Презентация и конспект урока по немецкому языку на тему " Немецкие школы"

• 1 слайд

  Guten Tag liebe Kinder!
  

• 2 слайд

  Ratet dieses Rätsel!
  Im Garten steht ein schönes Haus,
  Dort gehen Kinder ein und aus.
  Sie lernen, turnen, singen hier,
  Wie heisst das Haus, wer sagt das mir?
  

• 3 слайд

  Deutsche Schulen.
  Wie sind sie?
  

• 4 слайд

  das Schulgebäude, die Eingangshalle,
  die Garderobe
  die Sporthalle, die Aula
  der Klassenraum,der Pausenraum,
  der Büroraum, das Lehrerzimmer,
  die Bibliothek, die Garderobe,
  das Eßzimmer (die Mensa)
  
  die Räume in der Schule
  

• 5 слайд

  Ist, Schule, meine, zweistöckig.
  Erdgeschoss, die Bibliothek, der Speiseraum, die Klassenräume, im, sind.
  Sporthalle, die, in einem, extra, ist, Raum.
  Der Eingangshalle, die Wandzeitungen, der Spiegel, die Garderobe, sind, in
  Bildet die Sätze!
  

• 6 слайд

  Meine Schule ist zweistöckig.
  Im Erdgeschoss sind die Bibliothek,
  der Speiseraum, die Klassenräume.
  Die Sporthalle ist in einem extra Raum.
  In der Eingangshalle sind die Wandzeitungen, der Spiegel, die Garderobe.
  Prüft bitte!
  

• 7 слайд

  Welche Räume gibt es in unserer Schule?
  Was für ein Raum
  ist das?
  Das ist ein … .
  Was machen die
  Kinder?
  Die Kinder … .
  

• 8 слайд

  Welche Räume gibt es in unserer Schule?
  Was für ein Raum
  ist das?
  Das ist … .
  Was machen die
  Kinder?
  Die Kinder … .
  

• 9 слайд

  Welche Räume gibt es in unserer Schule?
  Was für ein Raum
  ist das?
  Das ist … .
  Was machen die
  Kinder?
  Die Kinder … .
  

• 10 слайд

  Welche Räume gibt es in unserer Schule?
  Was für ein Raum
  ist das?
  Das ist ein … .
  Was machen die
  Kinder?
  Die Kinder … .
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Wie gefallen den Kindern ihre Schulen?
  

• 13 слайд

  Lest die Sätze aufmerksam vor!
  Steffi findet eine Dorfschule schöner als eine Stadtschule.
  Sven meint, es ist bequemer, in die Schule mit dem Rad zu fahren.
  Dirk arbeitet am liebsten in der Computerklasse.
  Steffi gefallen besser die Englischstunde als die Mathematikstunde.
  

• 14 слайд

  
  Eine Dorfschule von Steffi ist schön.
  Steffi findet die Dorfschule schöner als eine Stadtschule.
  Die Dorfschule von Steffi ist am schönsten.
  
  Lest die Sätze aufmerksam vor!
  

• 15 слайд

  
  Качественные прилагательные и наречия имеют три степени сравнения
  Положительную степень - Positiv
  Сравнительную степень - Komparativ
  Превосходную степень - Superlativ
  Степени сравнения
  прилагательных
  и наречий
  

• 16 слайд

  
  Eine Dorfschule von Steffi ist schön.
  Steffi findet die Dorfschule schöner als eine Stadtschule.
  Die Dorfschule von Steffi ist am schönsten.
  
  Lest die Sätze aufmerksam vor!
  

• 17 слайд

  Сравнительная степень образуется путём добавления суффикса –er к основе прилагательного или наречия, иногда при этом корневая гласная изменяется с помощью умлаута. 
  
  Сравнительная степень
  

• 18 слайд

  Превосходная степень имеет 2 формы:
  1) образуется с помощью добавления суффикса – (e)ste
  к основе прилагательного или наречия и, так же как в сравнительной степени, корневая гласная также может изменяться с помощью умлаута. 
  2) есть и другая форма, которая состоит как бы из двух частей: am + суффикс–sten.
  Превосходная степень
  

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  Умляут получают лишь некоторые односложные прилагательные с корневыми гласными a, o, u:
  
  alt – старый
  dumm - глупый
  jung - молодой
  klug - умный
  lang – долгий
  warm – тепло
  kalt – холодно
  
  
  

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  Заполни таблицу
  Образец: klein - kleiner – die, der, das kleinste – am kleinsten
  
  (lang) ______ die, der, das________ am ______
  (gut) _______ die, der, das________ am ______
  (kurz) ______ die, der, das________ am ______
  (breit) ______ die, der, das________ am_____
  (langsam) _____ die, der, das________ am _____
  

• 21 слайд

  Danke für die Arbeit!
  Auf Wiedersehen!
  

• 22 слайд

Конспект урока

по немецкому языку

(6 класс)

« Deutsche Schulen.

Wie sind sie?»

                                           Учитель : Редькина М.А.

Цели урока:

- активизировать употребление лексического материала в устной речи, в чтении;

- введение первичного грамматического материала на основе изученных лексических единиц и модульных фраз.

 Задачи:

а) образовательные:

     знакомство с лингвострановедческим материалом.

б) развивающие:

    развить умение высказывать своё мнение о школе;

    развить мыслительную деятельность, языковую догадку;

     развить навыков монологической речи .

в) воспитательные:

     воспитать личные качества: активность, самостоятельность, коммуникативность.

     воспитать чувство коллективизма, ответственности, уважительного отношения к окружающим.

                                Ход урока

I.                 Организационный момент

Guten Tag liebe Kinder!

Setzt euch! ( 1 слайд)

Wie geht es euch?

 Ich habe heute ein Rätsel für euch.

Ratet mal bitte! (2 слайд)

„ Im Garten steht ein schönes Haus,

   Dort gehen Kinder ein und aus.

   Sie lernen, turnen, singen hier,

   Wie heisst das Haus, wer sagt das mir?“

-         Ja, stimmt.Das ist eine Schule.

II. Работа над повторением лексического материала

Wir setzen das unsere Thema „ Deutsche Schulen „ fort.

Heute werden wir über unsere Schule sprechen, über die deutschen Schulen lesen uns das neue grammatische Thema kennenlernen.

-         Seid ihr fertig?

Jetzt wollen wir zuerst die Wörter wiederholen.

Ihr bekommt die Kärtchen mit den russischen Wörtern.

Sascha, komm bitte zu mir!

Er ist meinen Helfer. Sascha liest das deutsche Wort und ihr zeigt die Übersetzung, arbeitet zu zweit.

Nur die Räüme in der Schule ( 3 слайд)

-         Vielen Dank für diese Aufgabe.

Jetzt bitte nächste Aufgabe.( 4 слайд)

Bildet die Sätze. Ihr habt 2-3 Minuten für diese Aufgabe , schriftlich.

- ist, Schule, meine, zweistöckig

- Erdgeschoss, die Bibliothek, der Speiseraum,

      die  Klassenräume, im, sind.

- Sporthalle, die, in einem, extra, ist, Raum.

- Der Eingangshalle, die Wandzeitungen, der Spiegel, die Garderobe, sind, in

Die Zeit ist aus! Prüfen wir! ( 5 слайд)

-         Welche Räume gibt es in unserer Schule?( 6,7,8,9 слайды)

( на слайдах школьные помещения и два вопроса

Was für ein Raum ist das?

Was machen die Kinder hier?

 - еin Klassenraum für die Schüler der Unterstufe,

 - eine Bibliothek,

 - ein Speiseraum

 - eine Sporthalle.

Walera, hast du Sportstunde gern?

Bitte komm an die Tafel und mache Gymnastik!

III.       Turnpause

IV.        Развитие  навыков монолоческой речи

Also, haben wir das Wortschatz zu unserem Thema wiederholt. Ich möchte eure Meinungen über unsere Schule 12 hören. (10 слайд)

 Sweta, gafällt dir deine Schule? Warum?

( учащиеся высказывают своё мнение о школе)

V. Работа с учебником.

Jetzt lesen wir die Meinungen von unseren deutschen Freunden über Schulen

Schlagt die Lehrbücher auf der Seite 92

( чтение и перевод)

Ich habe eine Frage.

Wie gefallen den Kindern ihre Schulen?( 11 слайд )

Hier seht ihr die Tabelle und markiert die Antworten mit Kreuzchen

VI.Введение первичного грамматического материала

Also, seht  ihr nur 3 Sätze  ( 12 слайд)

Versucht diese Sätze zu übersetzen.

1.Eine Dorfschule von Steffi ist schön.

2. Steffi findet die Dorfschule schöner als eine Stadtschule.

3. Die Dorfschule von Steffi ist am schönsten.

( Учащиеся,  переводя предложения, делают сами выводы, что происходит с прилагательными. Дети  узнают о 3 степенях сравнения прилагательных и наречий)  ( 13, 14, 15,16 слайды)

VII.Заключительная часть урока.

Die Hausaufgabe

Die Noten für die Arbeit

« Сегодня на уроке я …»