Презентация Демографический портрет поселка и школы

• 1 слайд

  Демографический портрет посёлка и школы.
  Проектно-исследовательская работа
  Работу выполнила:
  Швецова Алёна
  учащаяся 8 класса
  Руководитель:
  учитель географии и обществознания Иванова М.Н.
  
  
  

• 2 слайд

  Цели и задачи исследования
  Цель исследования : проанализировать демографическую ситуацию в п.Кедровый и школы.
  В соответствие с намеченной целью определены следующие задачи исследования:
  Изучить терминологию по теме «Демография».
  Провести анализ некоторых демографических показателей поселка и учащихся нашей школы.
  Провести анкетирование учащихся школы. Проанализировать и сделать выводы по анкетированию
  Собрать и обработать информацию.
  Составить демографический портрет поселка и учащихся школы по основным демографическим показателям.
  
  

• 3 слайд

  Методы, объект, предмет и гипотеза исследования
  Актуальность выбранной мной темы можно выразить в следующих словах: «Без населения нет будущего».
  Методы:
  1. Анализ архивных, литературных и интернет источников.
  2. Анкетирование.
  3. Систематизация и обобщение.
  4. Сравнение и сопоставление.
  Объект исследования: Население поселка и школы
  Предмет исследования: влияние современных проблем страны на демографическую ситуацию поселка и нашей школы.
  Гипотеза: исследовать демографическую ситуацию в поселке Кедровый, а также в школе, чтобы в будущем можно определить экономические и социальные возможности развития поселка, процветания школы.
  
  
  

• 4 слайд

  Демографические понятия
  Демография - это описательная наука об изменении численности населении, и его миграциях (переселения населения).
  Демографическая ситуация - это характеристика демографических процессов рождаемости, смертности, миграции, заключения браков и оформления разводов
  Демографическая политика - это меры государства направленные на увеличение или снижение рождаемости. [http://ru.wikipedia.org].
  Миграция - (перехожу , переселяюсь) Например : миграция населения - перемещение населения, связанные с переменой места жительства [http://ru.wikipedia.org].
  
  
  

• 5 слайд

  Сравнительный анализ демографических показателей страны, округа, района и поселка на 1 января 2018 года
  
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Демографическая ситуация поселка и школы
  
  

• 7 слайд

  Демографическая ситуация поселка и школы
  

• 8 слайд

  Естественное движение населения
  

• 9 слайд

  Естественное движение населения
  

• 10 слайд

  Численный, половой и этнический состав
  населения поселка и учащихся школы
  

• 11 слайд

  Численный, половой и этнический состав
  населения поселка и учащихся школы
  

• 12 слайд

  Численный и половой состав учащихся школы.
  

• 13 слайд

  Половой состав учащихся
  Половой состав населения - характеризуется количеством мужчин и количеством женщин [http://www.humanities.edu.ru]
  девочки
  58чел.
  51%
  Мальчики
  56 чел.
  49 %
  

• 14 слайд

  Национальный состав поселка Кедровый
  

• 15 слайд

  Этнический состав учащихся
  

• 16 слайд

  Этнический состав учащихся
  

• 17 слайд

   Количество детей, посещающих детский сад «Солнышко»
  

• 18 слайд

  Естественное движение учащихся школы.
  

• 19 слайд

  Естественное движение учащихся школы
  

• 20 слайд

  Динамика численности обучающихся  на 5 лет вперед.
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  
  Возрастная структура населения и учащихся школы
  

• 23 слайд

  Возрастной состав обучающихся школы.
  
  

• 24 слайд

  Социальные слои общества
  

• 25 слайд

  Количество детей в семьях учащихся школы
  

• 26 слайд

  Количество детей в семьях учащихся школы
  

• 27 слайд

  Механическое движение населения – миграция
  

• 28 слайд

  Где мы родились?
  
  ХМАО-Югра, Октябрьский район
  
  
  Омская область
  
  
  Приморский край
  
  
  Казахстан
  
  Свердловская область
  Республика Татарстан
  СОШ п. Кедровый
  
  ХМАО-Югра, Кондинский район
  
  Челябинская область
  ХМАО-Югра, ХМР, с. Елизарово
  
  ХМАО-Югра, ХМР, п. Кедровый
  
  

• 29 слайд

  Кто будет жить в поселке?
  

• 30 слайд

  Сколько детей и в какой месяц родились?
  Январь – 9 чел.
  Февраль – 15 чел.
  Март – 7 чел.
  Апрель – 11 чел.
  Май – 15 чел.
  Июнь – 16 чел.
  Июль – 9 чел.
  Август – 8 чел.
  Сентябрь – 4 чел.
  Октябрь – 10 чел.
  Ноябрь – 5 чел.
  Декабрь – 6 чел.
  

• 31 слайд

  Самые популярные женские имена в нашей школе.
  Дарья
  5 чел.
  Text
  
  Анастасия
  5 чел.
  Александра
  4 чел.
  Елена
  5 чел.
  Полина
  4 чел.
  Мария
  3 чел.
  Екатерина
  2 чел.
  Юлия
  2 чел.
  Анна
  2 чел.
  Ульяна
  2 чел.
  Карина
  2 чел.
  Варвара
  2 чел.
  Наталья
  2чел.
  

• 32 слайд

  Редкие женские имена.
  Жанна Татьяна
  Виталина Олеся
  Злата Кристина
  Нина Надежда
  Ирина Марина
  Диана Снежана
  Зарина Инна
  Виктория Валентина
  Ева Яна
  Василиса Ксения
  Алена
  

• 33 слайд

  Иван
  4 чел.
  Text
  Text
  Text
  Максим
  3 чел.
  Самые популярные мужские имена в нашей школе.
  Евгений 3 чел.
  Илья
  3 чел.
  Даниил
  2 чел.
  Пётр
  2 чел.
  Денис
  2 чел.
  Ярослав
  2 чел.
  Андрей
  2 чел.
  Виктор
  2 чел.
  

• 34 слайд

  Редкие мужские имена учащихся нашей школы.
  Артём
  Руслан
  Юрий
  Геннадий
  Егор
  Марат
  Адлан
  Арсений
  Ефим
  Лев
  Тимур
  Никита
  Вадим
  Вячеслав
  Тимофей
  Борис
  Константин
  Владимир
  Кирилл
  Станислав
  Матвей
  Дмитрий
  
  

• 35 слайд

  Выводы
  На основании результатов данного исследования я попробовала доказать, что процессы изменения численности и состава учащихся нашей школы и их родителей являются следствием и отражением экономических и политических процессов, происходящих в нашем поселке и стране. Однако они могут иметь свои особенности. Завершая исследовательскую работу, мне хочется думать, что демографическая ситуация таких населенных пунктов как Кедровый может привести к гибели самого поселка и исчезновению его с карты страны. Будущее поселка полностью зависит от демографической политики государства, которая должна быть направлена на развитие села, на улучшение качества жизни в них.
  

• 36 слайд

  Вывод
  Я считаю, что на проблемы сокращения учащихся в сельских школах, должны обратить внимание не только мы, жители и учащиеся нашей школы, но и правительство и местная власть.
  Надо стимулировать приток молодежи в поселок, дать им работу, организовать хозяйство, может, открыть новые предприятия, тогда и дети в школе появятся, и в поселке жизнь наладится.  
  

• 37 слайд

  Работу выполнила
  под руководством учителя географии и обществознания Ивановой М.Н.
  учащаяся 8 класса Швецова Алёна