Презентация для классного часа "Интернет и подростки"

• 1 слайд

  Интернет и подростки.
  Вред или польза?
  
  Составили учащиеся 9 класса:
  Мухина. Д.
  Муравьёва К.
  Руководитель: Дурасова М.П.
  1
  

• 2 слайд

  За окном стоит XXI век. Сейчас в любом офисе, в любой организации работают на компьютерах. Их начинают изучать еще в школах.
  Большинство семей стараются
  приобрести своему ребёнку это чудо
  технической мысли.
  
  Только вот безопасны ли компьютеры??
  2
  

• 3 слайд

  Польза компьютера для детей.
  
  Растут технически грамотными.
  Чувствуют себя увереннее с любой техникой.
  Развивают логическое мышление.
  Учатся концентрировать внимание.
  Учатся визуально воспринимать объекты.
  Имеют возможность получить любую нужную информацию.
  Увеличивают скорость реакции, принятия решения.
  
  3
  

• 4 слайд

  Как часто ты пользуешься компьютером?
  Реже 1 раза в неделю.
  1 – 2 раза в неделю.
  Каждый день.
  4
  

• 5 слайд

  Для чего ты используешь компьютер?
  Он помогает мне в учёбе
  Для игр
  Сижу в интернете на интересующих меня сайтах
  Общаюсь в социальных сетях (напр. Вконтакте)
  5
  

• 6 слайд

  Опасные факторы
  при работе с компьютером.
  
  Ухудшение зрения.
  Электромагнитное излучение.
  Появление дерматитов различной сложности.
  Развитие сколиоза.
  Возникновение психологических
  проблем.
  6
  

• 7 слайд

  Взрослому человеку можно сидеть за компьютером не более 4 часов в день, а ребенку не более 20-30 минут. Оптимальная продолжительность непрерывных занятий с компьютером для учащихся начальной школы должна быть не более 15 минут, основной школы – 20 минут, старшей школы – 25-30 минут. По истечении этого времени необходимо прерывать «общение» с компьютером, делать мини-зарядку и гимнастику для глаз.
  7
  

• 8 слайд

  Сколько времени ты проводишь за компьютером?
  Несколько минут в день.
  Около часа
  1 – 2 часа
  Больше двух часов
  8
  

• 9 слайд

  В России в среднем лишь треть взрослых пользуется интернетом, в то время как среди опрошенных школьников интернетом пользуются 90%.
  9
  

• 10 слайд

  До недавнего времени интернет
  ассоциировался с источником знаний, где
  дети могли найти огромное количество
  полезной информации.
  Больше читать.
  Больше общаться.
  Осваивать новые программы,
  которые пригодятся им во
  взрослой жизни.
  10
  

• 11 слайд

  Вред интернета.
  
  Со временем плюсы превратились в минусы:
  
  Подростки очень мало проводят времени в интернете, учась чему–нибудь.
  В основном интернет им необходим для скачивания игр, музыки, «сидения Вконтакте».
  Дети мало двигаются, а значит, чаще болеют.
  У них возникают сложности с личным общением, их речь примитивна.
  11
  

• 12 слайд

  С какой целью ты используешь интернет?
  Помогает мне в учёбе.
  Получаю информацию,
  которая недоступна мне в обычной жизни
  Посещаю сайты для взрослых
  Как часто ты пользуешься интернетом?
  Реже 1 раза в неделю
  1 – 2 раза в неделю
  Каждый день
  12
  

• 13 слайд

  По статистике, более чем у 90% россиян до 25 лет есть своя страничка в социальных сетях. Наша молодежь плотно "подсела" на них. Казалось бы, еще 5 -7 лет назад мы не знали что такое «В контакте". Но теперь, об этом знают почти все. Чем же так манят нашу молодежь эти социальные сети? И много ли пользы от этого?
  
  13
  

• 14 слайд

  Плюсы:
  
  1. Позволяет поддерживать отношения с друзьями и родственниками, которые живут в других городах.
  
  
  2. Экономить на мобильной связи.
  
  3. Расширить круг своих знакомых.
  4. И, конечно же, не забудем о
  напоминаниях о Днях рождения наших друзей…
  14
  

• 15 слайд

  Сколько времени ты проводишь «Вконтакте?»
  несколько минут в день
  Около часа
  1 – 2 часа
  Больше двух часов
  Что даёт тебе общение «Вконтакте?»
  я просто общаюсь с друзьями
  Обретаю новых друзей
  Общение Вконтакте для меня легче, чем
  в обычной жизни
  Играю
  15
  

• 16 слайд

  Минусы:
  1.Катастрофическая потеря нашего времени.
  2. Оставляя свои личные данные и фотографии, мы даже не представляем, какой опасности подвергаем самих себя. Ведь этим могут воспользоваться злоумышленники, мошенники.
  3. С одной стороны на общении в Интернете мы экономим , но это никак не касается
  людей, попавших в конкретную зависимость от социальных сетей. Потому что они тратят деньги на Интернет-подарки
  другу, на блестящие картинки в форум и прочую ерунду.
  
  4. Общаясь через Интернет, мы зачастую лишаем себя всей полноты живого общения.
  16
  

• 17 слайд

  ♦ представляясь, используйте только имя или псевдоним;
  ♦ никогда не сообщайте свой номер телефона или адрес;
  ♦ не посылайте свои фотографии;
  ♦ никогда не встречайтесь со знакомыми по Интернету без контроля со стороны взрослых.
  Да
  Нет
  Просились ли к тебе в друзья незнакомые люди?
  17
  

• 18 слайд

  Правила безопасного Интернета
  
  МОЖНО
  Используй «ник» (выдуманное имя) в переписке и переговорах .
  Уважай другого пользователя.
  Познакомился в Сети и хочешь встретиться - посоветуйся со взрослым, которому доверяешь.
  Открывай только те ссылки, в которых уверен.
  Интернетом лучше всего пользоваться, когда поблизости есть кто-то из родителей или тех, кто хорошо знает, что такое Интернет и как в нем себя вести.
  
  ОСТОРОЖНО
  Не все пишут правду .
  Читаешь о себе неправду в Интернете — сообщи об этом своим родителям
  Приглашают переписываться, играть, обмениваться – проверь, нет ли подвоха.
  Незаконное копирование файлов в Интернете - это воровство .
  Открыл что-то угрожающее — не бойся позвать на помощь.
  
  . НЕЛЬЗЯ
  
  
  Всем подряд сообщать свою частную информацию (настоящие имя, фамилию, телефон, адрес, номер школы, а также фотографии свои, своей семьи и друзей).
  Нельзя открывать вложенные файлы электронной почты, когда не знаешь отправителя.
  Нельзя грубить, нецензурно выражаться, придираться, оказывать давление — вести себя невежливо и агрессивно
  Никогда не распоряжайся деньгами твоей семьи без разрешения старших. Спроси родителей.
  Встреча с интернет-знакомыми в реальной жизни бывает опасной: за псевдонимом может скрываться преступник .
  18
  

• 19 слайд

  Интернет или книга?
  Читаю
  Читаю только по школьной программе
  Читаю, но редко
  Не читаю вообще
  19
  

• 20 слайд

  20
  

• 21 слайд

  21
  

• 22 слайд

  22
  Спасибо за внимание!