Презентация доклада на районном семинаре

• 1 слайд

  «Формирование коммуникативных Универсальных Учебных Действий на уроках английского языка»
  Подготовила:
  учитель английского языка
  МБОУ «Яркополенская ОШ»
  Сухарева Ирина Андреевна
  10 апреля 2019г.
  

• 2 слайд

  « Ученик — это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который надо зажечь. »
  Плутарх
  

• 3 слайд

  Что такое «умение эффективно общаться»?
  Это умение:
  - говорить так, чтобы другие тебя поняли;
  - уважительно слушать, когда говорят другие;
  - решать проблемы с помощью слов;
  - делать свой вклад в развитие своей группы;
  

• 4 слайд

  Коммуникативные УУД - обеспечивают возможность сотрудничества: умение слышать, слушать и понимать партнера, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, распределять роли, взаимно контролировать действия друг друга, уметь договариваться, вести дискуссию, правильно выражать свои мысли, оказывать поддержку друг другу, эффективно сотрудничать как с учителем, так и со сверстниками.
  

• 5 слайд

  - общение и взаимодействие (коммуникация) – умение представлять и сообщать информацию в письменной и устной форме, использовать речевые средства для дискуссии и аргументации своей позиции;
  - работа в группе (команде) – умение устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать решению коммуникативных задач;
  Два основных умения в сфере коммуникативных действий:
  

• 6 слайд

  Проектирование урока с позиции формирования УУД
  - проблемно – диалогическое обучение (деятельностный подход в обучении);
  - организация учебного сотрудничества;
  - работа по планированию, оцениванию детьми собственной деятельности;
  - проектно-исследовательская деятельность;
  - использование интерактивных возможностей ИКТ.
  
  

• 7 слайд

  Технологии при формировании коммуникативных УУД
  
  

• 8 слайд

  Коллективные формы работы
  (парные и групповые) :
  
  - ролевые игры;
  - дискуссии;
  - проектная деятельность;
  - инсценировка различных ситуаций;
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Например: Задание №1. На выходные вы собираетесь с другом поехать за город. Разыграйте диалог, в котором вы распределите обязанности по подготовке к поездке. Обсудите следующее: means of transport, food, clothes, camping equipment, maps, a first aid kit.
  
  

• 10 слайд

  Задание №2. Разыграйте диалог между Томом и Анной по опорам.
  Tom: ask if she is busy this evening
  Ann: you are busy
  Tom: ask if Sunday evening is OK
  Ann: you are free
  Tom: suggest going to a concert
  Ann: accept
  Tom: suggest a band, type of music
  Ann: accept or reject if you don’t like it
  Tom: suggest when and where you can meet
  Ann: accept
  Tom: suggest doing something after the concert
  Ann: refuse, give an excuse
  Tom: finish the conversation
  
  

• 11 слайд

  Card 1: You are at the café with
  

• 12 слайд

  Групповые работы
  

• 13 слайд

  Работа в парах
  

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Парные виды работ
  

• 17 слайд

  Групповые работы
  

• 18 слайд

  Основой для построения конструктивных отношений учитель – ученик должно стать позитивное взаимодействие, при котором:
  - учитель внимательно следит за своей речью, обращаясь к ученикам и наблюдая за их ответной реакцией;
  - учитель не допускает слов или действий, побуждающих ребенка негативно думать о самом себе;
  - учитель использует улыбку как профессиональный инструмент, который позитивно подкрепляет ребенка, уменьшает психологический дискомфорт и повышает мотивацию.
  
  Роль учителя при формировании коммуникативных  УУД:
  

• 19 слайд

  Спасибо за внимание!