Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация исследовательской работы по теме "Нарушение осанки - проблема современности"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация исследовательской работы по теме "Нарушение осанки - проблема современности"

библиотека
материалов
Исследовательская работа по теме: «Нарушение осанки – проблема современности»...
«Ничто так не истощает и не разрушает человека, как продолжительное физическо...
Цель: Выявить нарушение осанки у школьников Большегондырской СОШ занимающихся...
Объект исследования: Учащиеся Большегондырской СОШ Предмет исследования: Осан...
Исследование состояния осанки у детей. Обследование проходило следующим образ...
Сутулость можно определить так. Нужно найти на плечах самые крайние точки и...
Позвоночник имеет S-образную форму, благодаря чему смягчаются удары при ходьб...
Иногда наблюдается значительное искривление позвоночника в области поясницы,...
Анализируя состояние осанки у детей младшего, среднего и старшего возраста мо...
Рис.1. Оценка уровня детей с нарушением осанки.
Сравнение показателей осанки у детей. Для сравнения показателей осанки у дете...
Средства предупреждения нарушений осанки. Физические упражнения являются дейс...
Примерный урок лечебной гимнастики для учащихся со сколиозом 2 степени (компе...
Учителя и родители должны следить за тем, чтобы учащиеся не горбились, не опу...
Вывод. Для школьников 1-11-ых классов Большегондырской СОШ были получены след...
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Исследовательская работа по теме: «Нарушение осанки – проблема современности»
Описание слайда:

Исследовательская работа по теме: «Нарушение осанки – проблема современности» Выполнила: Кушникова Мария Руководитель: учитель биологии Шакирова Гюльнара Ринафовна 2012 год МБОУ «Большегондырская СОШ»

№ слайда 2 «Ничто так не истощает и не разрушает человека, как продолжительное физическо
Описание слайда:

«Ничто так не истощает и не разрушает человека, как продолжительное физическое бездействие» Аристотель.

№ слайда 3 Цель: Выявить нарушение осанки у школьников Большегондырской СОШ занимающихся
Описание слайда:

Цель: Выявить нарушение осанки у школьников Большегондырской СОШ занимающихся и незанимающихся спортом. Задачи: Изучить в литературе проблему нарушения осанки у детей младшего, среднего и старшего возраста и детей, занимающихся и не занимающихся спортом. Исследовать состояние осанки у детей младшего, среднего и старшего возраста и детей, занимающихся и не занимающихся спортом. Сравнить показатели у детей младшего, среднего и старшего возраста и детей, занимающихся и не занимающихся спортом. классах.

№ слайда 4 Объект исследования: Учащиеся Большегондырской СОШ Предмет исследования: Осан
Описание слайда:

Объект исследования: Учащиеся Большегондырской СОШ Предмет исследования: Осанка Гипотеза: если дети не занимаются спортом, то среди них нарушение осанки встречается чаще, чем у тех, которые занимаются спортом. Гиподинамия ведет к нарушению осанки особенно у школьников в старших

№ слайда 5 Исследование состояния осанки у детей. Обследование проходило следующим образ
Описание слайда:

Исследование состояния осанки у детей. Обследование проходило следующим образом. Пациент раздевается до пояса и встает к вам спиной. Руки его опущены вниз. Нужно проверить, на одном ли уровне находятся углы лопаток. Если один угол лопатки или одно плечо выше, а другой ниже, можно предположить боковое искривление – сколиоз. Между опущенными руками и туловищем образуется треугольник. Посмотрите, равны ли они. При боковых искривлениях равенства нет.

№ слайда 6 Сутулость можно определить так. Нужно найти на плечах самые крайние точки и
Описание слайда:

Сутулость можно определить так. Нужно найти на плечах самые крайние точки и измерить расстояния между ними сначала со стороны груди, а за тем со стороны спины. Если результаты примерно одинаковы – сутулости нет, если второе число намного больше первого – сутулость есть.

№ слайда 7 Позвоночник имеет S-образную форму, благодаря чему смягчаются удары при ходьб
Описание слайда:

Позвоночник имеет S-образную форму, благодаря чему смягчаются удары при ходьбе, беге, прыжках. Иногда эти изгибы бывают плохо выражены – прямая спина. Однако чаще встречается другой недостаток: спина слишком выпукла – круглая спина.

№ слайда 8 Иногда наблюдается значительное искривление позвоночника в области поясницы,
Описание слайда:

Иногда наблюдается значительное искривление позвоночника в области поясницы, вследствие чего живот выступает вперед. Спина у таких людей может принять седловидную форму. Выявить последний недостаток нетрудно, если испытуемого поставить спиной к стене так, чтобы к ней прикасались его лопатки, ягодицы и пятки. В этом положении между стенкой и поясницей должна проходить ладонь. Если проходит кулак – осанка нарушена.

№ слайда 9 Анализируя состояние осанки у детей младшего, среднего и старшего возраста мо
Описание слайда:

Анализируя состояние осанки у детей младшего, среднего и старшего возраста можно увидеть следующие результаты: из 8-и обследуемых детей начальной школы, нарушения осанки не выявлено не у кого; из 37-и детей среднего и старшего возраста у 9-и детей выявлено нарушение осанки, то есть у 20% детей среднего и старшего возраста.

№ слайда 10 Рис.1. Оценка уровня детей с нарушением осанки.
Описание слайда:

Рис.1. Оценка уровня детей с нарушением осанки.

№ слайда 11 Сравнение показателей осанки у детей. Для сравнения показателей осанки у дете
Описание слайда:

Сравнение показателей осанки у детей. Для сравнения показателей осанки у детей среднего и старшего возраста с показателями этих же детей в младшем возрасте, были использованы данные медицинских карт. Сопоставление этих данных показало, что из 27-и исследуемых детей, 6 детей (22%) имело уже в младшем школьном возрасте нарушение осанки. Из них 4 ребенка (66%) незанимающиеся спортом.

№ слайда 12 Средства предупреждения нарушений осанки. Физические упражнения являются дейс
Описание слайда:

Средства предупреждения нарушений осанки. Физические упражнения являются действенным средством предупреждения нарушений осанки: сутулости, асимметрии плеч и лопаток, а также сколиозов (заболеваний позвоночника, вызываемых слабостью мышц спины и длительным пребыванием тела в физиологически неудобных положениях). Школьникам с выраженным нарушениям осанки не рекомендуется заниматься теми видами спорта, которые оказывают большую нагрузку на позвоночник: тяжелой атлетикой, прыжками в высоту и длину, с трамплина и с вышки в воду, акробатикой и т.д. Дополнительные нагрузки, связанные с сидением на уроке, рекомендуется чередовать с интенсивными физкультминутками: специальными упражнениями для мышц спины, брюшного пресса, плечевого пояса, конечностей. Продолжительность выполнения упражнения – 1-3 мин.

№ слайда 13 Примерный урок лечебной гимнастики для учащихся со сколиозом 2 степени (компе
Описание слайда:

Примерный урок лечебной гимнастики для учащихся со сколиозом 2 степени (компенсированная форма) Ходьба с движениями рук, ходьба на носках. И.п. – о.с. Поднимание прямых рук вверх – вдох; опускание – выдох. Темп медленный. 3-4 раза. И.п. – о.с., руки на поясе. Сгибание ноги к животу и возвращение в и.п. 3-4 раза каждой ногой. И.п. – о.с., руки перед грудью. Разведение рук в стороны ладонями вверх – вдох; и.п. – выдох. 3-4раза. И.п. – стоя лицом к гимнастической стенке, взявшись руками за рейку на уровне плеч (рука, соответствующая выпуклой стороне искривления, на одну перекладину ниже другой руки). Глубокое приседание и возвращение в и.п. 3-5 раз. И.п. – лежа на спине на наклонной плоскости, взявшись руками за реку гимнастической стенки. Подтягивание согнутых в коленном суставе ног к животу – выдох. 3-4 раза. И.п. – лежа на животе на наклонной плоскости, взявшись руками за край скамейки. Попеременно поднимание ног назад. 2-4 раза каждой ногой. И.п. – лежа на спине, руки вдоль тела. Движения ногами, как при езде на велосипеде. 10-12 раз.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Учителя и родители должны следить за тем, чтобы учащиеся не горбились, не опу
Описание слайда:

Учителя и родители должны следить за тем, чтобы учащиеся не горбились, не опускали голову, старались держать спину прямо, чтобы не выпирали лопатки. Правильную осанку необходимо сохранять и сидя за столом (во время еды, выполнения домашних заданий), при ходьбе и при выполнении физических упражнений. Детям с нарушениями осанки полезно спать на ровной и жесткой постели на спине или на животе (но не на боку!). Отдыхать в течение дня (особенно после физической нагрузки) полезно лежа, а на сидя, чтобы не создавать дополнительные нагрузки на позвоночник. Очень полезно для коррекции нарушений осанки оздоровительное плавание стилем брасс на спине.

№ слайда 16 Вывод. Для школьников 1-11-ых классов Большегондырской СОШ были получены след
Описание слайда:

Вывод. Для школьников 1-11-ых классов Большегондырской СОШ были получены следующие результаты: в 2010г. из 45-и исследуемых детей, нарушение осанки имеют 9 детей (20%). Сравнение показателей осанки у детей в среднем и старшем возрасте с показателями этих же детей в младшем возрасте показало, что детей с нарушением осанки в начальной школе меньше чем в старшем возрасте. То есть доказано, что с возрастом у детей нарушается осанка, особенно у детей незанимающихся спортом и физкультурой.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-055621

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"