Презентация "Использование современных технологий на уроках истории"

• 1 слайд

  «Использование современных технологий в обучении истории для реализации ФГОС основного среднего и общего образования»
  
  Подготовила: учитель истории Сафиуллина Альфия Инсатовна
  

• 2 слайд

  Педагогическая технология (от греч.-мастерство,учение) — совокупность средств и методов воспроизведения процессов обучения, позволяющих успешно реализовывать поставленные образовательные цели.
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Актуальные технологии:
  
  
  ПРОЕКТНЫЙ МЕТОД
  ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ
  ИГРОВОЙ МЕТОД
  МЕТОД ДИСКУССИЯ
  ИКТ
  РАЗНОУРОВНЕВОЕ ОБУЧЕНИЕ
  ЭВРИСТИЧЕСКИЙ МЕТОД
  Метод критического мышления
  Кейс-технология
  

• 5 слайд

  Критическое мышление - это умение занять свою позицию по обсуждаемому вопросу и умение обосновать ее, способность выслушать собеседника, тщательно обдумать аргументы и проанализировать их логику.
  

• 6 слайд

  Результаты использования технологии:
  1.Высокая мотивация учащихся к образовательному процессу
  2.Возрастание мыслительных возможностей учащихся, гибкости мышления
  3.Развитие способности самостоятельно конструировать понятия
  4.Развитие способности понимать и принимать точку зрения другого человека;
  

• 7 слайд

  Структура урока:
  ВЫЗОВ
  ОСМЫСЛЕНИЕ
  РЕФЛЕКСИЯ
  

• 8 слайд

  Приемы и методы критического мышления
  Синквейн
  Кластер
  6 шляп критического мышления
  Мозговой штурм
  Метод «толстых и тонких вопросов»
  

• 9 слайд

  Синквейн
  
  1 строка – одно сущ., выражающее главную тему cинквейна.
  2 строка – два прил., выражающих главную мысль.
  3 строка – три гл., описывающие действия в рамках темы.
  4 строка – предложение из 4 слов, несущее определенный смысл.
  5 строка – заключение в форме сущ. (ассоциация с первым словом).
  

• 10 слайд

  Примеры синквейнов
  Александр II
  Добрый, сентиментальный
  Правил, создавал, укреплял
  Принял отмену крепостного права
  Император
  

• 11 слайд

  Примеры синквейнов
  Петр I
  Высокий , умный
  Правил, путешествовал, командовал
  Прорубил окно в Европу
  Реформатор
  

• 12 слайд

  Примеры синквейнов
  Акпарс
  Сильный, храбрый
  Воевал, играл, победил
  Умел играть на гуслях
  Богатырь.
  

• 13 слайд

  Примеры синквейнов
  Акпатыр
  Сильный, ловкий
  Спасал, излечивал, помогал
  Ему был посвящен памятник
  Герой
  

• 14 слайд

  Кластер
  Кластер — это графическая форма организации информации, когда выделяются основные смысловые единицы, которые фиксируются в виде схемы с обозначением всех связей между ними.
  

• 15 слайд

  Новгород
  Население
  Древняя Русь
  Города
  Киев
  Муром
  Любеч
  Князь
  Дружина
  Торговцы
  Ремесленники
  Занятия
  Торговля
  Ремесло
  Сельское хозяйство
  Бортничество
  Вотчина
  Поселения
  Деревня
  Князь
  Слуги
  Челядь
  Холопы
  Тиуны
  

• 16 слайд

  Развиваются следующие умения:
  Умение выделять главное;
  Устанавливать причинно-следственные связи и строить умозаключения;
  Переходить от частностей к общему, понимая проблему в целом;
  Сравнивать и анализировать;
  Проводить аналогии.
  

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

  Проектная технология
  Проект – это прототип какого-либо вида деятельности. От латинского слова projectus – «выдвинутый, брошенный вперёд», «самостоятельный поиск пути».
  

• 20 слайд

  Проектная технология:
  -Позволяет сформировать у учащихся готовность к восприятию нового;
  -Помогает развивать самостоятельность в принятии решений в новых условиях;
  -Развивает основы коммуникативной деятельности.
  

• 21 слайд

  Информационно – коммуникационная технология
  Компьютер заменяет всю совокупность средств обучения, выполняя несколько ролей:
  
  -наглядность на доске (тема урока, план, домашнее задание и т.п.);
  -наглядность (фотодокументы, карты, репродукции картин и т.п.);
  -таблицы и схемы (хронологические таблицы и т.п.);
  -карточки для самостоятельной работы;
  -тесты;
  -игры;
  

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

  Современные технологии:
  - сокращают время на подготовку к урокам;
  - снижают нагрузку на учащихся;
  - способствуют формированию ключевых компетенций;
  - обобщают знания, повышают мотивацию к обучению.
  - дарят учащимся ощущение творческой свободы.
  

• 26 слайд

  Спасибо за внимание!