"Практика использования цифровых ресурсов"

«Сайт школьной библиотеки как новая форма работы с читателями»

2019-2022 гг

Педагог-библиотекарь первой квалификационной категории – Лютых Н.Н

Педагог дополнительного образования – Мангушев Н.Е..

г.Ангарск

2020

Аннотация

В Стандартах нового поколения полноправным участником образовательного процесса, влияющим на его результат и качество, декларируется школьная библиотека – современныйбиблиотечно-информационный центр(ШИБЦ).

Школа и школьная библиотека, будучи базовыми элементами  образовательной системы, должна достаточно гибко адаптироваться  к новому вектору развития, вовлекая в этот процесс всех субъектов учебного процесса и предъявляя требования к их новым свойствам. В то же время субъекты учебного процесса обладают собственным потенциалом свойств, приобретенных в процессе саморазвития.

Обоснование применения цифровых технологий

Современные задачи образования направлены на формирование будущих успешно-активных и информационно-культурных в целом участников информационного общества. Школа и школьная библиотека, будучи элементами  системы образования, должны адаптироваться к новому вектору развития, обеспечивая комплексное удовлетворение образовательных потребностей каждого обучающегося с учетом его психического развития и индивидуальных возможностей. Таким образом, на современном этапе к образовательному учреждению предъявляются новые требования в создании условий, способствующих совершенствованию образовательного процесса, повышению качества обучения на основе применения ИКТ, интерактивных технологий в системе обучения и воспитания.

Замысел проекта состоит в создании сайта школьной библиотеки, включающего необходимый перечень функций, обеспечивающих современные запросы субъектов образовательного учреждения.

Основная часть

В соответствии с Федеральным Законом «О библиотечном деле» библиотека выполняет функции информационного, образовательного и культурного учреждения

1.Обеспечение информационными и методическими ресурсами учебно-воспитательного процесса.

2.Пропаганда литературы и привлечение детей к чтению.

3.Развитие информационной культуры пользователей.

4.Воспитание культурного и гражданского самосознания, помощь в социализации обучающегося, развитие его творческого потенциала.

 Сайт школьной библиотеки должен выполнять те же функции.

Цель проекта: создание сайта школьной библиотеки с целью активизации читательской активности и повышению интереса читателей к школьной библиотеке.

Задачи:

1.Обеспечить учебно-воспитательный процесс путем информационно-библиографического обслуживанияпользователей.Обеспечение свободного доступа к информации, знаниям, идеям, культурным ценностям всем участникам образовательного процесса школы посредством использования ресурсов, а также основных и "виртуальных" фондов информационно-библиотечного центра школы

2.Активизация познавательной деятельности и читательской активности учащихся.

 Формирование навыков независимого библиотечного пользователя, обучение поиску, отбору и критической оценке информации.

3. Повышение уровня информационной культуры личности обучающихся.

4.Повышение эффективности услуг, предоставляемых школьным информационно-библиотечным центром, за счёт освоения и внедрения в деятельность новых информационно-коммуникативных технологий.

Сроки реализации проекта

2019-2022 г.

1 этап (2019-2020 год) – разработка программы, создание сайта школьной библиотеки.

2 этап (2020-2021гг.) - Этап реализации – реализация и корректировка сайта, освоение и адаптация новых технологий информационного обслуживания, организация и проведение мероприятий и мониторингаэффективности деятельности.

3 этап (2021-2022 гг) - Рефлексивно-обобщающий – анализ результатов, выделение проблем, перспективный план развития.

Ожидаемые результаты:

1.      Повышение качества организации библиотечно-информационного обслуживания  учащихся и учителей.

2.      Обеспечение широкого доступа учащихся, педагогов и родителей к информационным ресурсам.

3.      Повышение читательской компетенции детей.

4.      Повышение ИКТ компетентности библиотекаря.

5.      Создание сайта школьной библиотеки и педагога-библиотекаря в социальных сетях.

Ресурсы

ü  Кадровые

ü  Материально-технические

ü  Методические

ü  Информационные

ü  Организационные

Контроль исполнения программы

·         - Предварительный

·         - Текущий

·         - Поэтапный

·         - Итоговый

Контроль исполнения программы в целом осуществляет администрация образовательного учреждения.

Ход реализации проекта.

1 этап. 2019-2020

На первом этапе прошел анализ интернет платформ для создания сайта.  Мы остановили свой выбор на Google.

Чтобы не отделять школу и школьную библиотеку был создан сайт школы №40 с различными вкладками.

Страницу «Школьная библиотека» было решено разделить согласно возрастным особенностям детей : начальная и старшая школы.

Разделы для старшей школы:

Это интересно…

Конкурсы.

Библиотечные уроки.

Отдыхаем. Развиваемся.

В помощь школьной программе.

Разделы начальной школы:

Свои коррективы в нашу работу внесла ситуация во всем мире и карантин. И, как оказалось, наш проект с сайтом «Школьная библиотека» оказался очень своевременным.

В разделе «Это интересно» для детей представлены различные интересные факты о событиях  и знаменательных датах в эти дни.

В разделе «Отдыхаем.Развиваемся.»  посетителям предлагаются виртуальные прогулки по городам и музеям Иркутска и Иркутской области.

В разделе «В помощь школьной программе» посетителям представлены сайты для самостоятельной подготовки к урокам и экзаменам.

Самая сложная работа предстояла в разделе «Библиотечные уроки» .

Была проделана огромная работа по «сжатию» и трансформации материала в дистанционную форму. Цель работы- заинтересовать детей в прочтении, просмотре материала и итоговом прохождении теста. Прохождение теста - это обратная связь с посетителями. Выявление проблемных моментов в восприятии материала для дельнейшей отработки. Как оказалось, эта форма работы современным детям очень близка и интересна. Она получила достаточно хороший отклик.

Но самым востребованным оказался раздел «Конкурсы». 

Нашим читателям были предложены различные конкурсы :

ü  «Селфи с любимой книгой»,

ü  «Конкурс чтецов» к 75-летию Великой победы.

ü  Конкур рисунков «Рисуем победу»

ü  Рисунков ко Дню матери

Наша работа в этом разделе оказалась самой востребованной и интенсивной. Материалы принимались через различные мессенджеры, ВК, электронную почту. Родителям и участникам конкурса предоставлялся результат работы в итоговом видеоролике.  Несмотря на загруженность учебой, дети и родители активно принимали участие в конкурсах.

Заключение.

Первая стадия решения задач проекта (создание сайта и привлечение читателей) реализованы с учетом первоначальных планов.

Созданный информационный ресурс – Web-сайт школьной библиотеки соответствует главной идее проекта (предоставление новых информационных услуг).

Дальнейшее развитие проекта предполагается в двух направлениях:

1.Поддержка жизнеспособности сайта путем обновления и расширения содержательной части.

2. Продолжения работы будет требовать раздел «Фотогалерея», полезные ссылки в соответствующем разделе дополнятся новыми.

Список электронных ресурсов:

1.       Гугл платформа/электронный ресурс/ Режим доступа https://drive.google.com/drive/u/0/my-drive

2.       Гугл формы /электронный ресурс/ Режим доступа https://docs.google.com/forms/d/1UgJ5woV76_ba3aGuZa_IviK5-v4DXvNYUle2V_ZSaVI/edit

3.       Официальный сайт «Инфоурок»/электронный ресурс/Режим доступа https://infourok.ru/bibliotechniy-urok-samostoyatelnaya-rabota-s-knigoy-3011892.html

4.       Официальный сайт МБОУ «СОШ№40»/электронный ресурс/Режим доступа https://sites.google.com/view/sh40/главная-страница?authuser=0