Презентация исследования " Особенности проведения внеклассной работы с младшими школьниками, проживающими в условиях детского дома"

• 1 слайд

  Особенности проведения внеклассной работы с младшими школьниками, проживающими в условиях детского дома
  
  
  
  

• 2 слайд

  Объект исследования: процесс физического воспитания с младшими школьниками в условиях детского дома.
  
  Предмет исследования: особенности проведения внеклассной работы и спортивно-массовых мероприятий с младшими школьниками «группы риска».
  

• 3 слайд

  Цель исследования:
  
  
  разработать план внеклассных мероприятий с учетом особенностей учащихся младших классов, проживающих в условиях детского дома
  
  

• 4 слайд

  .
  Гипотеза: предполагалось, что проведение секционных занятий по футболу, настольному теннису и ОФП с применением подвижных игр и психолого-педагогических приемов будет способствовать снижению агрессивности и тревожности, а участие в соревнованиях различного уровня и видов позволит повысить показатели познавательных способностей, физической подготовленности у младших школьников, проживающих в условиях детского дома.
  

• 5 слайд

  задачи
  Провести анализ научно-методической литературы по проблеме психолого-педагогической коррекции с младшими школьниками, проживающими в условиях детского дома.
  Выявить уровень тревожности, развития познавательных процессов, самооценки, агрессивности и физической подготовленности у учащихся младших классов «группы риска».
  Разработать содержание внеклассных мероприятий с учетом особенностей учащихся младших классов, проживающих в условиях детского дома.
  Определить эффективность внеклассных мероприятий проводимых с учащимися младших классов, проживающими в условиях детского дома
  

• 6 слайд

  Методы исследования:
  Анализ научно-методической литературы;
  Анкетирование и беседа;
  Педагогические наблюдения;
  Экспертное оценивание;
  Методы психологической диагностики;
  Тестирование;
  Педагогический эксперимент;
  Методы математической статистики
  

• 7 слайд

  Педагогическая характеристика младших школьников детского дома
  

• 8 слайд

  Уровни школьной тревожности младших школьников, проживающих в условиях детского дома, %
  
  

• 9 слайд

  1 Исследование познавательных способностей проводилось по корректурной пробе и методике сравнения понятий
  2 Исследование показателей агрессивности и враждебности проводилось по опроснику Басса-Дарки
  3 Анкетирование проводилось с целью выявления учебных и спортивных предпочтений детей. А так же мотивов к занятиям физической культурой и спортом
  .
  4 уровень самооценки испытуемых определялся при помощи методики Н.В. Морозовой
  

• 10 слайд

  Оценка уровня физической подготовленности младших школьников
  

• 11 слайд

  Внеклассная работа с младшими школьниками проживающими в условиях детского дома
  
  

• 12 слайд

  Проведение соревнований с воспитанниками 3-4 классов внутри детского дома
  
  

• 13 слайд

  Участие в районных и городских соревнованиях
  

• 14 слайд

  Основные направления внеклассной работы с младшими школьниками проживающими в условиях детского дома
  
  

• 15 слайд

  Эффективность реализации плана внеклассной работы с младшими школьниками в условиях детского дома
  
  Критериями эффективности коррекции являются:
  снижение уровня тревожности.
  снижение уровня агрессивности и враждебности.
  улучшение показателей познавательной сферы (внимание, память, мышление).
  повышение самооценки.
  повышение уровня физической подготовленности.
  - изменение поведения непосредственно на занятиях по физической культуре, улучшение взаимоотношений в коллективе
  
  

• 16 слайд

  Динамика уровней тревожности младших школьников детского дома до и после эксперемента
  

• 17 слайд

  Динамика показателей внимания, мышления до и после эксперимента, (%)
  
  

• 18 слайд

  динамика показателей агрессивности и самооценки младших школьников, проживающих в условиях детского дома, %
  
  

• 19 слайд

  Оценка динамики уровня физической подготовленности младших воспитанников (%)
  
  

• 20 слайд

  Благодарю за внимание!