Презентация "Интеллект-карта: разветвленное мышление"

• 1 слайд

  ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ
  «Интеллект-карты:
  разветвленное
  мышление»
  

• 2 слайд

  «Неграмотный в будущем будет не тот, человек, который не умеет читать. Это будет человек, который не знает, как научиться тому, как следует учиться»
  Э.Тоффлер «Преобразованная сила»
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  Области использования интеллект-карт
  обучение;
  конспектирование лекций;
  конспектирование книг;
  подготовка материала по определенной теме;
  решение творческих задач;
  мозговой штурм;
  презентация;
  планирование и разработка проектов любой сложности;
  составление списка дел;
  обобщение;
  проведение тренингов;
  развитие интеллектуальных способностей;
  решение личных проблем.
  
  

• 7 слайд

  Особенности интеллект-карт
  легче выделить основную идею, если она размещена в центре листа в виде яркого графического образа;
  четко видна относительная важность каждой идеи;
  быстрее и эффективнее запоминается и воспроизводится информация за счет ее разноцветного и многомерного представления;
  структурный характер карты без труда позволяет дополнять ее новой информацией ;
  составляя интеллект-карты, т. е. рисуя мысли, учащиеся демонстрируют индивидуальный способ восприятия, обработки и представления информации.
  
  

• 8 слайд

  
  Метод интеллект-карт позволяет:
  
  формировать коммуникативную компетентность в процессе групповой деятельности;
  формировать умения, связанные с восприятием, переработкой и обменом информацией (конспектирование, аннотирование, участие в аналитических обзорах и т. д.);
  улучшать все виды памяти(кратковременную, долговременную, семантическую, образную и т. д.);
  ускорять процесс обучения.
  
  

• 9 слайд

  Эффективность использования интеллект-карт
  метод отвечает реальным запросам обучающихся и соответствует возрастному уровню их развития;
  позволяет в интерактивном режиме вести работу по подготовке к экзаменам и зачетам;
  приобретенные знания обучающихся сохраняются в памяти значительно дольше, а доля усвоенного материала значительно выше;
  поисковая система Интернет и учебная литература дают обучающимся возможность создавать свой собственный инновационный продукт - интеллект-карты;
  интеллект-карты можно использовать как демонстрационный или раздаточный материал;
  процесс обучения становится творческим и увлекательным.
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Составление собственных интеллект-карт
  выявлять слабые места в знании учебного предмета;
  научиться самостоятельной работе с учебным и справочным материалами;
  развивать личностные качества, интеллект, пространственное мышление, уверенность в своих силах и способностях, познавательную активность.
  выявлять слабые места в знании учебного предмета;
  научиться самостоятельной работе с учебным и справочным материалами;
  развивать личностные качества, интеллект, пространственное мышление, уверенность в своих силах и способностях, познавательную активность.
  
  

• 12 слайд

  Применение интеллект-карт
  изучение нового материала, его закрепление и обобщение;
  написание доклада, реферата;
  подготовка проекта, презентации;
  аннотирование.
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Принципы построения интеллект-карт
  Графическое предоставление информации.
  использование пиктограмм.
  Активное использование цвета.
  Для создания карт используются цветные карандаши, маркеры и т. д.
  Основная идея, проблема, объект внимания (изучения) располагается в центре.
  Для изображения центральной идеи можно использовать рисунки, картинки..
  Главные ветви соединяются с центральной идеей, а ветви второго, третьего и т.д. порядка соединяются с главными ветвями.
  Ветви должны быть изогнутыми, а не прямыми,
  Над каждой линией-ветвью пишется только одно ключевое слово.
  Для лучшего запоминания и усвоения лучше использовать рисунки, картинки, ассоциации о каждом слове.
  Разросшиеся ветви можно заключать в контуры, чтобы они не смешивались с соседними ветвями.
  
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Творите вместе с детьми!