СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА В 1 КЛАССЕ
Прощай, Букварь!
Цель. Подвести итоги изучения Букваря;
воспитывать уважение и
любовь к книге как к источнику знаний, интерес к чтению; развивать
актёрские способности, речь, память, творческое воображение,
выразительность речи.
Подготовить: Иллюстрация букваря старого, буквы А, У, М, О, Л, О, Д, Ц, Ы
Букварь. Страна
«Буквария». «Станция Учебная». «Станция Сказочная».
«Станция Музыкальная». «Читалка». «Станция Исправляй-ка». Литературное
чтение, удостоверения.
В жизни все начинается с малого: хлеб – с зернышка, солнышко – с
лучика,
дом – с кирпичика, а знания – с первой книжки, которую ребенок
прочитал
сам. Эта первая добрая книжка для многих наших детей – Букварь. Он
с 1
сентября учил нас доброму, светлому и хорошему. И мы благодарны
ему, и
посвящаем ему наш праздник.
Праздник начинается, гости улыбаются,
А дети постараются сегодня показать,
Всё, чему учились, всё к чему стремились,
Потому что надо очень много знать.
- Почему мы наш учебник Букварем зовем?
Книгу, что знакомит с буквой
Букварем назвали встарь,
В честь славянских «аз» и «буки».
Назван наш Букварь. (иллюстрация букваря старого)
- А вы знаете, что букварю более 400 лет. Эта самая старая книга
во всём
мире. И много лет учит она читать детей. И вам букварь помог:
открыть
светлый путь в увлекательный мир знаний.
Вот как все начиналось…..
Сценка « Соня учит буквы»
Автор: Старшая сестра учит младшую читать. Софийка выучила все
буквы, а
читать не может, не получается. Никак не складываются буквы в слова.
^ Ст. сестра: - Что тут написано, Сонечка?
Мл. сестра: - Не знаю.
Ст.сестра: -Это какая буква?
Мл. сестра: - «А».
Ст. сестра: - Молодец. А это?
Мл. сестра: - «У».
Ст. сестра: - А вместе?
Мл. сестра: - Не знаю.
Ст. сестра: - Ну как же не знаешь? Это «А», а это «У». А если их
сложить,
что получается?
^ Мл. сестра: - Не знаю.
Ст. сестра: - А ты подумай.
Мл. сестра: - Я думаю.
Ст. сестра: - Ну и что?
Мл. сестра: - Не знаю.
Ст. сестра: – Ну, вот что. Представь себе, что ты заблудилась в
лесу. Как ты
тогда станешь кричать?
^ Мл. сестра: (немного подумав): - Если я заблужусь в лесу, я буду
кричать:
«Мама!».
Учитель: Итак, летели день за днем,
неделя за неделей, месяц за месяцем -
мы стали настоящими учениками.
Букварь нам в руки ключик к знаньям дал,
Поэтому Букварь – начало всех начал.
Не можем мы представить жизнь без книг,
И каждый уже к чтению привык.
Учитель:
Праздник идет, а самого главного гостя нет. Кого, ребята?
(букваря)
Давайте его позовем!
- Букварь, мы ждем тебя! (входит букварь)
БУКВАРЬ.
Вот и я, мои друзья,
Рад вам, рад вам очень я!
Приятно слышать добрые слова о себе, спасибо, ребята!
Я букварь, учу читать,
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо –
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.
Тому, кто хочет много знать,
Кто хочет книги прочитать
Про горы и долины,
Про реки, звезды и моря,
Не обойтись без букваря!
- Я предлагаю отправиться в небольшое путешествие, в страну
«Букварию» и
вспомнить все то, что вы узнали за это время. Там вас ждут
приключения,
интересные задания, где вы должны проявить смекалку и свои знания.
- Согласны!?
- Тогда в путь, и отправимся мы на волшебном поезде ! Готовы!?
Тогда
вперед!
1.Остановка на первой станции «Станция Учебная»
Мы прочтем любые книги,
Разберемся в словаре,
Потому что всюду буквы
Те же, что и в букваре.
33 родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся.
К нам они сейчас спешат,
Славные сестрицы,
Очень просим всех ребят
С ними подружиться.
Учитель: Ребята, сколько букв в русском
алфавите?(33)
- Расскажите на какие группы можно поделить буквы? (Гласные,
согласные,
знаки ,не имеющие звуков)
- Чего больше в русском алфавите букв или звуков? (43 звука и 33
буквы)
- Чем звук отличается от буквы?
- Сколько гласных букв?
- Сколько согласных букв?
- Чем согласные звуки отличаются от гласных?
- Назови буквы, которые не обозначают звуков.
- Чем звонкие звуки отличаются от глухих?
- Назови согласные звуки, которые всегда твёрдые.
- Назови согласные звуки, которые всегда мягкие.
Учитель: Будем с буквами дружить, чтобы в слоги их сложить. А
потом
читать слова, чтоб умнела голова.
Буквы – значки, как бойцы на парад
В чётком порядке построены в ряд.
Каждый в условленном месте стоит.
И называется всё –...
АЛФАВИТ (Все дети говорят)
Букварь: Молодцы ребята вы справились с
первым заданием! Вы хорошо
усвоили алфавит, а на сколько вы умеете его применять мы сейчас
проверим.
Садимся в поезд и отправляемся в путь.
2. Следующая станция- это
«Станция Сказочная»
Букварь: На страницах букваря вы
встречались со сказочными героями.
Посмотрим, помните ли вы сказки. А за правильный ответ получите по
букве!
1.Не лежалось на окошке –
Покатился по дорожке. («Колобок».)
2.А дорога далека,
А корзина нелегка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок. («Маша и медведь».)
3. Всех на свете он добрей
Лечит он больных зверей.
Он известен, знаменит.
Добрый доктор… (Айболит)
4.Бабушка девочку очень любила,
Шапочку яркую ей подарила.
Девочка имя забыла свое.
Вы подскажите, как звали ее. (Красная Шапочка.)
5.У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный.
Он имел предлинный нос.
Что за сказка? Вот вопрос.
(«Золотой ключик».)
6. Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кем же были эти
Маленькие дети? («Семеро козлят».)
7.Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка не больше ноготка.
Кто читал такую книжку,
Знает девочку малышку. (Дюймовочка)
Учитель: Молодцы, ребята! Справились с
испытанием. Как тебе, Букварь,
понравились ответы ребят?
Букварь. Много ребята прочитали, много
знают, многое умеют. А сейчас нас
ждут приключения, отправляемся дальше.
3.И следующая станция- «Станция
Музыкальная»
4.И следующая станция- «Читалка»
Ведущий.
- Ребята, с буквами вы знакомы, песни
отлично поете, сказки знаете, а сейчас
мы хотим узнать, научил ли вас Букварь читать!?
(Дети берут по карточке и читают предложения)
Наша Родина – Россия
Мы умные и дружные.
Мы – ученики первого класса.
Всегда и везде мы добьемся успеха
Нам смелым и сильным, и ловким
Со спортом всегда по пути!
Большой успех складывается из маленьких побед.
С любым заданием можно справиться, если учиться нравится.
Букварь: Молодцы, ребята, вы справились
и с этим заданием отправляемся
дальше!
6.Следующая станция- «Станция Исправляй-ка»
- Найти ошибки и поменять букву.
1) Синеет море перед нами.
Летают м/чайки перед нами.
2) Старый дедушка Пахом
На коз/не скакал верхом.
3) На остров налетел ураган,
Остался на пальме последний бар/нан.
4)Куклу выронив из рук,
Маша мчится к маме:
«Там ползёт зелёный л/жук
С длинными усами».
5) Не учил уроки,
А играл в футбол,
От того в тетрадке
Появился г/кол.
Букварь: Ребята мы прекрасно с вами
справились с заданиями, и нам пора
отправляться обратно, нас ждет много еще приятного и интересного!
Занимаем свои места, в путь!
Учитель: Вот и закончилось ваше приключение
в стране «Буквария». Что вы
привезли из путешествия? (Буквы)
Букварь:
А теперь из тех букв ,которые за ответы вы получили, сложите
слово.
Что вышло? ( МОЛОДЦЫ )
Вед: Это похвала за ваши победы, хорошие
результаты!
Букварь
Вы отлично отвечали
Все загадки отгадали.
С вами я хочу проститься
Обещайте не лениться,
Старших слушаться всегда,
А шалить лишь иногда.
Ах! Забыл совсем, друзья,
Что представить должен Я,
Кто на смену мне придёт,
Дальше вас учить начнёт.
(Появляется литературное чтение)
Вам моё почтение!
Я – Литературное чтение.
Полистай мои страницы:
Здесь стихи и небылицы,
Сказки, басни, прибаутки.
Поговорки, даже шутки.
Пушкин, Лермонтов, Толстой …
Я - учебник непростой.
Так много интересного,
Пока ещё вам неизвестного.
Учитель:
Мы доброе слово сказать букварю
Сегодня должны все, ребята!
Давайте-ка песню подарим ему
Споём её вместе с друзьями.
Песня «Маленькая страна»
1. Есть за горами за лесами маленькая страна
Там звери с добрыми глазами
Там жизнь любви полна
Там чудо-озеро искрится там зла и горя нет
Там во дворце живет жар-птица
И людям дарит свет
П-в:
Маленькая страна маленькая страна
Кто мне подскажет кто расскажет
Где она где она
Маленькая страна маленькая страна
Там где душе светло и ясно
Там где всегда весна
2. Эта страна мне только снится
Но светлый миг придет
И на крылатой колеснице я совершу полет
Мне час свиданья предназначен
В звездной моей стране
Там ждет меня красивый мальчик
На золотом коне
П-в:
Маленькая страна маленькая страна
Кто мне подскажет кто расскажет
Где она где она
Маленькая страна маленькая страна
Там где душе светло и ясно
Там где всегда весна
Букварь: Вот настал момент прощанья,
Праздник Букваря прошел.
Говорим мы : «До свиданья!»,
И до новых встреч, друзья!
(уходит)
Беру Букварь в последний раз,
Несу Букварь в просторный класс.
И дорогому Букварю
Я говорю: Благодарю!
Ты книжка первая моя.
Теперь читать умею я.
На свете много книжек есть.
Все: Все книги можем мы прочесть.
Учитель: Позади у Вас нелегкий путь
,слогового чтения
И вам сегодня выдают у-до-сто-ве-ре-ни-я.
(Вручают удостоверения, поздравляют родители.)
Учитель: Я поздравляю вас с праздником!
Теперь вам по плечу любые
книги, любые знания. Желаю вам прочесть много красивых, добрых
книг.
Пусть книга станет для вас сияющим маяком знаний.
Я желаю вам радости! Желаю не скучать! Родителей не очень
огорчать.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.