Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Праздник 1 сентября "Здравствуй, школа"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Праздник 1 сентября "Здравствуй, школа"

библиотека
материалов


Администрация Смоленского района Алтайского края

МБОУ «Смоленская средняя общеобразовательная школа №2»

Смоленского района Алтайского края




Методическая разработка внеклассного мероприятия


«Здравствуй, школа!»







Составитель:

Колосовская Людмила Владимировна,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

с. Смоленское

2015г.





(День знаний в 1 классе)

Воспитание является одним из важнейших компонентов образования в интересах человека, общества государства.

В своей педагогической деятельности я исхожу из нескольких определений воспитания:

  • Воспитание – процесс целенаправленного управления развитием личности, основанный на эффективном взаимодействии воспитателей и воспитанников, направленный на достижение поставленной цели.

  • Воспитание – это искусство, искусство прикосновения к ребенку, которое помогает, стимулирует его самоизменение, самостроительство, самосовершенствование.

  • Воспитание – это чувство, голос души и сердца.

  • Воспитание – это творчество. Дело воспитания – процесс постоянного “сотворения” личности. Это - подвиг времени. Нужно уделять этому делу много сил, внимания. Оно требует размышлений, чтения специальных книг, бесед с родителями. А главное наших детей нужно очень-очень сильно любить по-настоящему, безусловно. Всю нашу жизнь построить ради этого и этим жить. Только тогда может что-то получиться.

Основными задачами воспитания являются: формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, инициативности, толерантности, способности к успешной социализации в обществе и активной адаптации на рынке труда.

Основная задача современной школы – помочь ребёнку реализовать свои возможности. Для этого между педагогом и ребёнком, на мой взгляд, необходимо установить такие взаимоотношения, которые способствовали бы его развитию, создавали условия для его самодвижения. В своей работе я стремлюсь к этому. Такую стратегически важную задачу необходимо каждодневно конкретизировать в планомерной системно осуществляемой работе.

Чтобы процесс воспитания проходил успешно, безболезненно для ребенка, вокруг него должна быть создана такая атмосфера, где ребенку будет также хорошо и уютно.

Нужно приложить все усилия, чтобы ребенок, перешагивая порог школы, почувствовал, что в школе его ждут. В создании такой атмосферы классный руководитель играет одну из главных ролей.

Каждый год 1-го сентября в нашей стране открывают двери школы. Первый день очень важен для детей, родителей и учителей. От того, как он пройдет, зависит многое. Хочется, чтобы дети пошли по “неведомым дорожкам” в мир неведомых чудес с хорошим настроением. Хочется, чтобы новый учебный год принёс много открытий, а не разочарований. Пусть в школьной жизни не кончается волшебство!

Переступая первый раз порог школы, класса, ребёнок попадает в новый мир. Он волнуется, переживает и даже боится! Поэтому я считаю, что эта первая встреча должна быть для него интересной, в ней должен присутствовать эффект неожиданности, сказочности, чтобы на следующий день ребёнку хотелось бежать в школу.



Цель мероприятия:

Развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности

Задачи:

  • создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей друг с другом, учителем, школой;

  • способствовать сплоченности ученического коллектива и родителей;

воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;

  • развивать внимание, логическое мышление, творческие способности;

  • сформировать положительный настрой на общение;

  • воспитывать активность учащихся, интерес к учебным предметам, школе

  • совершенствовать связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми общеклассным мероприятиям.



Участники мероприятия: будущие первоклассники, их родители.

Форма: Праздник.

Оборудование:



  • Компьютер.

  • Диск с авторской презентацией «Первый раз – в первый класс» и авторским клипом «Здравствуй, школа».

  • Запись музыки.

  • Дипломы и медали первоклассников (по числу учеников).

  • Воздушные гелиевые шары (по числу учеников)





Содержание мероприятия

(Праздник проводится после окончания торжественной линейки,

посвящённой 1 сентября)

Вступление.

  • Дети под музыку заходят в свой класс и рассаживаются за парты. (Песня «Первоклашки»)

Учитель:Здравствуйте,взрослые!

Здравствуйте,дети!

День необычный сегодня на свете

Музыку слышно, улыбки и смех –

Школа открыла двери для всех!

Нарядные, парадные, такие ненаглядные

Причёсанные с бантиками девочки сидят.

И мальчики – отличные, такие симпатичные,

Такие аккуратные на нас сейчас глядят.

Милые мамы, умные папы, Добрые бабушки и дедушки,

Вообщем вся семья

С гордостью смотрит на вас ребятня!

Для всех вас сегодня особый день, потому что он первый. Впереди вас ждут увлекательные открытия. Я поздравляю вас с началом этого непростого, но очень нужного интересного пути. Давайте поздравим друг друга громкими аплодисментами!

Ответьте честно и с задором вы с довольствием пришли сегодня в школу?

Будете хорошо учиться или лениться?

Вы не ленивые?

Вы не глупые? Сейчас проверим.

Ну -ка ответьте мне хором, в рифму и с задором:

-кто шагает с сумкой книг, утром в школу?(ученик)

-со звонком встречает нас, наш просторный, светлый (класс)

-быть должны всегда в порядке ваши школьные(тетрадки)

-если будешь знать едва, то получишь цифру(2)

-если всё ты будешь знать, то твоя оценка(5)

Молодцы!

Посмотрите вокруг. Это ваши одноклассники.

- Улыбнитесь своему соседу по парте. Ребята, а как вы думаете, о чем говорит улыбка?

- Когда человек улыбается - это значит, что: ему хорошо; он получил подарок; его хвалят; он сделал доброе дело; получил пятерку. А еще улыбка говорит нам о том, что у нас хорошее настроение. Давайте постараемся, чтобы каждый день в школе начинался с улыбки.

Сегодня у нас торжественный, радостный, праздничный день. От ваших добрых и тёплых улыбок озаряется всё вокруг ярким светом. И это радостное настроение ощущается даже в космосе.

Даже звёзды сегодня стали сиять ярче и это привлекло внимание маленького любопытного инопланетянина Лунтика. От какой планеты исходит такое праздничное настроение? Вот она - планета Земля. И чем ближе приближался к ней Лунтик, тем красивее и ярче становилась она. и от этой красоты у него закружилась голова.

Самое сильное ощущение праздника исходило из той части Земли, которая называется- Россия.

-А какой город является столицей?(Москва) Кто президент нашей страны?

Лунтик волнуется, что его могут встретить плохо, ведь он не такой как все.

- Наша страна велика и многонациональна и очень дружная.

Но местом для своей посадки Лунтик выбрал небольшое село в Алтайском крае.(Смоленское)

Какое торжественное событие привлекло внимание Лунтика?

У вас сегодня день рождения?

Выиграли приз в лотерею?

Вы стали школьниками?

Действительно такое событие заслуживает аплодисментов.

Сегодня у вас торжественный день, очень важный: вы пришли в школу учиться. Еще вчера вас называли детьми, малышами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить: “Это ученик, школьник”. Школа станет для вас вторым домом, где вы научитесь грамоте, найдете много новых друзей.

Сегодня открылась для вас начальная школа, в которой вы проучитесь

4 года: это 4 осени, 4 зимы,4 весны.

А какого времени года здесь не хватает? Почему? Летом все ученики отдыхают, набираются сил, готовятся к новому ученому году.

У меня большие дети

Я счастливей всех на свете

Две Виктории и Ксюша,

Два Данилы и Танюша,

Соня, Лиза и Наташа.

Валя, Стёпа, Миша даже.

Есть Егор, Артём и Катя.

А ещё Максим и Настя.

Семён, Руслан и Рома,

необыкновенные

Сируш, Камилла

Даже есть мальчишка Стас.

В общем, полный первый класс.

Я – большой семьи родитель.

Догадались? Я – ……. (УЧИТЕЛЬ)



Да, ребята, я – учитель. Меня зовут – ____Людмила Владимировна_____________________.

Я передам вам, мои дорогие ученики, все свои знания, чтобы вы росли умными, добрыми, трудолюбивыми. Я поздравляю вас с 1-ым школьным днем!

Я очень рада видеть Вас в этом просторном классе. Класс- это все мы, а ещё наш класс-это комната, где мы находимся. Посмотрите, какой он замечательный: светлый, уютный. Но здесь недавно и он к вам ещё не привык, присматривается, будем ли мы любить, заботиться о нём? (посмотрите как он вам улыбается)





В нашем классе пол застелен,

Чистенькие стены,
скреплены шкафы,

доску повесили,

это летом ваши папы

Все умело сделали.

Мамы окна все помыли,

Шторы здесь повесили,

Чтоб светло и чисто было,

Чтоб училось весело.

-А столы за которыми вы сидите?(парты)

Закройте глазки , приложите ушки к парте и послушайте её мудрые советы

Утром рано просыпайся,

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать.

Одевайся аккуратно,

Чтоб смотреть было приятно,

Форму сам прогладь, проверь,

Ты большой уже теперь,

Приучай себя к порядку,

Не играй с вещами в прятки,

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай,

Педагога уважай

И соседу не мешай.

Не дразнись, не зазнавайся,

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей

И найдешь себе друзей,

Вот и все мои советы,

Их мудрей и проще нету,

Ты, дружок, их не забудь,

Отправляйся, в добрый путь

Всё готово, для отправления в увлекательное, хотя порою и трудное путешествие по волшебной стране.

Учитель: Ребята, поднимите руку, кто любит путешествовать?

Я предлагаю вам сегодня отправиться в путешествие в Страну Знаний .

- А на чем мы отправимся в путешествие?

на этом замечательном корабле.

На этом кораблике

Под парусами

Мы в дальние дали

Отправимся с вами.

Мы всех, кто захочет,

С собой повезём.

Ну что же, согласны?

Решили? Плывём!

Что бы добраться до чудной страны надо преодолеть все препятствия, подводные скалы и мели на своём пути.

- Но, чтобы попасть на судно, мы должны познакомиться, получше узнать друг друга.

Знакомство с учителем, воспитателями и детьми. Игра с корабликом.

(Игра с корабликом: учитель, воспитатели, дети, передавая кораблик из рук в руки, называют себя и говорят о том, что любят делать.)

Я очень люблю путешествовать. Я буду капитаном корабля. (Учитель надевает на себя атрибуты капитана: фуражка, бинокль, подзорная труба.)

(По цепочке передаем кораблик.)

- Все сели поудобнее? Молодцы! Начнем мы наше путешествие с кричалки. После каждого вопроса отвечайте, подняв большой палец: «Вот так!»

Как живешь?

А плывешь?

Вдаль глядишь?

Как бежишь?

Утром спишь?

А шалишь?

На урок спешишь?

На часы глядишь?

- Молодцы!



- А сейчас нам надо выбрать помощников капитана. (На помощников надеваем морские воротнички.)

Надеваем воротнички капитанам помощникам капитана.

- Чтобы отплыть, нам надо поднять паруса.

- Приготовиться к отплытию! Поднять паруса! Отдать швартовые! Полный вперед!

- Земля! На горизонте земля!

- Смотрите, впереди остров Воспоминаний!

Остров «Воспоминаний»

-Как вас назвали раньше?

-В каком детском саду вы были до школы?

Примите лекарство для хорошей учёбы.

Остров «Загадок»

- Незаметно мы с вами подплываем к острову Загадок.

1. Если ты его отточишь,

Нарисуешь всё, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это? (Карандаш.)



2. То я в клетку, то в линейку.

Написать по мне сумей-ка,

Можешь и нарисовать...

Что такое я? (Тетрадь.)



3. Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать новую черту

Вам я помогаю.

Что-нибудь без меня

Начертить сумей-ка.

Угадайте-ка, друзья,

Кто же я? (Линейка.)



4. Я нужна вам для порядка.

Зря страницы не листай.

Там, где я, вот там читай. (Закладка.)



5. У меня чумазенькая спинка.

Но совесть у меня чиста -

Помарку стёр ведь я с листа. (Ластик.)



6. Я все знаю, всех учу,

А сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамоте учиться. (Книга.)



7. Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке. (Кисточка.)



8. Я писать умею на бегу,

Но жить без вас я не могу.

Кто дружить со мной готов,

Тот не пожалеет -

Сколько она хороших слов

Написать сумеет! (Ручка.)



9. До чего же скучно, братцы,

На чужой спине кататься!

Дал бы кто мне пару ног,

Чтобы сам я бегать мог. (Ранец.)

Впереди нас ждёт … река Испытаний. А испытание вас ждёт такое: представьте, что вы собираетесь в школу. Что вы положите в портфель?

Я буду называть предметы. Если их надо брать в школу, то вы должны хлопнуть в ладоши.

Приготовьте ладошки. Играем!



Азбука, кукла, машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, портфель, утюг, молоток, цветные карандаши, фонарик, ручка, плюшевый медвежонок, ластик, линейка.

Молодцы, знаете, что нужно положить в портфель. Вы хорошо справились с этим испытанием.



Остров задач

- Прямо по курсу Остров задач.

Сосчитай-ка.

  • Сосчитать примеры в картинках: 2 + 1

5 - 1

Реши задачки. (Задачки читает Буратино, а учитель меняет слайды)

  • Под кустами у реки

Жили майские жуки:

Дочка, сын, отец и мать –

Кто успел их сосчитать? (4)

  • В снег упал Серёжка,

А за ним Алёшка,

А за ним Иринка,

А за ней Маринка,

А потом упал Игнат.

Сколько на снегу ребят?

- С математикой вы дружны!

Теперь мы можем смело продолжать плавание.

Попутный ветер раздувает паруса! Полный вперед!

Внимание, мы держим путь в порт Читайгород.

Много с буквами хлопот,

Уж такой они народ.

Но когда с умом, толково

Их построишь в четкий ряд –

Превратятся буквы в слово

И с тобой заговорят.

Прочитайте слова:

Мама

Папа

Бабушка

Дедушка

Сестра

Брат

Я

Как можно назвать эти слова, одним словом? (Родственники, семья)

Хорошо! Они, ваши родные будут вам помогать учиться, поддерживать вас, радоваться каждой вашей удаче.

Без вас, наши папы, без вас, наши мамы

У нас не учёба будет, а драма

Без вас тяжелейший учебный процесс

Для нас потеряет большой интерес.

Учитель: Дорогие взрослые! Обязательно помогайте своим детям!

Я предлагаю продолжить наше путешествие.

Пиратский остров.

- Незаметно мы с вами прибыли на Пиратский Остров.

- Кто такие пираты? (Пираты – морские разбойники вообще, любой национальности и во все времена грабившие корабли всех стран и народов.)

- Пираты нам оставили два мешка награбленных вещей. Давайте разберем и наведем порядок.

Представьте, что вы собираетесь в школу. Что вы возьмете в школу? Я буду называть предметы, если их надо брать в школу, то вы должны хлопнуть в ладоши. Приготовили ладошки. Играем! А если не возьмем, то топаем.

- Молодцы! Знаете, что нужно взять с собой в школу! Вы хорошо справились с этим испытанием.



Порт Мечты.

- А сейчас мы подплыли к порту Мечты!

- Давайте, ребята, мы загадаем желание, которое бы сбылось в этом учебном году(оценка из портфеля)

1. Я желаю вам в подарок

получить огромный торт,

шоколад и печенье,

мармелад и варенье,

становиться толще, выше.

Жду от вас ответ на крыше. (Карлсон.)

2. Я желаю от души вам здоровья, малыши.

Чтоб прививок не боялись, ежедневно закалялись.

Чтоб не мучил вас бронхит. Добрый доктор ... (Айболит).

3. Я хочу вам пожелать лишь пятерки получать,

книжки добрые любить, с математикой дружить.

От лица Пьеро, Мальвины, ваш дружище ... (Буратино).

Пусть вам учебный год только гадости несет,

получайте только двойки, очень редко можно тройки.

Бейте окна и витрины, не ходите в магазины.

Проводите больше драк

Привет, старуха ... (Шапокляк).

А что пожелают нам родители?

А теперь мы находимся в бухте Дружбы. – А сейчас я предлагаю посадить на нашей поляне

цветы, в память о нашем путешествии.

(Под музыку дети обводят свои ладошки, разукрашивают, подписывают, желание пишут, приклеивают).

Наконец, наше путешествие подходит к концу.

- Но что это? Путь в волшебную страну закрыт. Чтобы открыть замок и узнать название этой волшебной страны нам надо сказать заклинание.

Выучить буквы, научиться читать.....клянёмся!

Научиться к лету писать и считать!

на уроке стараться и мух не считать!

Учебник беречь, не бросать и не рвать!

Выполнять полностью домашние задания!

Приходить в школу без опоздания!

стать за год умнее и взрослее!

Стать гордостью родителей и учителей!



- Ой, а замок-то не открылся. Что же нам делать? Может быть, кто-нибудь из вас знает какое-нибудь волшебное заклинание, которое поможет открыть замок?(нужна помощь старших помощников, родителей)



Детям в учебе поможем всегда

Чтобы детьми была школа горда! (Да!)

Клянемся детей не ругать никогда.

Только слегка пожурить иногда. (Да!)

Будем спокойны, как в речке вода,

Мудрыми будем, как в небе звезда (Да!)

Будем вставать по утрам в холода

Чтобы успеть и туда и сюда. (Да!)

Когда завершится учебы страда,

Вместе с детьми погуляем тогда (Да!)

-Что мы будем делать в этой стране? Почему она так называется? (Высказывания детей)

- Вот и подошло к концу наше путешествие. Нам с вами пора прощаться, чтобы завтра встретиться снова. Сегодня вас все поздравляли с поступлением в первый класс, вы получаете от капитана и помощников за прохождение испытаний памятные медали и сюрприз от Мишутки)

- Вот и подходит к концу ваш первый урок Знаний. Я рада нашему первому знакомству. До завтра. Завтра мы продолжим наше путешествие.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров142
Номер материала ДБ-006893
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх