Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация "Использование технологии "критического мышления" на уроках биологии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Презентация "Использование технологии "критического мышления" на уроках биологии"

библиотека
материалов
Использование технологии «развития критического мышления» на уроках биологии...
Актуальность технологии «развития критического мышления» в образовательном пр...
История технологии «развития критического мышления» . Технологию «критическог...
Что такое технология «критического мышления»? «Критическое мышление»- обозна...
Цели технологии «развития критического мышления» 1. Мотивация к учению 2. Рас...
Основные направления формирования мыслительной деятельности у учащихся в тех...
Признаки технологии «развития критического мышления». Продуктивность (формир...
Структура урока в концепции «развития критического мышления». МОУ СОШ № 18 г...
Приемы, используемые на разных стадиях урока. МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбки...
Таблица к уроку. МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.
Правила технологии «развития критического мышления». МОУ СОШ № 18 г. Костромы...
Различные задания по биологии с применением технологии «развития критического...
Различные задания по биологии с применением технологии «развития критического...
Различные задания по биологии с применением технологии «развития критического...
Значение «развития критического мышления» в образовательном процессе. Формиру...
Выводы Технология «РКМ» играет большую роль в образовательном процессе как дл...
16 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование технологии «развития критического мышления» на уроках биологии
Описание слайда:

Использование технологии «развития критического мышления» на уроках биологии. Составила учитель биологии МОУ СОШ № 18 города Костромы Рыбкина Н.В. МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.

№ слайда 2 Актуальность технологии «развития критического мышления» в образовательном пр
Описание слайда:

Актуальность технологии «развития критического мышления» в образовательном процессе. В последнее время в системе образования все больше становится актуальными педагогические технологии. Большинство ученых считают, что творческие способности у учащихся формируются только тогда, когда созданы социальные условия для их реализации. Если ученик с самого начало учебного процесса начинает творить, что-то придумывать, то это является фундаментом для формирования творческой личности ребенка. Поэтому, каждый учитель вправе выбрать и работать в той или иной технологии, которую он считает наиболее реализуемой в рамках образовательного процесса. МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.

№ слайда 3 История технологии «развития критического мышления» . Технологию «критическог
Описание слайда:

История технологии «развития критического мышления» . Технологию «критического мышления» предложили в середине 90-х годов 20 века американские педагоги Дж.Стил, К. Мередит, Ч. Темпл как особую методику обучения, отвечающую на вопрос: «Как учить мыслить?». Критическое мышление, по мнению американских педагогов, означает, что человек использует исследовательские методы в обучении, ставит перед собой вопросы и планомерно ищет на них ответы. Например, А.П.Черняевская отмечает, что технология развития критического мышления, это разновидность личностно-ориентированного обучения. Отличие в том, ЛОО достигает уровня технологической проработки метода. МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.

№ слайда 4 Что такое технология «критического мышления»? «Критическое мышление»- обозна
Описание слайда:

Что такое технология «критического мышления»? «Критическое мышление»- обозначение некоторого педагогического подхода. «Критическое мышление»-новый взгляд на урок, это технология дает освоение нового способа познания нового. «Критическое мышление» можно отнести к инновационным технологиям, так как она соответствует основным параметрам инновационного обучения. МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.

№ слайда 5 Цели технологии «развития критического мышления» 1. Мотивация к учению 2. Рас
Описание слайда:

Цели технологии «развития критического мышления» 1. Мотивация к учению 2. Расширение знаний и развитие интеллектуальных умений 3. Развитие рефлексивного умения 4. Формирование обобщений Цели МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.

№ слайда 6 Основные направления формирования мыслительной деятельности у учащихся в тех
Описание слайда:

Основные направления формирования мыслительной деятельности у учащихся в технологии «РКМ» Заинтересовать учащихся. Побудить его к деятельности. Создать условия для обобщения. Научить добывать информацию. Способствовать развитию критического мышления. Научить самоанализу. Рефлексия. МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.

№ слайда 7 Признаки технологии «развития критического мышления». Продуктивность (формир
Описание слайда:

Признаки технологии «развития критического мышления». Продуктивность (формируется позитивный опыт из всего, что происходит с человеком) Самостоятельность (ответственность) Аргументированность (приводить убедительные доводы) Многогранность (приводить убедительные выводы) Индивидуальность (личная работа с информацией) Социальность (работа осуществляется в парах, в группах) МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.

№ слайда 8 Структура урока в концепции «развития критического мышления». МОУ СОШ № 18 г
Описание слайда:

Структура урока в концепции «развития критического мышления». МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.

№ слайда 9 Приемы, используемые на разных стадиях урока. МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбки
Описание слайда:

Приемы, используемые на разных стадиях урока. МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.

№ слайда 10 Таблица к уроку. МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.
Описание слайда:

Таблица к уроку. МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.

№ слайда 11 Правила технологии «развития критического мышления». МОУ СОШ № 18 г. Костромы
Описание слайда:

Правила технологии «развития критического мышления». МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.

№ слайда 12 Различные задания по биологии с применением технологии «развития критического
Описание слайда:

Различные задания по биологии с применением технологии «развития критического мышления». Тема: «Внутреннее строение кольчатых червей». 7 класс. «Перепутанная мозаика». Цель: способствовать формированию у учащихся умения анализировать, устанавливая взаимосвязь части и целого при изучении данного объекта. Выделительная система Нервная система Переваривает пищу Кожно-мускульный мешок Половая система Участвует в Воспроизведения потомства Обеспечивает связь С окружающей средой Удаляет жидкие вредные Для организма вещества Удаляет твердые непереваренные остатки Пищеварительная система Переносит кислород И углекислый газ Защита внутренних органов Анальное отверстие МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.

№ слайда 13 Различные задания по биологии с применением технологии «развития критического
Описание слайда:

Различные задания по биологии с применением технологии «развития критического мышления». Тема: «Экосистемы». 9 класс. Слепое письмо. Цель: способствовать формированию у учащихся умения самостоятельно воспроизводить характеристику объекта по памяти. Заполните пропуски названиями функциональных групп экосистемы и царств живых существ. Организмы, потребляющие органическое вещество и перерабатывающие в новые формы, называют……….Они представлены в основном видами, относящимися к ……миру. Организмы, потребляющие органическое вещество и полностью разлагающие его до минеральных соединений, называют…..Они представлены видами, относящимися к ……..и……. МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.

№ слайда 14 Различные задания по биологии с применением технологии «развития критического
Описание слайда:

Различные задания по биологии с применением технологии «развития критического мышления». Тема: «Фотосинтез».10 класс. Разбивка на кластеры. Педагогическая стратегия «Разбивка на кластеры» используется как на этапе вызова, так и на этапе рефлексии. Это служит для стимулирования мыслительной деятельности до того, как определенная тема будет изучена более тщательно. В основном это та стратегия, которая дает доступ к собственным знаниям, пониманию или представлениям об определенной теме. Алгоритм действий : Напишите ключевое слово или предложение в середине большого листа бумаги или на классной доске, или на другой поверхности, которую можно использовать для письма. Начните записывать слова или предложения, которые приходят вам на ум в связи с данной темой. Записывайте все, что приходит вам на ум. фотосинтез хлоропласт лист вода глюкоза углекислый газ Зеленые растения хлорофилл свет МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.

№ слайда 15 Значение «развития критического мышления» в образовательном процессе. Формиру
Описание слайда:

Значение «развития критического мышления» в образовательном процессе. Формирует самостоятельное мышление Вооружает методами и способами самостоятельной работы Реализует возможность управлять образовательным процессом в системе «учитель-ученик» Позволяет влиять на результат и цели образовательного процесса МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.

№ слайда 16 Выводы Технология «РКМ» играет большую роль в образовательном процессе как дл
Описание слайда:

Выводы Технология «РКМ» играет большую роль в образовательном процессе как для учителя, так и для ученика. Для учителя на уроке: Выделять цели учения; Повышает мотивацию к учению; Обеспечивает активизацию образовательного процесса; Стимулирует мышление; Создает атмосферу творчества, самостоятельности Для ученика на уроке: Работать в парах, группах; Создавать свой продукт; Аргументировать, создавать, анализировать; Формирование умений работать с различными источниками информации. МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.09.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров501
Номер материала ДВ-018396
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх