Презентация

• 1 слайд

  Презентация
  Избирательное
  право в системе
  правового
  образования
  МОУ СОШ № 23
  

• 2 слайд

  ТЕМА ПРЕЗЕНТАЦИИ:
  Избирательное право в системе правового
  образования МОУ СОШ № 23.
  План презентации:
  I.Вступление.
  Избирательное право в системе правового
  образования.
  II.Комплекс мероприятий:
  1)Урок-игра «Выборы Мэра».
  2)Выборы председателя школьного парламента.
  3) Выборы депутата в Молодёжный парламент г.Шахты.
  4)Творческие работы учащихся.
  5)Оформление кабинета.
  III.Заключение.
  Единственная роль, которую должен выполнить каждый, – это роль гражданина.
  (Демокрит)
  ЦЕЛЬ:
  -Овладеть механизмами организации
  и проведения избирательной компании (создание предвыборной программы кандидата, агитация и пропаганда).
  -Развивать умения и навыки выбора кандидатов, оценивать личностные и деловые качества кандидатов, перспективы выполнения программы.
  -Формировать у учащихся элементы правовой и политической культуры,
  чувства личной ответственности за свою гражданскую позицию и свой политический выбор.
  
  

• 3 слайд

  В связи с происходящими глубокими изменениями во многих сферах жизни общества, появилась необходимость дать учащимся определенный объем
  правовых знаний в области избирательного права для дальнейшей реализации себя как полноправных и законопослушных граждан правого государства.
  Через урок осуществилось не только знакомство, но и претворение одного из основных прав граждан РФ – право избирать и быть избранными в органы государственной власти и местного самоуправления.
  
  
  

• 4 слайд

  2. Участие в выборах – это, с одной стороны, право, а, с другой стороны,
  -почетная обязанность гражданина РФ.
  
  

• 5 слайд

  Учащиеся осознали, что настоящий гражданин не должен быть в стороне от важных событий государственного масштаба, а должен занимать активную жизненную позицию.
  
  

• 6 слайд

  4. Используя сигнальные карточки, ученики озвучили принципы избирательного права.
  
  
  

• 7 слайд

  Пользуясь нормативными источниками: Конституцией РФ, Уставом муниципального образования города Шахты, учащиеся ознакомились со статусом Мэра и определили его основные функции. Особое внимание уделили избирательной компании и непосредственно процедуре выборов.
  

• 8 слайд

  Ознакомившись с предвыборными программами кандидатов на пост Мэра, «избиратели» должны были сделать свой Выбор. Они взвешивали все «за» и «против», обдумывали перспективу своего выбора.
  
  
  

• 9 слайд

  «Избиратели ответственно и серьезно, слегка волнуясь, регистрировались у членов избирательной комиссии, получали избирательные бюллетени и подходили к кабинке для тайного голосования.
  
  

• 10 слайд

  8. Переполненные чувством гражданского долга, осознанием того, что они осуществляют почетное право выбирать «избиратели» опускали бюллетени в избирательную урну. Выбор сделан.
  
  
  

• 11 слайд

  Учащиеся почувствовали свою причастность к жизни общества. Они сами испытали те чувства, которые испытывают взрослые граждане во время выборов. Они уяснили, что от их выбора зависит «будущее
  не только их города, но и страны в целом.
  

• 12 слайд

  Этот урок позволил учащимся почувствовать свою причастность к жизни общества. Осознание того, что они – граждане, с их провами и обязанностями, и, что от их выбора зависит будущее страны, ребята оставят в душе навсегда.
  

• 13 слайд

  Выборы Председателя школьного Парламента (Совета старшеклассников).
  В последние годы в школах России возрос интерес к школьному ученическому самоуправлению. Самостоятельность и инициатива ребят позволяют развивать организаторские умения и навыки, лидерские качества и гражданскую активность.
  В школе № 23 осуществились выборы президента школьного самоуправления.
  В мероприятии принимали участие учащиеся 5-10 классов. На классных собраниях выбрали кандидатов, которые выработали свои программы:
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  В ходе избирательной компании выработаны следующие документы.
  

• 18 слайд

  Сотрудничество, соуправление, самоуправление – те рычаги, при помощи которых можно и нужно решать ключевые проблемы, лежащие в русле задач современной школы.
  

• 19 слайд

  Выборы депутата в Молодёжный парламент г.Шахты
  Это мероприятие проводилось с целью содействия в привлечении молодых граждан к непосредственному участию в формировании и осуществлении молодёжной политики, правовой и политической культуры молодых граждан, поддержке созидательной гражданской активности молодёжи.
  

• 20 слайд

  На классных собраниях учащиеся 9-10 классов избирали членов избирательной комиссии и кандидатов в депутаты Молодёжного парламента при Городской Думе. Кандидаты выработали свои программы:
  

• 21 слайд

  Документация:
  

• 22 слайд

  Выборы такого уровня обязывают «избирателей» быть более серьёзными внимательными и более ответственными. Выбор закрепил уверенность в том, что они являются полноправными гражданами своей страны и от их выбора зависит будущее страны.
  

• 23 слайд

  Творческие работы учащихся: «Выбирай не имя, а будущее».
  

• 24 слайд

  Ребята писали сочинения на темы: Свободный микрофон: «Если бы Мэром был я…» и «Письмо Мэру».
  В своих работах учащиеся поднимают злободневные проблемы социальной и политической жизни, рассуждают о способах повышения качества социальной жизни и призывают к ответственности тех, от кого зависит решение этих проблем.
  

• 25 слайд

  Оформление кабинета правоведения.
  Очень важно создать условия для освоения учащимися правовой культуры, поэтому в школе создан кабинет правоведения.
  

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

  Заключение.
  Правовое государство не может существовать без гражданского общества, в котором учащиеся полноправные граждане. Гражданское общество как негосударственная сфера жизнедеятельности человека создает условия для его наиболее полной самореализации, роста самостоятельности, гражданской ответственности, политической избирательной активности.
  Участие гражданина в политике, в том числе и в избирательном процессе, осуществляется в соответствии с его политическим статусом и предполагает наличие демократической политической культуры: объективных научных знаний о политике, политических ориентаций на ценности и правила демократического общества, способов практических политических действий. Демократическая политическая культура – важнейшее условие конструктивного влияния на политическую систему, а значит, и судьбу страны.
  От степени развитости демократической политической культуры молодежи во многом зависит будущее России.