Презентация к докладу на тему «Использование метода проектов на уроках изобразительного искусства и во внеурочной деятельности»

• 1 слайд

  «Использование метода проектов на уроках изобразительного искусства и во внеурочной деятельности»
  Учитель изобразительного искусства и руководитель итогового индивидуального проекта
  Ли И.А.
  

• 2 слайд

  Проектная деятельность активно вошла не только в школьное образование, но и в повседневную жизнь каждого человека.
  
  

• 3 слайд

  Метод проектов-это система обучения, модель организации учебного процесса, ориентированная на творческую самореализацию личности учащегося.
  Ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся - индивидуальную, парную, групповую, которую учащиеся выполняют в течение определённого отрезка времени. Предполагает решение какой-то проблемы.
  
  

• 4 слайд

  Проектная деятельность способствует формированию у учащихся компетенций:
  
  - информационных (умение пользоваться и обрабатывать информацию);
  - социально-правовых (знать законы, как вести себя и т.д.);
  - коммуникативных (общение друг с другом, со взрослыми, владение компьютером, диалогической речью, составление тезисов, выступлений).
  

• 5 слайд

  «Древние образы в народном искусстве»
  

• 6 слайд

  «Древние образы в народном искусстве»
  

• 7 слайд

  Творческие проекты
  

• 8 слайд

  «Древние образы в народном искусстве»
  

• 9 слайд

  Творческие работы
  

• 10 слайд

  Выставки творческих работ учащихся
  

• 11 слайд

  Проекты учащихся 8 классов
  

• 12 слайд

  Пленэр
  

• 13 слайд

  Творческие проекты
  

• 14 слайд

  Проекты по изобразительному искусству
  

• 15 слайд

  Проект в 7 классе «Мой город»
  

• 16 слайд

  Индивидуальный проект - это учебное исследование или учебный проект, выполняемый обучающимся в рамках одного или нескольких предметов с целью продемонстрировать свои достижения в самостоятельном освоении содержания и методов избранных областей и видов деятельности и способность проектировать и осуществлять целесообразную и результативную деятельность.
  

• 17 слайд

  На уроках я даю общее представление о том, что такое проект, знакомлю с Положением и предлагаю на выбор темы для работы над проектом.
  Примерные темы проектов:
  Влияние мобильного телефона на организм человека;
  Книга Памяти;
  Как научиться играть в волейбол (футбол и т.д.);
  

• 18 слайд

  Составление стихотворений и сказок для помощи младшим школьникам в изучении английского языка;
  Фаст – фуд: еда или беда?;
  Исследование проблемы интернет-зависимости и способов избавления от неё;
  Происхождение фамилий;
  Моя родословная;
  Памятки безопасности;
  Социальная реклама;
  Школа волонтёра
  

• 19 слайд

  Ученики могут сами выбрать тему и предмет для защиты проекта.
  Тема, предложенная учеником, согласуется с учителем (руководителем проекта). На выбор темы проекта учащемуся дается две недели. После того, как ученики определились с темой проекта, на уроке обсуждаем обоснование выбора темы. Чем интересна эта тема и насколько она актуальна?
  
  

• 20 слайд

  Проект - это «шесть П»:
  ПРОБЛЕМА — ПЛАН — ПОИСК ИНФОРМАЦИИ — ПРОДУКТ — ПРЕЗЕНТАЦИЯ.
  Шестое «П» проекта — его ПОРТФОЛИО, т. е. папка, в которой собраны все материалы проекта
  

• 21 слайд

  В процессе работы над проектом вместе со мной ученик:
  работает над обоснованием выбранной темы;
  формулирует цели и задачи проекта;
  поясняет актуальность темы;
  собирает, изучает и анализирует теоретическую информацию;
  планирует и осуществляет практическую деятельность;
  выбирает способ представления результатов (продукта);
  оформляет работу;
  готовит презентацию на защиту.
  

• 22 слайд

  Работа над проектом носит поэтапный характер:
  подготовительный этап: выбор темы и руководителя проекта, формулировка цели и задач проекта, описание актуальности темы – I четверть;
  основной этап: сбор, изучение и анализ теоретической информации, осуществление практической деятельности - II четверть для 9-х классов и II четверть – IV четверть для 10-х классов и II полугодие для 11-х классов;
  заключительный этап: защита проекта для 9 классов – III четверть, для 11-х классов - II полугодие.
  Выполнение каждого этапа заслушивается на уроке «Индивидуальный проект»
  
  

• 23 слайд

  Все проекты проходят предварительную защиту во время урока «Индивидуальный проект».
  Ученик обращается за помощью к руководителю проекта, которая носит консультативный характер.
  Руководитель проекта предварительно проверяет черновую работу ученика и оценивает готовую работу, на которую пишет отзыв (рецензию).
  Контроль охвата детей проектной деятельностью осуществляет классный руководитель
  

• 24 слайд

  Защита индивидуальных итоговых проектов в 9-х классах
  

• 25 слайд

  Защита индивидуальных итоговых проектов в 9-х классах
  

• 26 слайд

  Защита индивидуальных итоговых проектов в 11-х классах
  

• 27 слайд

  Защита итоговых проектов
  

• 28 слайд

  Защита проектов осуществляется комиссией, состав которой утверждается приказом директора ОУ.
  Индивидуальный проект оценивается комиссией по критериям, результаты заносятся в оценочную таблицу (Приложении 2) и протокол (Приложение 3).
  
  

• 29 слайд

  После защиты индивидуальных итоговых проектов (апрель-май) идет разбор и работа над ошибками
  
  

• 30 слайд

  Основное предназначение метода проектов состоит в предоставлении учащимся возможности самостоятельного приобретения знаний в процессе решения практических задач или проблем, требующих интеграции знаний из различных предметных областей.
  
  

• 31 слайд

  Спасибо за внимание