Презентация и план - конспект открытого урока в 5 классе по теме “ Year after year ” (Spotlight)

Урок английского языка “ Year after year ” по УМК “Spotlight”. 5-й класс с использованием проектной деятельности

Учитель: Сафонова Ю.А.

Предмет: английский язык.

Класс: 5 класс, 4-ый год обучения.

Тема: «Year after year» - урок по теме «In all weathers» (УМК Ю.Е. Ваулиной, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс).

Место урока в системе уроков по данной теме: 1 из 10 уроков цикла

Тип урока: урок формирования знаний учащихся по теме « Времена года».

Цели и задачи урока:

1. Образовательная:

·         научить названиям времен года и месяцев;

·         научить описывать погоду, характерную для времени года;

·         развивать умение использовать в речи структуры: «It’s winter/spring/summer/autumn»; «It’s a lovely day/very hot/warm/fabulous»; «It’s awful/terrible/freezing/cold»; «It’s raining/snowing»; «The sun is shining».

·         Развивать и совершенствовать навыки работы с текстом;

·         развивать навыки и умения диалогической речи, соблюдая нормы речевого этикета с использованием структур: «What season is it now? What are winter/spring/summer/autumn months? What’s the weather like today»?

2.  Развивающая:

·        способствовать формированию положительного интереса к изучению английского языка;

·        развивать навыки во всех видах речевой деятельности;

·        развивать коммуникативные способности.

3. Воспитательная:

·        способствовать формированию толерантности при работе в паре;

·        воспитывать культуру общения.

Формирование УУД:                                                    

- личностные: положительное отношение к процессу познания.

- регулятивные: планировать решение учебной задачи, оценивать и корректировать свою деятельность; оценивать, что уже освоено и что еще подлежит усвоению.

- познавательные: произвольное и осознанное построение речевого высказывания.

- коммуникативные: владение диалогической речью, контроль, коррекция и оценка действия партнера, соблюдать простейшие нормы речевого этикета.

Планируемые результаты:

 Освоение новых лексических единиц ( названия времен года и месяцев, описание погоды, характерной для времени года); корректное использование новых лексических единиц в предлагаемых структурах; развитие навыков аудирования, развитие умений диалогической речи; развитие навыков работы с текстом..

Средства обучения:

-       аудиовизуальные (компьютер, медиапроектор);

-       информационные (средства интернет, компоненты УМК:

· Английский язык. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/[Ю.Е.Ваулина, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – 3-е изд, доп. и перераб. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2009.- 164с.: ил.

· Аудиоприложение к учебнику Ю.Е. Ваулиной, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс «Spotlight» для 5 класса общеобразовательных учреждений – М.: Express Publishing: Просвещение, 2009

Информационные ресурсы:

·        Английский язык. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/[Ю.Е.Ваулина,  Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс]. – 3-е изд, доп. и перераб. – М.: Express Publishing: Просвещение, 2009.- 164с.: ил.

·        Аудиоприложение к учебнику Ю.Е. Ваулиной, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс «Spotlight» для 5 класса общеобразовательных учреждений – М.: Express Publishing: Просвещение, 2009

• 1 слайд

  
  «In all weathers»
  

• 2 слайд

  What do you think our lesson is about?
  What are you going to learn about?
  What are you going to do?
  It is about …
  
  I think we are going to learn about …
  
  We are going: - to give a presentation;
  - to give a slide-show;
  - to present our projects.
  

• 3 слайд

  WINTER
  December
  January
  February
  SPRING
  March
  April
  May
  SUMMER
  June
  July
  August
  AUTUMN
  September
  October
  November
  Seasons and monthsЫSs
  

• 4 слайд

  The weather can be:
  sunny
  rainy
  snowy
  cloudy
  
  
  windy
  stormy
  foggy
  frosty
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  Look, read and remember
  Noun
  Adjective
  rain
  + y
  rainy
  wind
  + y
  windy
  sun
  + y
  sunny
  

• 8 слайд

  What is your favourite weather?
  My favourite weather IS ……..
  Calm
  Windy
  Foggy
  Clear
  I like
  heavy showers
  a lot of snow
  a lot of sunshine
  a thick fog
  fine drizzle
  light rain
  hard hailstorm
  thunder and lightning
  Cold
  Warm
  Cool
  Hot
  Dry
  Wet
  Sunny
  Cloudy
  

• 9 слайд

  Responding Negatively/ Responding Positively
  Nice Dreadful
  Fine Awful
  Good weather Bad weather
  Wonderful Nasty
  

• 10 слайд

  What`s the weather like today?
  It is … (fine, cloudy) today.
  The atmospheric pressure is … (high, low…).
  The sun is shining (It is raining).
  It is … (warm, cold).
  The temperature is …-… degrees (below, above) zero.
  The wind is blowing from the (south, north, south-east…).
  The wind is (warm, cold, strong, light…).
  
  

• 11 слайд

  Rain
  
  Match the words to the symbols
  1. sunny
  2. foggy
  3. cloudy
  4. rainy
  5. snowy
  6.thunder
  and lightning
  

• 12 слайд

  
  
  Heavy jacket
  trousers
  boots
  Winter clothes
  cap
  scarf (scarves)
  gloves
  woolen skirt
  sweater
  

• 13 слайд

  tie around the neck (повязать вокруг шеи)
  lace (зашнуровать)
  use to feed somebody on it (используем для кормления птиц)
  put on/ take off (надеть/снять)
  pull up and slide down the hills (возить вверх на горку и съезжать с неё)
  make of snow (слепить из снега)
  decorate (украсить)
  build (построить)
  What can we…?
  

• 14 слайд

  Winter clothes
  Present Simple or Continuous
  What are the children wearing now?
  What do the children always wear in winter?
  
  The boy is wearing ………. now.
  He always wears ………… in winter.
  
  
  The girls are wearing ………., ……………. now?
  They always wear ………… in winter.
  
  

• 15 слайд

  Enjoy winter, take off hats.
  Enjoy winter, put on caps.
  Enjoy winter, wear scarves.
  Enjoy winter, wear gloves.
  
  Dress right. Relaxation
  

• 16 слайд

  d
  r
  e
  s
  s
  u
  r
  e
  n
  w
  e
  a
  r
  t
  o
  u
  s
  e
  r
  s
  b
  l
  t
  k
  i
  r
  t
  h
  i
  r
  t
  Crossword
  You wear it next to your body under other clothes (they are: vests, underpants, knickers, bras).
  Men wear them on their legs.
  Men wear it to hold up their trousers.
  The bottom half of a girl’s school uniform.
  Men’s blouse.
  
  

• 17 слайд

  What have you learnt today?
  
  
  We have learnt about …
  

• 18 слайд

  SB exercise 8 page 87
  Imagine you are in two different countries.
  Write a chat log telling each other about the weather , then recommend clothes for each season.
  Ю.Е.Ваулина, Дж.Дули, О.Е.Подоляко, В.Spotlight 5 (Английский в фокусе)
  
  Homework