Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Муниципальное образовательное учреждение «Средняя школа №71»
ИТОГОВЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ
«Рудименты человеческого тела»
Проект выполнил ученик 11А класса
Борзов Валерий
Руководитель проекта
Горбачева Мария Львовна
2 слайд
Вопрос о происхождении человека всегда интересует людей и представляет большой интерес для науки.
Узнав многое о происхождении человека, можно было бы решить многие проблемы человечества, такие как генетические болезни, бессмертие и другие.
В процессе эволюции организм человека видоизменился, различные органы меняли свое назначение, т.к. не было необходимости в них. Однако, даже сейчас, в 21 веке мы можем наблюдать самое явное свидетельство
теории эволюции - рудименты практически у любого человека.
2
3 слайд
Цель исследования: выяснить значение рудиментарных органов человека
Задачи исследования:
Узнать, что такое рудименты.
Узнать, какие органы человека можно отнести к рудиментарным органам.
На основе изученного материала классифицировать рудиментарные органы.
Выявить распространённость рудиментарных частей тела на примере зубов мудрости среди своих родственников и друзей (анкетирование).
Анализировать результат и подвести итоги выполненной работы.
Предмет исследования – человек.
Объект исследования – рудименты.
Гипотеза: я считаю, что рудиментарные органы человека – признаки эволюционного развития.
3
4 слайд
Практическая значимость работы.
Собранный мною материал может быть использован на уроках окружающего
мира, истории, биологии и во внеклассной работе.
2) Разработанные вопросы анкеты позволяют увидеть существенные перестройки
зубной системы и, в частности, рудимента зуба мудрости.
3) Разработанная памятка по уходу за зубами мудрости, поможет людям
минимизировать дискомфорт в полости рта и избежать проблем.
4
5 слайд
Около 30 млн. лет назад предки человека уже были обезьяноподобными животными. Мысль о том, что человек произошел от обезьяны, принадлежит английскому естествоиспытателю 19 века Чарльзу Дарвину. Ученый считал, что предками человека являются первобытные человекообразные обезьяны.
5
6 слайд
Есть научные доказательства общности происхождения человека и животных:
Анатомическое сходство: общность плана строения органов и систем органов.
Эмбриональное сходство: на ранних этапах зародыш человека трудно отличить от зародышей других позвоночных животных.
Рудименты – органы, находящиеся в редуцированном состоянии вследствие утраты функции.
Атавизмы – органы, утраченные в процессе эволюции предковыми формами, но появившиеся у отдельного организма (одной особи): хвостатость, обильный волосяной покров на лице и теле, многососковость, сильно развитые клыки и др.
6
7 слайд
Эволюция – это очень длительный исторический процесс, который невозможно непосредственно наблюдать на протяжении ограниченного времени.
Важным анатомическим доказательством эволюции служат рудименты.
Рассмотрим более подробно, некоторые из них. Представляю вашему вниманию макеты, на которых изображены рудименты.
7
8 слайд
Копчик
Копчик – это продолжение нашего позвоночника.
Его еще называют хвостовой костью, так как это на самом деле оставшаяся часть хвоста, который мы когда-то имели. Раньше хвосты людям служили для равновесия, но, когда человек стал прямоходящим, он перестал быть нужен и постепенно исчез.
8
9 слайд
Аппендикс
Аппендикс (синоним: червеобразный отросток) – придаток слепой кишки, начальной части толстой кишки. Аппендикс – важная часть иммунной системы человека. Располагается между толстым и тонким кишечником. Раньше, когда человек был преимущественно вегетарианцем, этот орган помогал усваивать большое количество клетчатки. Нашим предкам аппендикс помогал переваривать грубую пищу и, конечно, играл очень важную роль в функционировании всего организма.
9
10 слайд
Ушные мышцы
Ушные мышцы представляют собой мышцы головы, окружающие ушную раковину. Ушные мышцы (точнее, то, что от них осталось) – это классический пример рудиментарных органов. Это и понятно, ведь люди, которые умеют двигать ушами, встречаются довольно редко.
10
11 слайд
Зубы мудрости
Зуб мудрости – восьмой зуб в зубном ряду (всего их 4), обычно прорезываются в возрасте 17-25 лет (иногда позже, реже раньше, иногда не прорезываются). Зуб мудрости называют самым бесполезным из всех бесполезных органов человека.
11
12 слайд
Пирамидальная мышца живота
Пирамидальная мышца живота — это парная треугольная мышца переднего отдела живота, которая вместе с прямой мышцей живота образует переднюю брюшную стенку. Имеет очень небольшие размеры, а по внешнему виду напоминает небольшой треугольник из мышечной ткани. Эта мышца имеет значение только у сумчатых животных.
12
13 слайд
Эпикантус
Эпикантус – часть складки верхнего века у внутреннего угла глаза, в большей или меньшей степени прикрывающая слезный бугорок. Этот рудимент характерен для монголоидной расы. Благодаря этой складке и создается эффект «узких» монголоидных глаз. Кожная складка на верхнем веке возникла вследствие природных условий проживания человека – к примеру, в условиях суровых холодов или, напротив, пустынь и жаркого солнца, когда эпикантус призван защищать глаза.
13
14 слайд
Гусиная кожа или мурашки
«Гусиная кожа» — это небольшие пупырышки у основания мелкого волосяного покрова на коже человека, которые возникают непроизвольно в случаях, когда организму холодно или же человек испытывает сильное эмоциональное возбуждение.
14
15 слайд
Третье веко
Третье веко – это прозрачная пленка, расположенная у внутренних уголков глаз. Вы можете заметить у себя остатки третье века, которое считается остаточной частью внутренней мембраны.
15
16 слайд
Бугорок Дарвина
Дарвиновым бугорком называют небольшую выпуклость на верхней части ушной раковины. Раньше такая форма ушной раковины помогала нам лучше улавливать звуки. Сейчас нам такая функция не нужна, но вот бугорок остался. За его формирование отвечает определенный ген, но и он не дает стопроцентной гарантии появления бугорка Дарвина.
16
17 слайд
Подошвенная мышца
Подошвенная мышца – это рудиментарная мышца, которая начинается от бедренной кости и коленного сустава и прикрепляется к пяточному сухожилию. У человека она не развитая и слабая, так как мы ее не используем. У спортсменов, акробатов и тех людей, которые по каким-то причинам не могут пользоваться руками, эта мышца развивается.
17
18 слайд
Исходя из изученного мной материала, я решил проанализировать рудиментарные органы и классифицировать их, разделив условно на две группы:
Действительные рудименты (аппендикс, эпикантус, копчик, зубы мудрости, волосяной покров на теле, ушные мышцы и т.д.)
Ошибочные рудименты - соски и молочные железы у мужчин (никогда не существовало животных, у которых самцы выкармливали бы детенышей молоком), миндалины, аденоиды, желчный пузырь, селезенка, вилочковые железы, щитовидная железа.
18
19 слайд
Первую группу действительных рудиментарных органов можно еще разделить условно на три группы
19
20 слайд
Данная исследовательская работа выполнялась мною в течение года в Ярославской и Ивановской областях. Одним из этапов этой работы было изучение распространенности зубов мудрости среди моих родственников и друзей методом анкетирования.
20
21 слайд
Изучение распространенности рудиментарных частей тела, а именно зубов мудрости, путем анкетирования показало, что и у мужчин, и у женщин число прорезавшихся зубов в возрастной группе более 26 лет значимо выше, чем в группе до 25 лет.
21
22 слайд
В связи с полученными данными по анкетированию на наличие зубов мудрости, можно сделать выводы, что количество людей с одним зубом мудрости составляет 35% опрошенных, наличие двух зубов мудрости у 25% респондентов, 3 зуба мудрости имеют 15 % людей, прошедших анкетирование, 15% опрошенных имеют все четыре зуба мудрости, и 15% респондентов не имели никогда зубов мудрости.
22
23 слайд
В связи с полученными данными по анкетированию, мною была разработана памятка по уходу за зубами мудрости. Эта памятка будет полезна людям, у которых еще только режутся зубы мудрости, и тем людям, у которых уже имеются восьмерки.
23
24 слайд
Вывод.
1) Влияние пола на прорезывание третьего моляра в работе не выявлено.
2) Наблюдается смещение сроков прорезывания зубов мудрости в более поздние сроки.
3) У современного человека происходит рудиментация третьего моляра, у некоторых людей восьмые зубы не прорезываются совсем.
4) Со временем зубы мудрости могут полностью исчезнуть.
Копчик, зубы мудрости, разнообразные неиспользованные мышцы и т.д. – все это дает представление о том, как жили наши предки раньше. Наш организм всегда имеет доказательства эволюции в наглядных примерах.
24
25 слайд
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
На основании проведенного исследования, можно сделать следующие выводы:
- я считаю, что достиг поставленной цели: в ходе работы я выяснил значение и роль рудиментарных органов человека.
- моя гипотеза подтвердилась, что все обнаруженные рудименты – это признаки, соответствующие определенному этапу развития эволюции.
- рудиментарные органы могут сохранятся на протяжении долгого периода времени, постепенно редуцируясь и разрушаясь в дальнейшем из-за мутации.
Я узнал, что такое рудименты и нашел ответ – какие органы человека можно отнести к рудиментарным органам. Рудиментарный орган – обязательный признак, сопутствующий эволюционному развитию живых существ.
25
26 слайд
Спасибо за внимание
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 668 187 материалов в базе
«Биология», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. / Под ред. Пасечника В.В.
§ 3. Происхождение и эволюция человека. Антропогенез
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Горбачева Мария Львовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.