Презентация" Использование инновационных технологий в работе учителя-логопеда"

• 1 слайд

  
  
  
  
  Муниципальное бюджетное дошкольное
  образовательное учреждение
  « РЕПЬЁВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД «Солнышко»
  
  
  Кретинина Наталья Михайловна
  
  
  
  учитель – логопед
  
  
  

• 2 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В работе
  УЧИТЕЛЯ - ЛОГОПЕДА
  

• 3 слайд

  
  Инновационные процессы –
  на современном этапе развития общества затрагивает в первую очередь систему дошкольного образования, как начальную ступень раскрытия потенциальных способностей ребенка.
  
   Инновации определяют новые методы, формы, средства, технологии, использующиеся в педагогической практике, ориентированные на личность ребенка, на развитие его способностей.
  

• 4 слайд

  Цель
  совершенствование методов и приёмов работы по преодолению основного речевого нарушения, а также развитие основных психомоторных качеств во всех видах моторной сферы.
  Развивать познавательные способности и творческое мышление детей логопедической группы
  Развивать фонематическое восприятие и навыки анализа и синтеза с помощью приемов и методов здоровьесберегающих технологий
  Задачи
  Создавать положительное настрое, формировать интерес к изучаемому материалу.
  

• 5 слайд

  ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
  В ЛОГОПЕДИИ
  -Здоровье сберегающие технологии
  телесноориентированные техники (упражнения для релаксации, дыхательные упражнения, гимнастика для глаз);
  Арт - терапевтические технологии;
  - современные технологии логопедического и пальцевого массажа; Су - Джок –терапия;
  - современные технологии сенсорного воспитания;
  -информационные технологии
  
  

• 6 слайд

  Телесноориентированные техники
  Дыхательные упражнения – улучшают ритмику организма, развивают самоконтроль и произвольность.
  Гимнастика для глаз снимает зрительное напряжение, повышает зрительную работоспособность, улучшает кровообращение и способствует предупреждению нарушений зрения и развития глазных заболеваний, а также более быстрому восстановлению работоспособности и эффективному усвоению учебного материала.
  Упражнения для релаксации – способствуют расслаблению, самонаблюдению, воспоминаниям событий и ощущений и являются единым процессом.
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  Дыхательная гимнастика начинается с общих дыхательных упражнений.
  
  Цель—увеличить объём дыхания и нормализовать его ритм.
  
  Упражнения:
  «Кораблики»
  «Снег и ветер»
  «Пузырьки»
  «Дудочка»
  «Фокус»
  «Свеча»
  
  

• 8 слайд

  Гимнастика для глаз или офтальмологические паузы – один из приёмов оздоровления детей.
  
  Цель проведения зрительной гимнастики - формирование у детей дошкольного возраста представлений о необходимости заботы о своем здоровье, о важности зрения, как составной части сохранения и укрепления здоровья. 
  Упражнения:
  
  «тренировка»;
  «веселая неделька»
  «стрекоза»
  

• 9 слайд

  Релаксация – это расслабление или снижение тонуса после напряженной умственной деятельности.
  
  
  Цель проведения релаксации – снять напряжение, дать детям небольшой отдых, вызвать положительные эмоции, хорошее настроение, что ведет к улучшению усвоения материала.
  
  

• 10 слайд

  
  
  
  упражнения для релаксации:
  
  на расслабление мышц лица
  на расслабление мышц шеи
  на расслабление мышц рук
  на расслабление мышц ног
  на расслабление всего организма
  
  

• 11 слайд

  Кинезитерапия
  (танцтерапия,
  телесно –ориентированная
  терапия, логоритмика,
  психогимнастика)
  Креативная игротерапия
  (песочная
  сказкотерапия)
  Музыкотерапия (ритмотерапия, игровая
  психотерапия, вокалотерапия)
  Изо-терапия (нетрадиционные техники
  рисования)
  Виды
  арт – терапии
  

• 12 слайд

  
  
  Современные технологии логопедического и пальцевого массажа
  
  Массаж пальцев
  Массаж ладонных поверхностей
  
  (массаж грецкими орехами;
  шестигранными карандашами;
  «четками»;
  стеклянными шариками «Марблс»)
  
  Стеклянные шарики «Марблс» 
  
  
  

• 13 слайд

  Су - Джок терапия
  Су - Джок терапия - это метод лечебного воздействия через кисти и стопы. В переводе с корейского су - это кисть, джок - это стопа.
  Кисть и стопа – это уменьшенные проекции тела человека (голографические отражения в так называемой - системе соответствия).
  Система соответствия – это своеобразная информационно-энергетическая копия тела, в которой отражается не только анатомическое строение организма, но и его функциональное состояние.
  
  
  

• 14 слайд

  
  
  
  
  Внутренние органы в системе
  соответствия кисти
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Внутренние органы в системе
  соответствия стопы
  
  

• 15 слайд

  информационные
  технологии
  Использование компьютерных технологий позволяет значительно повысить эффективность коррекционно-образовательного
  процесса.
  

• 16 слайд

  Направления
  в информационной
  компьютерной
  технологии
  слайд-шоу
  или
  презентация
  цветные рисунки
  видеофрагменты
  3D рисунки и
  модели
  анимации
  короткие
  интерактивные
  рисунки
  обучающие игры
  и развивающие
  программы
  анимации
  сюжетные
  программы-
  тренажеры,
  тестовые программы
  интерактивные
  модели
  

• 17 слайд

  Результаты показали, что использование инновационных современных технологий в коррекционно – логопедической работе с детьми, способствовало положительному состоянию обучающихся в процессе занятий. Активизировались мыслительные и психические процессы. Дети стали более открытыми, активными, уверенные в своих силах и возможностях.
  

• 18 слайд

  Спасибо за внимание !