Презентация "А.Ахматова Жизнь и творчество"

• 1 слайд

  
  
  Автор: Ишмухамедова Сания Анваровна
  преподаватель русского языка и литературы Талдыкорганского агротехнического колледжа
  

• 2 слайд

  Тема:
  «ВЕЛИКАЯ ЗЕМНАЯ ЛЮБОВЬ».
  ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО – ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА В ЛЮБОВНОЙ ЛИРИКЕ АННЫ АХМАТОВОЙ
   
  

• 3 слайд

  Цель работы
  
  Изучив творчество Анны Ахматовой, пропустив через себя, свою душу, по- новому осмысливая стихотворения великой поэтессы, показать ее как художника и человека. Исследуя в частности ее любовную лирику, доказать, что через использование разнообразных изобразительно – выразительных средств, а именно эпитетов, олицетворений, сравнений, инверсии, оксюморонов, риторических вопросов, Ахматовой удалось показать любовь как высшее состояние человеческого духа в различных изломах, гранях и оттенках.
  
  

• 4 слайд

  Актуальность темы
  
  В настоящее время, как никогда ранее, к нам возвращаются такие нравственные понятия, как чуткость, благотворительность, милосердие, сочувствие, сострадание, чувство долга, патриотизма и любви к Родине, людям, родной земле… Анна Ахматова, как никто из поэтов серебряного века, сумела обо всем этом сказать в своих стихотворениях. «Великая земная любовь»- вот движущее начало всей лирики Ахматовой. Встречи и разлуки, нежность, чувство вины, разочарование, ревность, ожесточение, истома, поющая в сердце радость, несбывшиеся ожидания, самоотверженность, гордыня, грусть – это то, что может испытать человек, что близко и понятно каждому….
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Анна Ахматова
  Мать, жена
  1938 г. Развод с Н. Пуниным
  1922 г.
  Фактический брак с Н. Пуниным
  Июнь 1926 г.
  Оформлен развод с В. Шилейко
  Август 1921 г.
  Расстрелян Н. Гумилев
  1918 г.
  Второй брак с В. Шилейко
  Апр. 1910 г.
  Брак с Н. Гумилевым
  1912 г.
  Родился сын Лев Гумилев
  Август 1918 г.
  Развод с Н. Гумилевым
  

• 7 слайд

  Анна Ахматова -поэт
  1912 г. Сборник «Вечер»
  1914-1923 г.
  Сборник «Четки»
  1917, 1918, 1922 гг.
  «Белая стая»
  1921 г.
  «Подорожник»
  1923 г.
  «Anno Domini
  MCMXXI»
  1943 год
  «Избранное»
  1958 г.
  Стихотворения
  1940 г.
  «Из шести книг»
  1909-1960 гг.
  Стихотворения
  1963 г.
  «Requiem»
  1965 г.
  «Бег времени»
  1974 г.
  «Избранное»
  

• 8 слайд

  Олицетворение
  
  
  Небывалая осень построила… купол высокий
  Там тень моя...
  Пусть голоса органа снова грянут
  Я гибель накликала милым
  Тень живет
  Тень тоскует
  Нестерпимые бесовские ночи
  Осень построила
  О муза, его не зови
  Пытка длилась
  Восклицанья муз
  Голоса органа грянут
  Когда бессонный мрак вокруг клокочет…
  Мрак клокочет
  Клин врывается
  Осень ласкалась
  

• 9 слайд

  Сравнение
  Небывалая осень построила купол высокий
  Крапива запахла, как розы
  Было солнце таким, как вошедший в столицу метежник
  Ты близок, как сердце в груди
  Я гибель накликала милым
  Кое – как удалось разлучиться…
  Как подарок, приму я разлуку
  Забвение, как благодать
  Не любишь, не хочешь смотреть
  Я с детства была крылатой
  Любовь
  То целые дни голубком на белом окошке воркует
  То змейкой свернувшись клубком
  У самого сердца колдует
  

• 10 слайд

  
  Эпитеты
  Не тайны и не печали
  Колючая дрожь
  Мудрая воля
  Она светла в часы томлений
  Огненный песок
  Изумрудная вода
  Небывалая осень… построилаааа ппостроила
  

• 11 слайд

  Эпитеты
  Не тайны и не печали
  Колючая дрожь
  Мудрая воля
  Она светла в часы томлений
  Огненный песок
  Изумрудная вода
  Небывалая осень… построилаааа ппостроила
  

• 12 слайд

  Страшный подарок
  Награда злая
  Весенняя осень
  Оксюморон
  Эта встреча никем не воспета
  Прохладное лето
  Небывалая осень построила купол высокий
  Я гибель накликала милым…
  Дикие песни
  

• 13 слайд

  Инверсия
  То пятое время года
  Не празднует тело
  Не любишь, не хочешь смотреть
  Мне очи застит туман
  Сливаются вещи и лица
  

• 14 слайд

  Риторические фигуры вопрос
  Чем отплачу за царственный подарок?
  СОН
  Куда идти и с кем торжествовать?
  

• 15 слайд

  Выводы
  Исследовательская работа будет содействовать глубокому, прочному, осознанному изучению произведений Анны Ахматовой, развивать логическое и критическое мышление, учить проводить анализ, обобщение материала, поможет понять преимущество духовного, возвышенного над материальным, обыденным. Я считаю, что материал данной работы может быть использован на уроках развития речи, на уроках литературы, во внеклассных мероприятиях, литературно - музыкальных вечерах, посвященных творчеству Анны Андреевны Ахматовой, в кружковой работе.