Практикум по теме "Право как особая система норм"

Урок №_____ обществознание 10 кл.          Дата___________

Тема. Практикум по теме: Право как особая система норм».

Планируемые результаты

Личностные УУД:

- развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

- осознавать себя гражданином России, частью многонациональной страны

-осознавать свою значимость как участника общественной жизни в целом, и политической жизни в частности

- оценивать усваиваемое содержание учебного материала, его важность и значимость

Регулятивные УУД:

- осуществлять целеполагание - постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно;

- планирование – определение последовательности решаемых задач, составление плана действий;

- контроль – проверка получаемых промежуточных результатов с основной целью

- коррекция – внесение дополнительных изменений, исправлений по ходу деятельности в реализуемый план

- оценка – выделение и осознание учащимися того, что уже усвоено, что еще необходимо усвоить

- осуществление самоконтроля

Познавательные УУД:

- самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи;

- ориентироваться в своей системе знаний (определять границы знания/незнания);

- отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации среди предложенных учителем словарей, энциклопедий, справочников;

- извлекать информацию, представленную в разных формах (текс, иллюстрация);

- проводить анализ учебного материала, на основе обобщения знаний делать выводы;

- умение перерабатывать полученную информацию: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт;

- относить объекты к известным понятиям;

- овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, построения рассуждений;

- определять причины явлений и событий, делать выводы на основе обобщения знаний.

Коммуникативные УУД:

- уметь оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих жизненных и учебных ситуаций;

- точно и полно выражать свои мысли;

- готовность слушать собеседника и вести диалог;

- готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; - излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

- уметь передавать содержание в сжатом, выборочном или развёрнутом виде;

- учиться критично относиться к собственному мнению;

- слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения;

- организовывать учебное взаимодействие в группе;

- предвидеть (прогнозировать) последствия коллективных решений;

- выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

Предметные:

- осознание связи между понятиями «конституция» и «права и свободы человека»;

- понимание значения конституции в жизни человека;

- выработка умений применять знания в конкретной ситуации

Ход урока.

1.       Организационный момент.

2.       Практическая часть (задания разного уровня в формате ЕГЭ)

1. Запишите слово, пропущенное в таблице.

ОТРАСЛИ ПРАВА	РЕГУЛИРУЕМЫЕ ПРАВООТНОШЕНИЯ
...	Основы конституционного строя, территориальное устройство, правовой статус гражданина, систему государственных органов и органов местного самоуправления
Административное	Отношения, складывающиеся в сфере государственного управления, деятельность правительства, министерств, ведомств, местных органов управления

Пояснение.

Основы конституционного строя, территориальное устройство, правовой статус гражданина, систему государственных органов и органов местного самоуправления, избирательное право или избирательную систему закрепляет конституционное (государственное) право.

Ответ: конституционное.

2. Напишите слово, пропущенное на схеме.

Пояснение.

Правоотношение — общественные отношения, права и обязанности участников которых определены юридическими нормами и обеспечиваются возможностью государственного принуждения.

Ответ: правоотношения.

3. Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

Нормативно-правовой акт, источник права, судебный прецедент, естественное право, правовой обычай.

Пояснение.

Источник права — самый главный по значимости термин. В нём и находятся все остальные термины. Источник права — способ, с помощью которого закрепляются (находят внешнее выражение) нормы права. Некоторые учёные отождествляют источник и форму выражения права, другие проводят между ними разницу, определяя источник как явление, порождающее нормы права, а форму выражения — как некий «контейнер норм», не совпадающий по своей сути с источником.

Ответ: источник права.

4.Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание).

Преступление, дисциплинарный проступок, административный проступок, гражданский проступок, правонарушение.

Пояснение.

Все представленные понятия относятся к правонарушению.          Ответ: правонарушение.

5. В приведённом ниже ряду найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных представленных понятий. Запишите это слово (словосочетание).

Преступление, правонарушение, кража, мелкое хулиганство, проступок.

Пояснение.

Данные понятия объединяет понятие правонарушение.        Ответ: правонарушение.

6. Ниже приведен ряд характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «правоотношение».

1) охраняемое государством; 2) урегулированное нормами права; 3) виновное; 4) общественноопасное; 5) общественное отношение; 6) содержит права и обязанности участников.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Пояснение.

Правоотношение — это общественное отношение, урегулированное нормами права. Оно охраняется государством и содержит права и обязанности участников. Лишним будет 3,4 — это признаки правонарушения.                    Ответ: 34.

7. Ниже приведен ряд характеристик. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «правовая норма».

1) установлена государством

2) имеет письменную форму

3) представление о добре

4) содержит в нормативно-правовых актах

5) внутреннее побуждение

6) охраняется и защищается государством

7) регулятор общественных отношений

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Пояснение.

Нормы права в отличие от морали регулируют общественные отношения с позиций законного и незаконного, и обязательны для исполнения.          Ответ: 35.

8. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «правонарушение».

1) деяние

2) соблюдение закона

3) правовой обычай

4) неосторожность

5) умысел

6) вина

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

Пояснение.

Правонарушение — виновное противоправное деяние (действие или бездействие), противоречащее требованиям правовых норм и совершённое праводееспособным (деликтоспособным) лицом или лицами. Оно влечёт за собой юридическую ответственность или, проще говоря, антиобщественное деяние, причиняющие вред обществу.        Ответ: 23.

9. Найдите в приведенном ниже списке юридические факты, которые являются событиями. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) гражданка М. купила в магазине кефир

2) по достижении четырнадцатилетия подросток имеет право на получение паспорта

3) в результате скоропостижной смерти господин X. не смог вернуть долг

4) супруги К. купили загородный дом в кредит

5) в результате урагана в офисе были разбиты все стекла

Пояснение.

Событие — из видов юридических фактов, с которыми закон связывает возникновение правоотношений. К событиям относятся естественные, природные явления, протекающие помимо воли людей.

1) гражданка М. купила в магазине кефир — нет, неверно, это действие.

2) по достижении четырнадцатилетия подросток имеет право на получение паспорта — да, верно.

3) в результате скоропостижной смерти господин X. не смог вернуть долг — да, верно.

4) супруги К. купили загородный дом в кредит — нет, неверно, это действие.

5) в результате урагана в офисе были разбиты все стекла — да, верно.                     Ответ: 235.

10. Найдите в приведенном ниже списке признаки, характеризующие право. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) формулируется и поддерживается государством

2) существует в устной форме

3) за нарушение правовых норм следуют только меры общественного порицания

4) относится к нормативной системе общества

5) определяет границы должного поведения людей

Пояснение.

1) формулируется и поддерживается государством — да, верно.

2) существует в устной форме — нет, неверно, правовые нормы должны быть в письменной форме

3) за нарушение правовых норм следуют только меры общественного порицания — нет, неверно, за нарушение правовых норм следуют меры государственного принуждения .

4) относится к нормативной системе общества — да, верно.

5) определяет границы должного поведения людей — да, верно.              Ответ: 145.

11. Установите соответствие между проступками и видами юридической ответственности. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПРОСТУПОК		ВИД ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
А) невыполнение условий договора займа Б) опоздание на работу В) прогул Г) публичное оскорбление Д) безбилетный проезд		1) гражданско-правовая 2) дисциплинарная 3) административная

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д

Пояснение.

Административная ответственность — вид юридической ответственности, которая определяет обязательства субъекта претерпевать лишения государственно-властного характера за совершенное административное правонарушение. Гражданско-правовая ответственность — вид юридической ответственности; установленные нормами гражданского права юридические последствия неисполнения или ненадлежащего исполнения лицом предусмотренных гражданским правом обязанностей, что связано с нарушением субъективных гражданских прав другого лица. Дисциплинарная ответственность — вид юридической ответственности, основным содержанием которой выступают меры (дисциплинарное взыскание), применяемые администрацией учреждения, предприятия к сотруднику (работнику) в связи с совершением им дисциплинарного проступка.

А) невыполнение условий договора займа — гражданско-правовая.

Б) опоздание на работу — дисциплинарная.

В) прогул — дисциплинарная.

Г) публичное оскорбление — административная.

Д) безбилетный проезд — административная.                             Ответ: 12233.

12. Установите соответствие между видами юридической ответственности и отраслями права: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ		ОТРАСЛИ ПРАВА
А) запрет на посещение мест проведения официальных спортивных соревнований в дни их проведения Б) взыскание неустойки В) компенсация морального вреда Г) лишение специального права Д) дисквалификация Е) конфискация орудия совершения правонарушения		1) гражданское право 2) административное право

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

A	Б	В	Г	Д	Е

Пояснение.

Санкции, предусмотренные гражданской ответственностью носят правовосстановительный характер. Их цель компенсировать причиненный ущерб, восстановить имущественные права. При административных правонарушениях ответственность выражается в штрафах, предупреждении, административном аресте, лишении специальных прав, возмездном изъятии или конфискации орудия совершенного правонарушения, дисквалификации, административном выдворении за пределы страны.

А) запрет на посещение мест проведения официальных спортивных соревнований в дни их проведения — административное право.

Б) взыскание неустойки — гражданское право.

В) компенсация морального вреда — гражданское право.

Г) лишение специального права — административное право.

Д) дисквалификация — административное право.

Е) конфискация орудия совершения правонарушения — административное право.      Ответ: 211222.

13. Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

Основным средством борьбы с ________(А) можно назвать юридическую ответственность. Назовем ее основные признаки. Юридическая ответственность возлагается только за правонарушение, только от имени ________(Б) и предполагает использование мер ________(В). Виды юридической ответственности классифицируются в соответствии с ________(Г) права. Самый суровый вид ответственности — ________(Д), так как наступает за совершение ________(Е).

Слова в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. Обратите внимание на то, что в списке слов больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков.

Список терминов:

1) общество	2) правонарушения	3) уголовная
4) отрасли	5) государственное регулирование	6) государственное принуждение
7) дисциплинарная	8) преступления	9) государство

В данной ниже таблице приведены буквы, обозначающие пропущенные слова. Запишите в таблицу под каждой буквой номер выбранного вами слова.

A	Б	В	Г	Д	Е

Пояснение.

Исходя из контекста, последовательность 296438 является единственным правильным ответом. Косвенными подсказками являются род, число и падеж слов.                  Ответ: 2, 9, 6, 4, 3, 8.

Ключи:

№ задания	Ответы	Баллы
1	конституционное	1
2	правоотношения	1
3	источник права.	1
4	правонарушение.	1
5	правонарушение.	1
6	34.	1
7	35	1
8	23	1
9	235	2
10	145	2
11	12233	2
12	211222	2
13	2, 9, 6, 4, 3, 8.	2
Критерии: 18-16 – «5»,   15-13- «4»,   12-10- «3»,   9- 0-«2»

3.       Рефлексия.

4.       Домашнее задание. Повторить термины.