Презентация «Дистанционное обучение в начальной школе – плюсы и минусы»

• 1 слайд

  «Дистанционное обучение
  в начальной школе – плюсы и минусы»
  КГУ «Октябрьская основная средняя школа» отдела образования по Шемонаихинскому району управления образования Восточно-Казахстанской области
  Презентацию подготовила: Буянова Жанна Владимировна,
  учитель начальных классов
  +
  -
  

• 2 слайд

  Что такое ДО?
  Дистанционное обучение (ДО):
  это обучение, при котором обучающиеся и обучающий взаимодействуют друг с другом опосредованно, с использованием различных технологий связи, находясь при этом в разных местах;
  это одна из ступеней заочного обучения, на которой обеспечивается применение информационных технологий, основанных на использовании персональных компьютеров, видео- и аудиотехники.
  это организованный процесс взаимодействия школьников и педагога и ему присущи все основные компоненты учебного процесса: цель, содержание, методы, средства и формы обучения.
  

• 3 слайд

  среда передачи информации (почта, телевидение, радио, информационные коммуникационные сети)
  методы, зависимые от технической среды обмена информацией.
  Особенности
  ДО может быть двух видов – синхронным и асинхронным
  Синхронное
  Взаимодействие между учениками и учителями в режиме реального времени
  Асинхронное
  Формат, при котором контакт между учеником и учителем осуществляется с задержкой во времени
  Примеры синхронного обучения: трансляция урока в ZOOM, Teams, Google Meet
  
  Примеры асинхронного обучения: задания, отправленные по электронной почте, в мессенджере, размещенные в Kundelik.kz, задания, размещенные на обучающей платформе (Google Classroom), онлайн-учебник и др.
  

• 4 слайд

  возможности
  СИНХРОННЫЙ ФОРМАТ
  + быстрая обратная связь от учителя – можно сразу пояснить  понятия, которые вызывают у учеников сложности;
  + организация группового взаимодействия;
  + развитие навыков коммуникации и коллаборации;
  + мотивация к обучению в процессе общения.
  АСИНХРОННЫЙ ФОРМАТ
  + гибкость расписания и режима (обучение легче совмещать с другими занятиями);
  + возможность осваивать программу в собственном темпе;
  + доступность учебных материалов в любое время;
  + развитие навыков самоорганизации и умения учиться
  ограничения
  СИНХРОННЫЙ ФОРМАТ
  - необходимость соблюдать расписание и режим, общий темп обучения;
  - если индивидуальное внимание учителя требуется нескольким ученикам, кому-то приходится ждать;
  - зависимость эффективности обучения от личности преподавателя;
  - высокие требования к качеству связи во время занятий.
  АСИНХРОННЫЙ ФОРМАТ
  - невозможность быстро получить обратную связь от учителя при непонимании материала;
  - сложность развития навыков, которые требуют взаимодействия с учителем во время отработки (например, игры на музыкальном инструменте, постановки произношения при изучении иностранного языка);
  - высокие требования к самостоятельности обучающихся
  

• 5 слайд

  1. Возможность использовать неограниченное количество источников получения информации. Помимо традиционных учебников и тетрадей можно предложить ученикам:
  - планы уроков для самостоятельного изучения (эл.почта, Watsapp, Күнделік);
  - электронные учебные пособия (Opiq);
  - компьютерные системы тестирования и контроля знаний;
  - учебные аудио и видеоматериалы (различные эл.ссылки на You Tube, Білімленд).
  Перечисленные средства, безусловно, способны повысить качество обучения и ускорить усвоение учебного материала в условиях ДО.
  Дистанционное обучение в начальном звене имеет ряд неоспоримых преимуществ:
  

• 6 слайд

  2. Подбор видеоматериала по теме урока способствует удержанию внимания младшего школьника, повышает заинтересованность и развивает воображение.
  

• 7 слайд

  3. Дистанционное обучение носит более индивидуальный характер. Оно более гибкое. Ученик сам определяет темп обучения, может возвращаться по несколько раз к отдельным моментам урокам, регламентирует время выполнения задания и т.д.
  Сначала учитель и родители помогают ребенку выбрать оптимальный темп работы и объем изучаемого материала, а потом сам ребенок устанавливает эти рамки.
  ДО приучает младшего школьника получать навыки самообразования и самоорганизации. Обучаясь дома, у младших школьников снижается эмоциональное напряжение, что позволяет ребенку, находясь в привычной для себя обстановке, лучше осваивать учебный материал.
  
  
  

• 8 слайд

  4. В условиях ДО активными участниками учебного процесса наряду с детьми и педагогами являются и родители, которые успешно сотрудничают и помогают в усвоении материала.
  

• 9 слайд

  5. Дистанционное обучение расширяет и обновляет роль преподавателя, который должен постоянно совершенствовать преподаваемые им предметы, повышать творческую активность и квалификацию в соответствии с нововведениями и инновациями.
  

• 10 слайд

  1. Младший школьник, обучающийся на ДО, должен обладать высокой степенью самоорганизации, так как большую часть учебного материала ребёнку приходится осваивать самостоятельно. Но в силу возрастных особенностей это качество еще не сформировано в полной мере. Маленьким детям трудно сконцентрироваться. Особенно когда нет контроля. Также есть ученики, которые к самообразованию вообще не предрасположены. Выполнение учебных заданий повлекло непонимание и возмущение со стороны родителей, так как они столкнулись с тем, что их ребенок не всегда мог (или хотел) самостоятельно справиться с заданием или тратил очень много времени на его выполнение. Большинство из родителей стали учиться за своих детей, в итоге слабо успевающие дети превратились в отличников.
  В ходе ДО учителя начальных классов столкнулись и с некоторыми трудностями:
  

• 11 слайд

  2. Необходим постоянный доступ к источникам получения образовательных материалов (электронных учебников, видеоматериалов и т.д.). Для этого нужна хорошая техническая оснащенность дома. Мы столкнулись с тем, что у большинства детей нет ПК с выходом в интернет, родители забирают с собой на работу единственное средство ДО – смартфон. Низкая скорость интернета, большая загруженность учебных платформ, плохая камера смартфона, маленькая оперативная память устройства, - все это препятствует хорошей организации ДО.
  

• 12 слайд

  3. Обучение ведётся преимущественно в письменном виде, а учащихся необходимо учить излагать свои мысли и в устной форме. Для этого мы использовали онлайн -выходы на связь с детьми, голосовые –видео сообщения с ответами детей, но не все ученики принимали такую форму работы, многие стеснялись камеры, аудиозаписей.
  

• 13 слайд

  4. Недостаток общения у детей. Отсутствует личное взаимодействие ребёнка с учителем и сверстниками, которое очень важно, особенно в начальных классах.
  5. Работа с электронными носителями плохо сказывается на физическом здоровье, как детей, так и педагогов. Приходится долгое время напрягать глаза перед монитором и телефоном. На здоровье негативно влияет и электромагнитное излучение.
  

• 14 слайд

  6. К новой форме проведения уроков педагоги приступили без какой-либо практики. Пришлось тратить огромное количество времени на подготовку к урокам - подбор, выбор электронной информации, просмотр ссылок, изучение методических приемов и способов проведения уроков. Первоначально мы пользовались обширными планами уроков, в которые пытались включить как можно больше учебного материала, что вызвало негатив со стороны отдельных родителей в сложности его восприятия и донесения до детей. Постепенно, в планах стали отражать только самое необходимое и доступное для чтения самими детьми.
  

• 15 слайд

  7. В течение всего дня учителя получали бесконечный поток работ на проверку, ведь некоторые родители продолжали работать и могли помочь ребенку только после рабочего дня. Проверив работу, учитель должен указать каждому ребенку на допущенные ошибки, чтобы он их изучил и выполнил работу над ошибками. Учителя вынуждены тратить на это еще больше времени: правка в графических редакторах, выписывание ошибок и сообщение всем родителям о конкретных недоработках, а кроме того еще и обязательные комментарии к работам для дальнейшей мотивации учащихся.
  

• 16 слайд

  Таким образом, качество образования во многом зависит от учителя, который кроме обеспечения формального учебного процесса играет очень важную роль в формировании мировоззрения младших школьников. А для этого необходимо тщательно продумать, спланировать и разработать как сам дистанционный урок, так и самостоятельную работу учащихся над заданиями.
  

• 17 слайд

  📌 Не пытайтесь сделать все и сразу. Спокойно обдумайте, какие из ваших целей реально достигнуть в период дистанционного обучения.
  📌 Выберите один-два самых простых инструмента для дистанционного обучения и начните работу с них. Не пытайтесь использовать сразу много новых инструментов.
  📌 Чем проще, понятнее и реалистичнее будут ваши учебные планы в период дистанционного обучения – тем больше вероятность их реализовать и получить необходимый результат.
  📌 Помните, что к новому формату адаптируетесь не только Вы, но также ученики и их родители — они испытывают такую же тревогу, как и Вы.
  Советы коллегам:
  

• 18 слайд

  Источники:
  
  https://pedforum.kz/srednee-obrazovanie/vsem-uchiteljam/1197-distancionnoe-obuchenie-osobennosti-i-vidy.html
  https://school30.centerstart.ru/sites/school30.centerstart.ru/files/tmp/news/meropr.jpg
  https://kostanay.gosexpertiza.kz/sites/gosexpertiza/files/img_news/images_11.jpg
  http://gbdou74.rprim.gov.spb.ru/public/users/993/JPG/060520202250.jpg
  http://www.kaptech.ru/upload/images/logo.png
  http://k-obr.spb.ru/media/photo/2020/04/23.jpg
  http://zdigiworld.filipinofreelancers.net/wp-content/uploads/2019/01/mom-930x620.jpg
  https://w7.pngwing.com/pngs/192/55/png-transparent-cartoon-cartoon-work-serious-people-cartoon-character-child-text.png
  https://www.lisa-legalinfo.com/wp-content/uploads/2019/07/bopmath190723.jpg
  https://i.thehealthypost.com/img/health/262/shocking-study-says-95-percent-teens-dont-get-enough-sleep.jpg
  http://obr.vyazma.ru/images/2020/uchitel-onlajn.png
  https://thumbs.dreamstime.com/z/education-teacher-student-online-vector-illustration-learning-college-school-university-school-subjects-exams-mathematics-57011417.jpg
  https://www.sites.google.com/site/uchitelyonao/_/rsrc/1467889811056/config/customLogo.gif?revision=7
  

• 19 слайд

  Спасибо за внимание