Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Г У Б К И
2 слайд
Задачи:
Сравнить скорость впитывания жидкости в губки разных фактур.
Определить, какая из губок впитывает жидкости больше.
Опытным путем узнать, эффективно ли использовать губку для вытирания и "высушивания" влажной поверхности.
3 слайд
пластиковая посуда : стаканы и тарелки;
вода;
губки разных фактур.
Для исследования мне понадобилось :
4 слайд
№ 1
Губка меламиновая – мелкопористая;
5 слайд
№ 2
Губка поролоновая – среднепористая;
6 слайд
№ 3
Губка поролоновая – крупнопористая;
7 слайд
Я налил в пластиковые тарелки одинаковое количество воды. Поставил в них сухие губки.
Итог подвел через 10 минут:
Быстрее всех воду впитала губка № 1 – мелкопористая.
Худший результат у губки № 3 – крупнопористой, она осталась практически сухой.
Исследование № 1
«Какая быстрее?»
8 слайд
Вывод:
Губка – это материал, который состоит из мелких пор.
Вода проникает в поры губки и лужа пропадает.
Это свойство воды называется капиллярностью, в результате которой, вода сама собой поднимается по маленьким щелочкам, трубочкам, порам.
Это происходит потому, что на поверхность воды действу-ет атмосферное давление. Поверхность воды неровная, ее края немного изогнуты вверх. В результате такой выгнутости края соединяются друг с другом и
поднимаются вверх. Чем тоньше капилляр, тем
выше поднимется в нем жидкость.
В узких пространствах расстояние между стен-
ками небольшое. В результате выгнутости они
соединяются друг с другом, увеличивая капил-
лярный эффект.
9 слайд
Исследование № 2
«Какая больше впитает?»
Я набрал воду в тарелку и окунал в нее губки по очереди. Затем выжимал губки в мерный стакан.
Больше всех воды впитала губка № 3 – крупнопористая – 17 мл.
Меньше всех губка № 2 – среднепористая – 12 мл. (возможно роль сыграл размер этой губки, она немного меньше,
чем №1 и №3).
10 слайд
Вывод:
Суммарный
периметр смачивания
у крупнопористых
губок больше чем у среднепористых и мелкопористых, поэтому при надавливании, крупнопористые
губки впитывают жидкости больше (у них больше свободных полостей).
Кроме этого, они лучше вспенивают моющие средства и поэтому их рекомендуют для использования в домашнем хозяйстве.
11 слайд
Для этого опыта я разлил немного воды на поверхность стола. Затем губками по очереди вытирал воду.
Качественнее сработала губка № 1 – мелкопористая,
Второе место разделили губки № 2-3 - средне и крупнопористые.
Исследование № 3
«Эффективность в
"высушивании"».
12 слайд
Собрать со стеклянной поверхности стола воду поролоновыми и меламиновой губками получилось,
однако "высушить" поверхность мне не удалось!
Стол остался влажным и после высыхания
на нем остались разводы.
13 слайд
Лучший эффект произвела салфетка из нетканого полотна – вискозы
(за счет хорошей смачиваемости и наличии в ее составе мелких ворсинок).
Я считаю, что губки больше подойдут для собирания воды,
Для "высушивания"
поверхности они не подходят!
14 слайд
Вывод:
Не все материалы одинаково впитывают воду.
У разных материалов разный уровень смачиваемости.
Чем он выше, тем материал лучше
впитывает в себя воду.
15 слайд
Я сделал замеры поднятия жидкости в губках:
№ 1 – 17 мм.
№ 2 – 7 мм.
№ 3 – 2 мм.
№ 1
№ 2
№ 3
16 слайд
Произвел подсчет среднего радиуса пор губок с помощью формул:
где:
h – высота поднятия жидкости;
- коэффициент поверхностного натяжения;
𝜌 – плотность жидкости;
g – ускорение свободного падения ;
r – радиус капилляра.
ℎ= 2𝜎 𝜌𝑔𝑟
r= 2𝜎 𝜌𝑔ℎ
17 слайд
18 слайд
Кроме этого, в ходе проведенных опытов я заметил и сделал еще один вывод:
сухие губки медленнее впитывает воду, влажные – быстрее!
Если губка была предварительно смочена водой, то её эффект капиллярности усиливается.
Оказывается, чтобы капилляры заработали как насосы, стенки их нужно сначала смочить — покрыть тончайшей водяной пленкой.
Физические расчеты подтверждают все мои исследования.
Мне мое исследование показалось очень интересным и познавательным и, надеюсь, приоткрыло для Вас некоторые загадки нашего удивительного мира!
19 слайд
20 слайд
СПАСИБО
ЗА
ВНИМАНИЕ!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 666 126 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кандымова Зарема Шевкиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.