие типы трансформаторов напряжения и по справочникам определить их номинальные параметры: НОМ-35, НТМИ-10, НАМИ-6

2.. Ознакомиться с конструкцией одного из выше предлагаемых трансформаторов напряжения, изучить принцип его работы

3. Ответить на контрольные вопросы



Контрольные вопросы.

1. Какой режим работы для ТН является рабочим и почему

2. Назначение трансформаторов напряжения

3. Какая из обмоток ТН должна иметь больше витков? На какое номинальное напряжение рассчитана вторичная обмотка ТН?

4. Классификация ТН

5. Как по показаниям прибора определить напряжение в первичной обмотке ТН

.











































ИЗМЕРЕНИЯ И ИСПЫТАНИЯ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОСТОЯНИЕ ИЗОЛЯЦИИ ТРАНСФОРМАТОРА.



. Цель работы: Изучить способы измерения сопротивления изоляции обмоток трансформатора

План работы

1. Требования, предъявляемые перед началом измерения сопротивления изоляции

2. Принцип работы мегомметра

3. Процесс определения сопротивления изоляции с помощью мегомметра

4. Определение состояния изоляции с помощью коэффициента абсорбции

5. Ответить на контрольные вопросы







Контрольные вопросы:



1. Испытания бака на плотность

2. Испытание масла при эксплуатации

3. Способы восстановления свойств масла

















































ИСПЫТАНИЯ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОСТОЯНИЕ ДВИГАТЕЛЯ



Цель работы: Освоить методику и приобрести навыки послеремонтных испытаний асинхронного электродвигателя с короткозамкнутым ротором.

План работы

1. Изучить причины возникновения неисправностей и способы их устранения

а) Обмотка статора перегревается, двигатель сильно гудит и не развивает нормальной частоты вращения

б) Во время работы двигателя произошла его внезапная остановка

в) Повышенная вибрация работающего двигателя

2. Изучить способы измерения сопротивления изоляции обмоток.

а) Приборы, применяемые для измерения сопротивления

б) Процесс определения сопротивления изоляции с помощью мегомметра

3. Сделать выводы

4. Ответить на контрольные вопросы









Контрольные вопросы

1. При каких допустимых напряжениях могут работать мегомметры при измерении сопротивления изоляции обмоток

2. Какие требования безопасности предъявляются при измерении сопротивления изоляции обмоток

3. Почему необходимо проверять сопротивление изоляции после длительного хранения двигателя

4. Как проверяется пригодность подшипников к работе

5. Как производится питание электродвигателей собственных нужд электростанции. Какие механизмы обеспечивают собственные нужды (назовите и охарактеризуйте 2-3 механизма)


































ОБСЛУЖИВАНИЕ СИНХРОННЫХ ГЕНЕРАТОРОВ



Цель работы: изучить сроки и порядок технического обслуживания генераторов

План работы:

1. Виды технического обслуживания

2.Осмотры генераторов перед вводом их в эксплуатацию

3. Осмотры генераторов, находящихся в эксплуатации

4. Осмотры и обслуживание щеточного аппарата

5. Определение неисправностей обмоток

6. Обслуживание системы охлаждения

7. Что делать, если

- генератор не создает нужное напряжение или силу тока в цепи питания

- при работе генератора возникает сильный шум

- генератор не выдает нужное напряжение





РЕМОНТ ОБМОТКИ ВОЗБУЖДЕНИЯ СИНХРОННОГО ГЕНЕРАТОРА



Цель работы: научиться определять причины возникновения неисправности и способы их устранения

План работы:

1. Причины, вызывающие неисправности обмоток

2. Как определить пробой изоляции на корпус

3. Определение виткового замыкания

4. Порядок снятия поврежденной катушки с полюса

5. Порядок изготовления новой катушки





ОБСЛУЖИВАНИЕ АСИНХРОННЫХ ДВИГАТЕЛЕЙ

Цель работы: изучить порядок и способы обслуживания асинхронных двигателей

План работы

1. Виды работ при обслуживании двигателей

2. Приборы, применяемые для определения сопротивления изоляции двигателей

3. Надзор и обслуживание подшипников

4. Причины и что делать, если:

- двигатель при пуске гудит, но не разворачивается

- произошла остановка работающего двигателя

- двигатель вращается, но нормальной частоты не достигает

- повышенный перегрев двигателя

















РЕМОНТ ОБМОТОК ТРАНСФОРМАТОРА

Цель работы: научиться определять причины возникновения неисправности и способы их устранения



План работы

1. Требования безопасности при измерении сопротивления изоляции обмоток

2. Определение коэффициента абсорбции

3.Требования, предъявляемые при изготовлении новой обмотки









ИСПЫТАНИЯ ТРАНСФОРМАТОРА ПОСЛЕ РЕМОНТА



1. Порядок испытания трансформатора

2. Проверка коэффициента трансформации

3. Проверка группы соединения обмоток трансформатора

4. Порядок ввода трансформатора в работу

5. Порядок включения трансформатора на параллельную работу





























































ИЗМЕРЕНИЕ КОЭФФИЦИЕНТА ТРАНСФОРМАЦИИ СИЛОВОГО ТРАНСФОРМАТОРА



Цель работы: Изучение работы трансформатора. Определение коэффициента трансформации трансформатора



План работы:

1. По обозначениям на выводах трансформатора определить первичную и вторичную обмотку: А, х, В, а, С, z, У, Z, в, Х, с, у,

2. Способы аналитического и практического определения коэффициента трансформации

3. Практическое определение коэффициента трансформации 3-хфазного 3-хобмоточного трансформатора методом двух вольтметров

4. Обмотка трансформатора, подключенная к источнику тока, имеет 200 витков, а другая обмотка 1200 витков. Определите коэффициент трансформации и тип трансформатора (понижающий или повышающий)

5. Напряжение на первичной обмотке после подключения к источнику тока равно 220 В. На разомкнутой вторичной обмотке напряжение составляет 55 В. Определите коэффициент трансформации.





Контрольные вопросы

1.Какой трансформатор называют повышающим и какой понижающим?

2.Изменяет ли трансформатор частоту преобразуемого переменного тока?

3.Почему сердечник трансформатора собирают из отдельных листов?
4.Почему мощность, потребляемая от вторичной обмотки, меньше мощности подводимой к первичной обмотке?
 

5. Для чего проверяется коэффициент трансформации.



























. ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ АККУМУЛЯТОРОВ


Цель работы: изучение принципа действия, конструкции, оценки технического состояния, приемов технического обслуживания аккумуляторных батарей (АКБ).


План работы:

1.Используя конспекты лекций, учебники, дополнительный материал, изучить:

назначение аккумуляторных батарей;

химический состав электродов и электролита аккумуляторов;

конструкцию аккумуляторных батарей;

химические реакции, проходящие на положительном и отрицательном электродах аккумулятора;

процессы, происходящие в аккумуляторе на микроскопическом и макроскопическом уровнях при нарушении нормальной работы аккумуляторных батарей;

основные параметры свинцовых аккумуляторных батарей и методы их контроля;

способы заряда аккумуляторов;

технологию хранения и ввода в эксплуатацию свинцовых аккумуляторных батарей.

2. Ответы на контрольные вопросы



Контрольные вопросы:

1. Из каких основных частей состоит аккумулятор? Каково их назначение?

2. Какой химический состав активной массы положительных и отрицательных пластин?

3. Какие химические реакции проходят на положительной пластине, отрицательной пластине при разряде аккумулятора?

4. Какие химические реакции проходят на пластинах при заряде аккумулятора?

5. Из какого материала изготавливаются несущие части пластин аккумуляторов?

6. Каково назначение сепараторов в аккумуляторной батарее?

7. Что представляет собой электролит аккумулятора и какова его плотность?

8. Как приготовляется электролит для свинцовой аккумуляторной батареи?

9. Признаки окончания заряда аккумуляторной батареи.

10. Условия хранения аккумуляторов.





















Определение места повреждения в кабельной линии



Цель работы:

1.  Закрепить теоретические знания об определении мест повреждения на кабельной линии



План работы:

1. Меры безопасности, необходимые перед началом проведения измерений на кабельной линии

2. Определение зоны повреждения кабельной линии петлевым методом

3. Определение зоны повреждения кабельной линии импульсным методом

4. При определении зоны повреждения импульсным методом время прохождения сигнала от момента подачи импульса до его возвращения составляет 2с. Определите расстояние до зоны повреждения.

5. Определение места повреждения индукционным методом

6.  Выводы по работе

7. Ответы на контрольные вопросы



Все методы определения мест повреждения кабеля должны содержать схемы, необходимые графики, рисунки и подробное описание метода.





Контрольные вопросы



1. Классификация кабелей

2. Расшифруйте марку кабеля: КРВГ 14х 0,75; АКРНБГ – 10х1; АВВГ – 3х2,5; АВВБ- 3х16; ВВГ- 3х16+1х10

3. Виды работ, производимые при эксплуатации кабельных линий

.



































ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ МАСЛЯНЫХ ВЫКЛЮЧАТЕЛЕЙ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ОСМОТРА



Цель работы: научиться оценивать состояние масляных выключателей по результатам осмотров

План работы:

1. Основные виды осмотров масляных выключателей

2. Изучить возможные дефекты

3. Дать заключение о состоянии выключателя, если при осмотре

а) обнаружено, что поверхность изоляторов чистая, постороннего шума нет, имеются следы подтеков сварных швов бака

б) обнаружено, что поверхность бака сухая, поверхность изоляторов чистая, но имеется небольшая трещина, уровень масла незначительно меньше допустимого

Ваши действия при обнаружении этих дефектов











ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ВОЗДУШНЫХ ВЫКЛЮЧАТЕЛЕЙ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ОСМОТРА





Цель работы: научиться оценивать состояние воздушных выключателей по результатам осмотра

План работы:

1. Основные виды осмотров воздушных выключателей

2. Изучить возможные дефекты

3. Дать заключение о состоянии выключателя, если при осмотре

а) обнаружено, что поверхность изоляторов чистая, есть небольшой посторонний шум, степень нагрева контактных зажимов в норме

б) по манометрам обнаружено, что давление воздуха в резервуарах у выключателя с АПВ составляет 1,9 МПа при норме 1,9…2,15 МПа , поверхность изоляторов чистая, резиновые уплотнители не повреждены

Ваши действия при обнаружении этих дефектов



































ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ ЭЛЕГАЗОВЫХ ВЫКЛЮЧАТЕЛЕЙ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ОСМОТРА





Цель работы: научиться оценивать состояние элегазовых выключателей по результатам осмотра

План работы:

1. Основные виды осмотров элегазовых выключателей

2. Изучить возможные дефекты

3. Дать заключение о состоянии выключателя, если при осмотре

а) обнаружено, что поверхность изоляторов чистая, давление газа ниже допустимого, степень нагрева контактных зажимов в норме, постороннего шума нет

б) обнаружено, что внешних повреждений нет, внутри полюсов слышны небольшие потрескивания, в темное время суток заметно коронирование

Ваши действия при обнаружении этих дефектов











































































СОСТАВЛЕНИЕ ГРАФИКОВ ПРОВЕДЕНИЯ ОСМОТРОВ РАЗЛИЧНОГО ОБОРУДОВАНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С НОРМАТИВНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ ДОКУМЕНТАЦИЕЙ


1. Назначение и виды технического обслуживания

2. Составить график проведения осмотров по следующим данным:

В цехе установлены асинхронные двигатели с синхронной частотой вращения 3000об/мин с мощностью до 3кВт 24шт, с мощностью до 20кВт – 20шт. Бригада состоит из двух человек, которые работают по 5-дневной неделе. Продолжительность рабочего дня 8,2 часа, из них 0,5 часа затрачиваются на переходы и подготовку рабочего места. В предпраздничный день рабочий день короче на 1час. Коэффициент трудоемкости Ктр на 1 единицу оборудования составляет: для АД до 3кВт Ктр1=0,46, для АД до 20кВт Ктр2= 0,805



Методические указания

Составление графика ведется с календарем. Плановые работы проводятся по порядку – сначала на одном объекте, после окончания работ на другом. Работы эти необходимо предусматривать на период наименьшей загрузки электрооборудования или в периоды технологических пауз с целью исключения или сведения до минимума производственных потерь из-за простоя электрооборудования. Считаем, что работы производятся в июне месяце.

Трудоемкость на объекте на одно ТО определяется умножением трудоемкости, приходящейся на единицу электрооборудования, на количество данного электрооборудования построчно и суммированием полученных данных для однотипного оборудования и одинаковых условий эксплуатации и годовых чисел на ТО

n1* Ктр1+ n2* Ктр2 (чел),

где n1 и n2 – количество однотипного оборудования

Техническое обслуживание сделаем перед началом работы, начнем данные работы 1 июня. При составлении графика надо учитывать, что работают два человека. Так как они работают по пятидневке, то рабочий день составляет 8,2 часа. Из этого времени вычитаем 0,5 часа на переходы, на подготовку и уборку рабочего места. Также учитываем, что в предпразничный день рабочий день на 1час короче.

Для определения общего времени умножим оставшееся время на полученное количество человек и получим трудоемкость в (чел*ч) на одно техническое обслуживание. Теперь  определяем день, в который происходит данный вид работ, так чтобы в один день суммарная трудоемкость была равна вычисленной. Если за один рабочий день нельзя успеть провести данный вид работ, то через тире указываем первый и последние день работы.

После распределения работ остаются дни, в которые работы не производятся. В эти дни можно отправить электромонтеров в отпуск, но одновременно отпускать всех в отпуск нельзя, так как на объекте нужно осуществлять дежурство. Электромонтера с высшим разрядом отправляем в отпуск на 28 рабочих дня (указать период отпуска). Электромонтер с меньшим разрядом в это время будет производить дежурство на объекте и устранять аварийные ситуации, также в это время он может повышать свою квалификацию, но не уезжая с предприятия. Второй электромонтер уйдет в отпуск (указать месяц и период отпуска). В это время электрик с высшим разрядом будет выполнять дежурство на предприятии, а также заниматься текущим ремонтом и установкой нового электрооборудования.

В течении года получается много времени не занятого техническим обслуживанием и текущим ремонтом. В это время бригада будет заниматься дежурством и монтажом нового электрооборудования, а также они могут повышать свою квалификацию, обучаясь на курсах повышения квалификации.





ИСПЫТАНИЯ ДИЭЛЕКТРИЧЕСКИХ ПЕРЧАТОК ПОВЫШЕННЫМ НАПРЯЖЕНИЕМ



Цель работы: изучение методов испытания диэлектрических перчаток, применяемых в электроустановках в качестве электрозащитного средства.


Содержание отчета

1. Привести краткие сведения о диэлектрических перчатках.

2. Описать процесс испытания диэлектрических перчаток по приведенной принципиальной схеме

3. Изучить заполнение протокола испытаний.

4. Сделать вывод об исправности перчаток.

5. Ответить на контрольные вопросы.



Принципиальная схема испытания диэлектрических перчаток




hello_html_2ef02b6c.jpg


Контрольные вопросы


1. Назначение защитных средств.

2. Диэлектрические перчатки – основное защитное средство или дополнительное?

3. Правила применения диэлектрических перчаток.

4. Как проверить исправность диэлектрических перчаток перед использованием?

5. Приведите периодичность, величину напряжения и длительность его приложения при испытаниях перчаток.

6. Назовите признаки неисправных перчаток.


При оформлении работы использовать конспекты, справочную и учебную литературу

















ПРОТОКОЛ ИСПЫТАНИЙ СРЕДСТВ ЗАЩИТЫ



Протокол № _________ от " ____ " ____________ 20 ____ г.



_________________________________________________________

(наименование лаборатории) _________________________________________________________________

(наименование средств защиты)

_____________________________ в количестве ___________ шт. принадлежащие



___________________________________________________

(наименование предприятия)

испытаны напряжением переменного тока частотой 50 Гц, постоянного тока

(нужное подчеркнуть):

изолирующие части _________________ кВ в течение ___________ мин.

рабочие части ______________________ кВ в течение ___________ мин.

ток, протекающий через изделие, _____________________________ мА



Специальные требования * _______________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________ ________

* Требования, обусловленные особенностями конструкции средства защиты.





Дата следующего испытания _______________ 20 ____ г.



Испытание провел _______________ ______________________ (подпись) (фамилия)





Начальник лаборатории _______________ ______________________ (подпись) (фамилия)

 













ВЫБОР БЕЗОПАСНЫХ МЕТОДОВ РАБОТЫ И СРЕДСТВ ЗАЩИТЫ ПРИ ОСМОТРЕ И ТЕХНИЧЕСКОМ ОБСЛУЖИВАНИИ ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С НОРМАТИВНЫМИ ДОКУМЕНТАМИ



1. Основные организационные мероприятия, необходимые для безопасной работы в электроустановках

2. Обязанности допускающего, наблюдающего и руководителя работ

3. Основные требования, предъявляемые при снятии напряжения с электрооборудования

4. Основные требования, предъявляемые при проверке отсутствия напряжения

5. Средства защиты при осмотре и техническом обслуживании электрооборудовании









СОСТАВЛЕНИЕ НАРЯДА-ДОПУСКА

НА ПРОИЗВОДСТВО РАБОТ


1. Назначение наряда- допуска

2. Условия составления и сроки хранения

3. Способ учета нарядов- допусков

4.Составить наряд на производство следующих работ:

Вариант1 (номер по списку 1-12): техническое обслуживание синхронного турбогенератора

Вариант2 (номер по списку 13-25): техническое обслуживание трехфазного силового трансформатора напряжением 35/6,3кВ

При составлении наряда на производство работ указать требуемые группы допусков членов бригады



























НАРЯД-ДОПУСК №_______
на производство работ повышенной опасности, выполняемых работниками производственных структурных подразделений ОАО "ММК"

(наименование работ, их краткое описание)

Руководитель работ

 

 

(Ф.И.О.)

Допускающий

 

 

(Ф.И.О.)

Наблюдающий

 

 

(Ф.И.О.)

Работу начать: дата

 

время

 

Работу закончить: дата

 

время

 

Об окончании работы сообщить

 

 

(Ф.И.О., должность)









2. Опасные и вредные производственные факторы, управление которыми предусматривает наряд-допуск

п/п

Наименование опасных и вредных факторов

Место проявления

Работники и оборудование, на которых могут воздействовать эти факторы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Мероприятия по обеспечению безопасных условий труда

п/п

Наименование мероприятий

Срок исполнения

Исполнитель

1

2

3

4

1

До начала работ

1.1

 

 

 

1.2

 

 

 

2

Во время работ

2.1

 

 

 

2.2

 

 

 

3

По окончании работ

3.1

 

 

 

3.2

 

 

 

 

время

 

 

 

 

 

Подпись

 

 

 

 

 

 

(Ф.И.О.)

Наряд получил производитель работ: дата

 

время

 

 

 

 

 

Подпись

 

 

 



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ

СТРУКТУРНЫЕ СХЕМЫ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЙ ТИПА КЭС,

ТЭЦ И ПОДСТАНЦИЙ

Цель работы: изучить технологию производства электрической энергии на

электростанции, структурные схемы электростанций

ИЗУЧЕНИЕ КОНСТРУКЦИИ И ПАРАМЕТРОВ РАЗЪЕДИНИТЕЛЕЙ ДЛЯ ВНУТРЕННЕЙ И НАРУЖНОЙ УСТАНОВКИ. ИЗУЧИТЬ ПРИВОДЫ РАЗЪЕДИНИТЕЛЕЙ

Цель работы: Изучить работу разъединителей для внутренней и наружной установки

ИЗУЧЕНИЕ КОНСТРУКЦИИ И ПАРАМЕТРОВ ВЫКЛЮЧАТЕЛЕЙ

Цель работы: изучить устройство, принцип работы высоковольтных выключателей и их приводы

ИЗУЧЕНИЕ КОНСТРУКЦИИ И ПАРАМЕТРОВ ТРАНСФОРМАТОРОВ ТОКА ДЛЯ ВНУТРЕННЕЙ И НАРУЖНОЙ УСТАНОВКИ

Цель работы: изучение конструкции и параметров трансформаторов тока

ИЗУЧЕНИЕ КОНСТРУКЦИИ И ПАРАМЕТРОВ ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ ТРАНСФОРМАТОРОВ НАПРЯЖЕНИЯ ВНУТРЕННЕЙ И НАРУЖНОЙ УСТАНОВКИ

Цель работы: изучение конструкции и параметров трансформаторов напряжения

ИЗМЕРЕНИЯ И ИСПЫТАНИЯ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОСТОЯНИЕ ИЗОЛЯЦИИ ТРАНСФОРМАТОРА.

. Цель работы: Изучить способы измерения сопротивления изоляции обмоток трансформатора

ИСПЫТАНИЯ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОСТОЯНИЕ ДВИГАТЕЛЯ

Цель работы: Освоить методику и приобрести навыки послеремонтных испытаний асинхронного электродвигателя с короткозамкнутым ротором.

ОБСЛУЖИВАНИЕ СИНХРОННЫХ ГЕНЕРАТОРОВ

Цель работы: изучить сроки и порядок технического обслуживания генераторов

РЕМОНТ ОБМОТКИ ВОЗБУЖДЕНИЯ СИНХРОННОГО ГЕНЕРАТОРА

Цель работы: научиться определять причины возникновения неисправности и способы их устранения

ОБСЛУЖИВАНИЕ АСИНХРОННЫХ ДВИГАТЕЛЕЙ

Цель работы: изучить порядки способы обслуживания асинхронных двигателей

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Электротехника, учебник для нач. проф. образования», П.А, Бутырин, О.В. Толчеев и др.
Тема: РАЗДЕЛ I. ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ И МАГНИТНЫЕ ЦЕПИ

Номер материала: ДБ-1348002

Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.