Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация "Использование технологии "критического мышления" на уроках биологии"

Презентация "Использование технологии "критического мышления" на уроках биологии"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Биология
Использование технологии «развития критического мышления» на уроках биологии...
Актуальность технологии «развития критического мышления» в образовательном пр...
История технологии «развития критического мышления» . Технологию «критическог...
Что такое технология «критического мышления»? «Критическое мышление»- обозна...
Цели технологии «развития критического мышления» 1. Мотивация к учению 2. Рас...
Основные направления формирования мыслительной деятельности у учащихся в тех...
Признаки технологии «развития критического мышления». Продуктивность (формир...
Структура урока в концепции «развития критического мышления». МОУ СОШ № 18 г...
Приемы, используемые на разных стадиях урока. МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбки...
Таблица к уроку. МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.
Правила технологии «развития критического мышления». МОУ СОШ № 18 г. Костромы...
Различные задания по биологии с применением технологии «развития критического...
Различные задания по биологии с применением технологии «развития критического...
Различные задания по биологии с применением технологии «развития критического...
Значение «развития критического мышления» в образовательном процессе. Формиру...
Выводы Технология «РКМ» играет большую роль в образовательном процессе как дл...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование технологии «развития критического мышления» на уроках биологии
Описание слайда:

Использование технологии «развития критического мышления» на уроках биологии. Составила учитель биологии МОУ СОШ № 18 города Костромы Рыбкина Н.В. МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.

№ слайда 2 Актуальность технологии «развития критического мышления» в образовательном пр
Описание слайда:

Актуальность технологии «развития критического мышления» в образовательном процессе. В последнее время в системе образования все больше становится актуальными педагогические технологии. Большинство ученых считают, что творческие способности у учащихся формируются только тогда, когда созданы социальные условия для их реализации. Если ученик с самого начало учебного процесса начинает творить, что-то придумывать, то это является фундаментом для формирования творческой личности ребенка. Поэтому, каждый учитель вправе выбрать и работать в той или иной технологии, которую он считает наиболее реализуемой в рамках образовательного процесса. МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.

№ слайда 3 История технологии «развития критического мышления» . Технологию «критическог
Описание слайда:

История технологии «развития критического мышления» . Технологию «критического мышления» предложили в середине 90-х годов 20 века американские педагоги Дж.Стил, К. Мередит, Ч. Темпл как особую методику обучения, отвечающую на вопрос: «Как учить мыслить?». Критическое мышление, по мнению американских педагогов, означает, что человек использует исследовательские методы в обучении, ставит перед собой вопросы и планомерно ищет на них ответы. Например, А.П.Черняевская отмечает, что технология развития критического мышления, это разновидность личностно-ориентированного обучения. Отличие в том, ЛОО достигает уровня технологической проработки метода. МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.

№ слайда 4 Что такое технология «критического мышления»? «Критическое мышление»- обозна
Описание слайда:

Что такое технология «критического мышления»? «Критическое мышление»- обозначение некоторого педагогического подхода. «Критическое мышление»-новый взгляд на урок, это технология дает освоение нового способа познания нового. «Критическое мышление» можно отнести к инновационным технологиям, так как она соответствует основным параметрам инновационного обучения. МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.

№ слайда 5 Цели технологии «развития критического мышления» 1. Мотивация к учению 2. Рас
Описание слайда:

Цели технологии «развития критического мышления» 1. Мотивация к учению 2. Расширение знаний и развитие интеллектуальных умений 3. Развитие рефлексивного умения 4. Формирование обобщений Цели МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.

№ слайда 6 Основные направления формирования мыслительной деятельности у учащихся в тех
Описание слайда:

Основные направления формирования мыслительной деятельности у учащихся в технологии «РКМ» Заинтересовать учащихся. Побудить его к деятельности. Создать условия для обобщения. Научить добывать информацию. Способствовать развитию критического мышления. Научить самоанализу. Рефлексия. МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.

№ слайда 7 Признаки технологии «развития критического мышления». Продуктивность (формир
Описание слайда:

Признаки технологии «развития критического мышления». Продуктивность (формируется позитивный опыт из всего, что происходит с человеком) Самостоятельность (ответственность) Аргументированность (приводить убедительные доводы) Многогранность (приводить убедительные выводы) Индивидуальность (личная работа с информацией) Социальность (работа осуществляется в парах, в группах) МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.

№ слайда 8 Структура урока в концепции «развития критического мышления». МОУ СОШ № 18 г
Описание слайда:

Структура урока в концепции «развития критического мышления». МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.

№ слайда 9 Приемы, используемые на разных стадиях урока. МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбки
Описание слайда:

Приемы, используемые на разных стадиях урока. МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.

№ слайда 10 Таблица к уроку. МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.
Описание слайда:

Таблица к уроку. МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.

№ слайда 11 Правила технологии «развития критического мышления». МОУ СОШ № 18 г. Костромы
Описание слайда:

Правила технологии «развития критического мышления». МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.

№ слайда 12 Различные задания по биологии с применением технологии «развития критического
Описание слайда:

Различные задания по биологии с применением технологии «развития критического мышления». Тема: «Внутреннее строение кольчатых червей». 7 класс. «Перепутанная мозаика». Цель: способствовать формированию у учащихся умения анализировать, устанавливая взаимосвязь части и целого при изучении данного объекта. Выделительная система Нервная система Переваривает пищу Кожно-мускульный мешок Половая система Участвует в Воспроизведения потомства Обеспечивает связь С окружающей средой Удаляет жидкие вредные Для организма вещества Удаляет твердые непереваренные остатки Пищеварительная система Переносит кислород И углекислый газ Защита внутренних органов Анальное отверстие МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.

№ слайда 13 Различные задания по биологии с применением технологии «развития критического
Описание слайда:

Различные задания по биологии с применением технологии «развития критического мышления». Тема: «Экосистемы». 9 класс. Слепое письмо. Цель: способствовать формированию у учащихся умения самостоятельно воспроизводить характеристику объекта по памяти. Заполните пропуски названиями функциональных групп экосистемы и царств живых существ. Организмы, потребляющие органическое вещество и перерабатывающие в новые формы, называют……….Они представлены в основном видами, относящимися к ……миру. Организмы, потребляющие органическое вещество и полностью разлагающие его до минеральных соединений, называют…..Они представлены видами, относящимися к ……..и……. МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.

№ слайда 14 Различные задания по биологии с применением технологии «развития критического
Описание слайда:

Различные задания по биологии с применением технологии «развития критического мышления». Тема: «Фотосинтез».10 класс. Разбивка на кластеры. Педагогическая стратегия «Разбивка на кластеры» используется как на этапе вызова, так и на этапе рефлексии. Это служит для стимулирования мыслительной деятельности до того, как определенная тема будет изучена более тщательно. В основном это та стратегия, которая дает доступ к собственным знаниям, пониманию или представлениям об определенной теме. Алгоритм действий : Напишите ключевое слово или предложение в середине большого листа бумаги или на классной доске, или на другой поверхности, которую можно использовать для письма. Начните записывать слова или предложения, которые приходят вам на ум в связи с данной темой. Записывайте все, что приходит вам на ум. фотосинтез хлоропласт лист вода глюкоза углекислый газ Зеленые растения хлорофилл свет МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.

№ слайда 15 Значение «развития критического мышления» в образовательном процессе. Формиру
Описание слайда:

Значение «развития критического мышления» в образовательном процессе. Формирует самостоятельное мышление Вооружает методами и способами самостоятельной работы Реализует возможность управлять образовательным процессом в системе «учитель-ученик» Позволяет влиять на результат и цели образовательного процесса МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.

№ слайда 16 Выводы Технология «РКМ» играет большую роль в образовательном процессе как дл
Описание слайда:

Выводы Технология «РКМ» играет большую роль в образовательном процессе как для учителя, так и для ученика. Для учителя на уроке: Выделять цели учения; Повышает мотивацию к учению; Обеспечивает активизацию образовательного процесса; Стимулирует мышление; Создает атмосферу творчества, самостоятельности Для ученика на уроке: Работать в парах, группах; Создавать свой продукт; Аргументировать, создавать, анализировать; Формирование умений работать с различными источниками информации. МОУ СОШ № 18 г. Костромы Рыбкина Н.В.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 29.09.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров399
Номер материала ДВ-018396
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх