Сценарий
внеклассного мероприятия
«Прощание с
азбукой»
подготовила
учитель
начальных классов
Волина Мария
Владимировна
"Международная
лингвистическая школа"
г. Владивосток,
2020г
Цели:
развитие познавательной активности и
творческих способностей детей, развитие умения работать сообща и дружно с
одноклассниками; развивать мыслительные операции в ходе игры;
воспитание у учащихся интереса к учебе, к
чтению.
Оборудование:
ТСО: мультимедийный проектор, экран для
проектора, диск с компьютерной презентацией, плакаты с надписями .
Ход
мероприятия:
Праздник
«Прощание с Азбукой»
Знайка: Здравствуйте,
ребята: девчонки и мальчишки , наши первоклассники и дошколята. А также все,
кто сегодня пришел к нам в гости на праздник "Прощание с Азбукой" .
Я - знаток всех наук, а это наша героиня - Первая
учебная книга «Азбука» – начало всех начал. Встречайте аплодисментами!!!
Азбука. Здравствуйте,
дети. Спасибо за теплый прием. Сегодня мы с Вами все вместе отправимся в последнее
наше совместное путешествие в удивительную страну - "Грамотейкино "
. И так, готовы... тогда - в путь.
Я – «Азбука», учу читать,
Меня никак нельзя не знать.
Меня изучишь хорошо-
И сможешь ты тогда
Любую книжку прочитать
Без всякого труда.
Ребята, а вы
знаете, что мне уже более 400 лет. Я самая старая книга во всём мире. И много
лет учу читать детей , открывать для вас светлый путь в увлекательный мир
знаний.
Уч.23 С тобою пели песни,
И от тебя узнали
Про сказочный народ.
О колобке и репке,
е книги я.
И этому так рады:
Соседи и семья.
Знайка
: Азбука, а давай у наших ребят узнаем знают ли они
сказки ?
- Давай !
Первая наша
станция
"Сказочная
"
Названия знаете?
Тогда не зевайте. А нам помогайте!
1: Укатился он из дома
По
дороге незнакомой…
Ты узнал
его, дружок?
Это самый
непослушный, говорливый,
Простодушный и
румяный…
(Колобок)
2. Подарит новое
корыто, и новый дом, и слуг в придачу.
Но если уж она
сердита, с ней вместе уплывёт удача!
Исчезнет всё, и в
море зыбком растает…. («Золотая рыбка»)
3. Удивляется народ: едет печка, дым идёт,
А Емеля на
печи ест большие калачи!
Чай сам
наливается по его хотению,
А сказка
называется… («По щучьему велению»)
4.Сидит в корзине девочка у Мишки за
спиной.
Он сам, того
не ведая, несёт её домой.
Ну, отгадал
загадку? Тогда ответь!
Названье этой
книжки… («Маша и медведь»)
5. Было яичко у
нас золотое, а осталось лукошко пустое…
Плачет дед, плачет
баба, но их утешает… («Курочка Ряба»)
6.Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей
подарила.
Девочка имя забыла
свое.
Ну, отгадайте, как
звали ее?
(Дети: Красная
Шапочка.)
Молодцы!
- Да, сказки,
действительно знают ...
Азбука
: Не пора ли нам немного отдохнуть .... Поиграем в
игру:
«Подскажи
словечко».
Лежебока
рыжий кот
Отлежал себе …(живот)
Михаил
залез на дуб
чтобы врач не вырвал… (зуб)
В реке
большая драка
Поссорились два…(рака)
Вяжет мама
длинный шарф,
Потому что сын… (жираф)
И бежит
Айболит к бегемотикам
И хлопает их по … (животикам)
Азбука: Знайка , я
знаю, что у нас в гостях сегодня дошколята, давай для них заедем на станцию под
названием :
«Мой
школьный портфель!»
З : Согласен !
Ребята , вы к школе готовы ? Сейчас мы это и проверим, отгадайте наши загадки
:
1. То я в
клетку, то в линейку,
Написать по ней сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я? (тетрадь)
2. Отгадай
что за вещица
Острый клювик, а не птица,
Этим клювиком она
Сеет, сеет семена.
Не на поле, не на грядке,
На листах твоей тетрадки.
Что это?
(ручка)
3. Пишет
он , когда диктуют,
Он и чертит, и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом. (карандаш)
4. В этой
узенькой коробке
Ты найдешь карандаши.
Ручки, перья, скрепки, кнопки-
Что угодно для души. (пенал)
5. Я люблю
прямоту,
Я сама прямая.
Сделать ровную
черту
Всем я помогаю.
(Линейка.)
А.: Молодцы,
действительно к школе готовы....
А теперь следующая
станция -
"Составь пословицу."
(Нам нужен один ученик из первого класса ,
который попробует правильно соединить начало пословицы из первого столбика со
вторым. Кто желает ? )
Кто много читает
….. Мало сделаешь……..
Поздно встанешь……
Все перетрут………..
Книгу читаешь……..
Тот много знает……
Ученье и труд………
Как на крыльях летаешь…..
З.: Следующая
станция -
«Собери слово».
Вам нужно выделить букву, которая
повторяется в данном стихотворении несколько раз .
1. Утром
на траве росою
Эта буква заблестит,
А под вечер на крылечке,
Рядом громко зарычит. /Р/
2. Эта
буква на морозе,
Как оса ужалить может.
Ну, а в мае на березе
Жук её узнать поможет. /Ж/
3. С этой
буквой, добрым утром,
Долгою дорогой в дом.
День за днем назло недугам,
Даже под дождем идем. /Д/
4. Эту
букву паровоз
На своей трубе привез
Губы вытяни в трубу
И получишь букву /У/
5. Эта
буква знаменита -
Стоит в начале алфавита. /А/
6. Эта
буква бодрым шагом
В бой идет под барабан.
И бодает буква букву
Будто баловник баран. /Б/
Азбука:
Вот все буквы перед вами
Каждый может их назвать.
А теперь нам надо с вами,
В слово буквы все собрать.
Что получилось? Слово -
ДРУЖБА !!!
З.: Следующая станция -
"Буквы-озорницы"
Вот и проверим мы ребят, найдут ли они
в словах ошибки?
1. Тает
снег, бежит ручей.
На
ветвях полно врачей.
(грачей)
2.
Синеет море перед нами,
Летают майки
над волнами.
(чайки)
3.Говорят,
один рыбак
В
речке выловил башмак.
Но
зато ему потом
На
крючок попался дом.
(сом)
4.Врач
напомнил дяде Мите:
«Не
забудьте об одном:
Обязательно
примите
Десять цапель
перед сном!»
(капель)
5.
Спят ночами утки.
В конуре иль будке.
(Не утки, а собаки спят в конуре).
6. Весною
из берлоги.
Выходят носороги.
(Не носороги, а медведи).
7 .
Воют волками метели.
В зимнем месяце апреле.
(Апрель не зимний месяц).
8. Хорошо
в футбол играем,
Шайбы часто забиваем.
(Не шайбы, а мячи).
А.: И вот мы дошли до последней станции -
"Алфавитная
"
Здесь ребятам нужно
поместить буквы в нужные домики : красные, зеленые, синие и белые, а как это
сделать Вы нам и поможете...
(Буквы : Ж, Ц,Ш - синие ;
Буквы : Ч,Щ,Й - зеленые ;
Буквы : А,Я,О,У,Ю,Е,Ё,Э,И,Ы
- красные ; Ъ и Ь - белый ).
Молодцы , хорошо со мной
дружили все это время, все помните и знаете .
Вот и пришла пора проститься
И я
хочу вам пожелать:
Всегда
старательно учиться,
Всегда
с охотою трудиться
И
Азбуку не забывать!
Сегодня я прощаюсь с вами, но
мои буквы останутся в каждой книге, на каждой странице, в
ваших тетрадях, письмах и открытках.
На память обо мне я Вам приготовила
настоящие удостоверения и дневник читателя , которые поможет мне вручить директор
нашей школы !
З.: Наше путешествие по стране Грамотейкино подходит
к концу.
Настала
пора расставаться.
Азбука: Теперь
вас будет знакомить со сказками, рассказами, стихами, моя помощница - учебник
«Литературное чтение»
Литературное
чтение:
Я знаю ребята, что все вы аккуратные, и все же я хочу, чтобы вы выполнили мою
просьбу.
Я добрый друг и спутник твой.
Будь, школьник, бережным со мной.
Мой чистый вид приятен,
Оберегай меня от пятен.
Мой переплет не выгибай
И корешок не поломай.
Меня в обложку оберни,
Где взял меня – туда верни.
Запомни, я – твой лучший друг,
Но только не для грязных рук.
Знайка: Давайте на прощание еще раз скажем "Спасибо" нашей Азбуке
Ученик . В день осенний, в день чудесный
В класс несмело мы вошли.
«Азбуку» – учебник первый
На столах своих нашли.
Ученик . Я с этой книгой в первый раз
Пришел в свой первый светлый класс
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил.
И как мне радостно сказать:
« Умею я теперь читать!»
Ученик . Мы
хотим сказать тебе спасибо!
Мы тебя за все благодарим!
Говорим тебе мы до свидания!
Здравствуй! –
новой книге говорим!
Хором
!!!
Вот настал
момент прощанья,
Праздник Азбуки прошел.
Говорим мы : «До свиданья!»,
И до новых встреч, друзья!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.