Презентация "Итоговое сочинение - 2018"

• 1 слайд

  Итоговое сочинение 2018
  

• 2 слайд

  Подготовка к сочинению
  Изучить критерии оценивания
  Понять структуру работы
  Научиться понимать тему сочинения
  Тренироваться в написании сочинений
  
  Время: 3 часа 55 минут
  Объём: от 350 слов
  

• 3 слайд

  !
  Критерии оценивания
  Требование № 1. «Объем итогового сочинения» Рекомендуемое количество слов – от 350.
  Требование № 2. «Самостоятельность написания итогового сочинения» Не допускается списывание сочинения
  Критерий № 1 «Соответствие теме»
  «Незачет» ставится только в случае, если
  сочинение не соответствует теме или в нем не
  прослеживается конкретной цели высказывания,
  то есть коммуникативного замысла. Во всех
  остальных случаях выставляется «зачет».
  Критерий № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала»
  «Незачет» ставится при условии, если сочинение написано без опоры на литературный материал, или в нем существенно искажено содержание выбранного текста, или литературный материал лишь упоминается в работе (аргументы примерами не подкрепляются). Во всех остальных случаях выставляется «зачет».
  Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения»
  «Незачет» ставится при условии, если грубые логические нарушения мешают пониманию смысла сказанного или отсутствует тезисно-доказательная часть. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».
  Критерий № 4 «Качество письменной речи»
  «Незачет» ставится при условии, если низкое качество речи (в том числе речевые ошибки) существенно затрудняет понимание смысла сочинения. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».
  Критерий № 5 «Грамотность»
  Данный критерий позволяет оценить грамотность выпускника. «Незачет» ставится при условии, если на 100 слов приходится в сумме более пяти ошибок: грамматических, орфографических, пунктуационных.
  !
  !
  !
  Обязательно для получения ЗАЧЁТА!
  

• 4 слайд

  Структура работы
  Введение
  Основная часть
  Заключение
  Тезис
  
  Доказательства
  
  Вывод
  Я правильно понял тему, выделил ключевые слова, наметил план будущего сочинения (1 абзац)
  Я рассуждаю на заданную тему, выдвигаю тезисы и привожу доказательства; задаю вопросы и отвечаю на них.
  Я анализирую, как эту тему раскрывал писатель или поэт в произведении, привожу примеры и делаю выводы .
  (2-3 абзаца)
  Я отвечаю на главный вопрос, предложенный в теме, акцентирую внимание на ключевых словах
  (1 абзац)
  

• 5 слайд

  Научиться понимать тему сочинения
  Выделить ограничители в формулировке темы
  Определить объём темы
  Проанализировать, какой языковой единицей представлена тема
  Выделить ключевые слова, части, составить план
  
  

• 6 слайд

  Направления тем итогового сочинения на 2018/19 учебный год
  Отцы и дети
  Мечта и реальность
  Месть и великодушие
  Искусство и ремесло
  Доброта и жестокость
  
  

• 7 слайд

  Работа с направлением «Отцы и дети»
  Отцы и дети
  «Данное направление обращено к вечной проблеме человеческого бытия, связанной с неизбежностью смены поколений, гармоничными и дисгармоничными взаимоотношениями «отцов» и «детей». Эта тема затронута во многих произведениях литературы, где рассматриваются различные типы взаимодействия между представителями разных поколений (от конфликтного противостояния до взаимопонимания и преемственности) и выявляются причины противоборства между ними, а также пути их духовного сближения».
  Старики
  Прошлое
  Опыт
  Традиции
  Учат
  Воспитывают
  Молодёжь
  Будущее
  Смелость
  Новое
  Не подчиняются
  Экспериментируют
  Друзья-враги
  Советы - непослушание
  Семья
  Воспитание
  Дети похожи на родителей
  

• 8 слайд

  Работа с направлением «Мечта и реальность»
  Понятия «мечта» и «реальность» во многом противопоставлены и одновременно тесно связаны, они нацеливают на осмысление различных представлений о мире и смысле жизни, на раздумье о том, как реальность порождает мечту и как мечта человека поднимает его над обыденностью. В литературе немало героев, по-разному относящихся к мечте: одни воодушевлены благородными устремлениями и готовы их воплотить в жизнь, другие оказались в плену прекраснодушных мечтаний, третьи лишены высокой мечты и подчинены низменным целям.
  Мечта и реальность
  Грёзы
  Желание
  Цель
  Несбыточная
  Идти за мечтой
  Мечтатель
  Романтик
  Обыденность
  Вернуться в реальность
  Обыватель
  Обычный
  Грубая реальность
  Мечта преобразует реальность
  Мечтать=ставить цели
  Мечтать = уходить от реальности
  Реальность убивает мечту
  

• 9 слайд

  Злость
  Память
  Упоение
  Жить местью
  Отомстить
  Возмездие
  Наказание
  Прощение
  Понимание
  Благородство
  Отказ от мести
  Примирение
  Гармония
  Милосердие
  Поступок
  Образ жизни
  Обстоятельства
  Черты характера
  Перерождение и преображение
  В рамках данного направления можно рассуждать о диаметрально противоположных проявлениях человеческой натуры, связанных с представлениями о добре и зле, милосердии и жестокости, миролюбии и агрессии. Понятия «месть» и «великодушие» часто оказываются в центре внимания писателей, которые исследуют реакции человека на жизненные вызовы, на поступки других людей, анализируют поведение героев в ситуации нравственного выбора как в личностном, так и в социально-историческом плане.
  Месть и великодушие
  Работа с направлением «Месть и великодушие»
  

• 10 слайд

  Работа с направлением «Искусство и ремесло»
  Создание
  Творчество
  Красота
  Эксклюзивность
  Творец
  Художник
  Вдохновение
  Воспроизводимость
  Труд
  Работа
  Заработок
  Привычное
  Рутина
  Искусство выше ремесла
  Ремесленник – это трудяга
  Искусство облагораживает
  Понимать искусство
  Уважать ремесло
  Темы данного направления актуализируют представления выпускников о предназначении произведений искусства и мере таланта их создателей, дают возможность поразмышлять о миссии художника и его роли в обществе, о том, где заканчивается ремесло и начинается искусство. Литература постоянно обращается к осмыслению феномена творчества, изображению созидательного труда, помогает раскрыть внутренний мир персонажа через его отношение к искусству и ремеслу.
  Искусство и ремесло
  

• 11 слайд

  Милосердие
  Забота
  Внимание
  Спасать
  Радовать
  Воздастся
  Злость
  Выместить
  Боль
  Грубость
  Страдание
  Чёрствость
  Свойство характера
  Проявление свойств личности
  Перерождение и возрождение
  Данное направление нацеливает выпускников на раздумье о нравственных основах отношения к человеку и всему живому, позволяет размышлять, с одной стороны, о гуманистическом стремлении ценить и беречь жизнь, с другой – об антигуманном желании причинять страдание и боль другим и даже самому себе. Понятия «доброта» и «жестокость» принадлежат к «вечным» категориям, во многих произведениях литературы показаны персонажи, тяготеющие к одному из этих полюсов или проходящие путь нравственного перерождения.
  Доброта и жестокость
  Работа с направлением «Доброта и жестокость»
  

• 12 слайд

  Тренируемся в написании сочинения
  орфография и пунктуация авторские
  у мужика было два сына
  Проблемой идеального дома является его скоротечность.
  Многие авторы как Толстой писали цитаты
  Примером счастливой любви, будет повесть "Ромео и Джульетта"
  Мнение, что всегда ли любовь делает человека счастливым, разногласно.
  Что не скажешь о дочери Марии, которая несмотря на строгое воспитание отца, имеет человеческие ценности
  Любовь может быть к родителям, к животным, к Родине, к какому-либо человеку.
  Швабрин же плевал на свою честь и достоинство
  

• 13 слайд

  Тренируемся в написании сочинения
  орфография и пунктуация авторские
  Мое личное мнение по данному вопросу является таким…
  В качестве аргумента я приведу пример произведения А.И. Куприна «Гранатовый браслет»
  Множество факторов мешало героям.
  Подведя итог, хочется сказать…
  Да, не хлебом единым жив человек!
  
  

• 14 слайд

  Тренируемся в написании сочинения
  Я прочитал произведение Рембранта «Блудный сын».
  

• 15 слайд

  Спасибо за внимание!