Презентация и разработка по ИЗО на тему "Удивительное рядом" (5 класс)

• 1 слайд

  « УДИВИТЕЛЬНОЕ
  РЯДОМ»
  (нетрадиционные приемы рисования)
  

• 2 слайд

  Цель : – развитие твoрческого воoбражения у школьников через использование нетрадиционных методов и приемов изобразительной деятельности.
   
  
  Задачи:
  - познакoмить с нетрадициoнной техникой рисования необычными инструментами и материалами;
   - формирoвать представление о худoжественной технике, о разноoбразии приемов рисования и материалов;
    - расширять кругозор, активизирoвать познавательную деятельность;
    - воспитывать стремление к твoрчеству;
  
  

• 3 слайд

  «На что похоже»
  Техника « Печать по трафарету»
  

• 4 слайд

  «Птица счастья»
  Изобразить птиц при помощи шаблонов, вырезанных из открыток
  Техника: Аппликация
  

• 5 слайд

  «Волшебные деревья»
  Нарисуем деревья смятой в комочек бумагой, при помощи отпечатков.
  Техника: «Оттиск смятой бумагой»
  

• 6 слайд

  «Животные»
  Нарисовать животных при помощи геометрических фигур
  

• 7 слайд

  « Сказочные цветы»
  Техника « Пластилинография»
  

• 8 слайд

  «Рыбки»
  Техника «Восковые мелки и гуашь»
  Метод волшебного рисунка.
  

• 9 слайд

  «Разноцветный дождь»
  Техника « Набрызг"
  
  

• 10 слайд

      Внеклассное мероприятие по изобразительному искусству в 5 классе

                                (нестандартные приемы рисования)

                        Тема: «Удивительное рядом».

Цель – развитие у школьников творческого воображения через использование нетрадиционных методов и приемов изобразительной деятельности;

Задачи: -  формировать представление о художественной технике, разнообразии материалов и приемов рисования;

Ø познакомить с нетрадиционной художественной техникой рисования необычными материалами и инструментами;

Ø активизировать познавательную деятельность, расширять кругозор;

Ø развивать целенаправленную деятельность детей и их стремление к созидательной активности;

Ø воспитывать положительное отношение ребенка к сотрудничеству с одноклассниками, к собственной деятельности, ее результату;

Ø развить внимание, мышление, чувство гармонии и равновесия;

Ø воспитывать стремление к творческому поиску;

Ø воспитывать смелость в принятии нестандартных решений.

Оборудование:

Листы ватмана для каждой группы, презентация, куски поролона, гуашевые краски, кисти, фломастеры, клей, трафареты цветов, трафарет птицы, ножницы, расческа, зубная щетка, комочки бумаги, шаблоны облаков, пластилин.

Подготовительный период:

Класс делится на три группы: Конфеты разных цветов — участники вытаскивают себе конфету из пакета и объединяются по  цвету фантика.

Ход мероприятия:

Добрый день уважаемые гости и ученики! Наш мир, в котором мы живем, очень большой, разнообразный и даже чуть-чуть волшебный. Не верите? Очень скоро я раскрою вам тайну. Покажу, что самые обыкновенные предметы, даже совсем, казалось бы, ненужные, на самом деле бесценные и волшебные. Сейчас я научу вас творить чудеса.

   Тема нашего мероприятия  «Удивительное рядом».

Сегодня мы будем выполнять различные задания, упражнения, которые, возможно, вас удивят, запомнятся, повысят настроение и пополнят ваши знания.

Давайте попробуем создать воображаемую страну. Слайд

Представьте, что идете по улице, кругом растут диковинные растения, поют птицы райскими голосами, светит ласковое приветливое солнышко, вдруг подул лёгкий ветерок, и на небе появились облака…

Посмотрите, какие облака! Вот они, какие удивительные! Но для внимательных и наблюдательных людей с развитым воображением эти облака покажутся вовсе не облаками, а воздушными существами, живущими на небесах.

Слайд.

Задание №1

«На что похоже?»

Показываются силуэты облаков, а дети подбирают возможные ассоциации к ним.

Предлагается нарисовать облака, обмакнув  кусок поролона в гуашевые краски, используя готовые трафареты облаков.

Техника: Печать по трафарету

При выполнении задания звучит песня из мультфильма  «Облака белогривые лошадки».

Небо в нашей стране теперь есть. Сначала пускай появятся птицы, чтобы заполнить тишину красивым пением. Как вы думаете, птицы будут похожи на настоящих? А вот сейчас мы и увидим.

Задание №2

« Птица счастья»

Изобразим птиц при помощи шаблонов, вырезанных из открыток.

Техника: Аппликация

Слайд

Пусть наша страна будет красивой. Под таким чудесным небом должны расцветать разнообразные цветы и расти необычные деревья.

Слайд

Задание №3

«Волшебные деревья»

А теперь попробуем нарисовать деревья смятой в комочек бумагой.

1) Подготовим краску: в блюдца наливаем немного воды и кистью добавляем и разводим краску. Чем больше краски - тем, соответственно, насыщеннее будет цвет.

2) Комочки из бумаги (которыми мы и будем рисовать) тоже лучше «накомкать» заранее, да побольше. Ведь для каждого цвета нужен свой «штампик».

3) Кстати, комочки из бумаги могут быть разных размеров - они и отпечатки будут разно размерные оставлять!

Дорисовка мелких деталей кистью.

Техника: Оттиск смятой бумагой

Слайд

Теперь давайте заселим нашу вымышленную страну  животными. А какие это животные, вы узнаете, отгадав загадки:

Серый, страшный и зубастый
Произвел переполох.
Все зверята разбежались.
Напугал зверят тех… (Волк)

За деревьями, кустами.

Промелькнуло быстро пламя.
Промелькнуло, пробежало,
Нет ни дыма, ни пожара.  (Лиса)

Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной.

А когда придёт весна,

Просыпается от сна. (Медведь)

Что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной

И стоит среди травы —

Уши больше головы? (Заяц)

Рыже – огненный комочек,

С хвостиком как парашют,

По деревья быстро скачет,

Был он там –

Теперь уж тут.

Быстрый он как стрелочка

Так ведь это…. (Белочка)

Задание №4

«Животные».

Нарисовать  животных из геометрических фигур.

При выполнении задания звучит  «В мире животных».

А теперь  представьте целые поля с чудесными, небывалыми цветами.

А вот какие цветы будут расти в нашей воображаемой стране.

Слайд

Задание №5

«Сказочные цветы».

Украсить ими свою необычную страну.

Обвести шаблоны цветов, по контуру наложить жгутик из пластилина. Затем пальцем размазать пластилин к центру цветка. Можно использовать несколько цветов.

Техника: « Пластилинография»

При выполнении задания звучит «Вальс цветов».

Задание №6

«Сказочные рыбки»

В нашем озере водится большое количество рыбок. Ну как нам их увидеть?

Задание:  надо бесцветное озеро закрасить голубой или синей краской. Что вы увидели?

Техника: Восковые карандаши и гуашь.

Метод волшебного рисунка. Реализуется этот метод так. Углом  белого воскового карандаша на белой бумаге рисуется изображение. Затем кистью краска наносится сверху на все изображение. Вследствие того, что краска не ложится на жирное изображение свечой — рисунок как бы появляется внезапно перед глазами ребят, проявляясь.

Слайд

Вот и ожила наша воображаемая страна! Все прекрасно!  Да вот незадача – пошел  дождь.

Задание №7

«Разноцветный дождь»

Чтобы на рисунке появились красочные брызги, надо на зубную щетку нанести гуашь и пройтись ею по расчёске или взять щетинистую кисть и пальцами, оттягивая ворсинки направить брызги на бумагу.

Техника: Набрызг.

Слайд

Наше мероприятие окончено. Дайте название своей стране.

Поделитесь своими впечатлениями. Что запомнилось?

Хотите, верьте в существование нашей придуманной страны, хотите не верьте, но те образы, которые мы создали – существуют. Вот они – перед нами.