Презентация к классному часу "Каждый имеет право"

• 1 слайд

  
  
  Классный час
  (в рамках месячника правовых знаний)
  «Каждый имеет право»
  

• 2 слайд

  «Детству следует оказывать величайшее уважение»
  Ювенал
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Право-возможность действовать, поступать каким-либо образом, действовать или пользоваться чем-либо.
  Обязанность-это то, что входит в круг обязательных действий.
  Долг-поступок кого-либо согласно закону или общественным требованиям, внутренним побуждениям
  (обязанность перед кем-либо).
  Свобода-способность человека действовать в соответствии со своими интересами и целями, опираясь на познание объективной необходимости (возможность действовать в какой-либо области без ограничений.)
  

• 5 слайд

  Календарь правовых дат
  2001 – 2010гг. – ?
  1 июня – ?
  4 июня - ?
  20 ноября – ?
  10 декабря – ?
  12 декабря – ?
  
  
  

• 6 слайд

  Календарь правовых дат
  2001 – 2010гг. – Международное десятилетие мира и ненасилия в интересах детей планеты
  1 июня – Международный день защиты детей
  4 июня - Международный день детей – жертв агрессии
  20 ноября – Всемирный день прав ребёнка
  10 декабря – День прав человека
  12 декабря – День Конституции Российской Федерации
  
  
  

• 7 слайд

  Пословицы к статьям
  Правда суда не боится.
  Жить – родине служить.
  Грамоте учиться – всегда пригодится. Всякому мила своя сторона.
  Делу – время, а потехе – час.
  

• 8 слайд

  Пословицы к статьям
  Дело мастера боится.
  При солнышке тепло, при матери-добро.
  Петь хорошо вместе, а говорить врозь.
  Дружба дружбой, а денежки врозь.
  Волка ноги кормят.
  

• 9 слайд

  Пословицы к статьям
  Хочешь есть калачи, так не сиди на печи.
  По заслугам и почёт.
  Тот герой – кто за родину горой.
  Один в поле – не воин.
  Любишь кататься-люби и саночки возить.
  

• 10 слайд

  -В какой сказке «хлебобулочный» герой несколько раз подвергался попыткам посягательства на его жизнь, угрозам быть съеденным?
  -Кто из сказочных персонажей пользовалась правом на свободнее перемещении на метле?
  -В этой сказке маленькую героиню преследовали неудачи. Несмотря на свободное передвижение по лесу, свободу слова и мысли, она подвергалась дискриминации, на ее жизнь было совершенно покушение, а ее бабушка лишилась права на неприкосновенность жилища.
  -Герой этой сказки содержится в неволе. Он потерял сестру, на его жизнь покушалась ведьма, нарушая его право на личную неприкосновенность и жизнь.
  

• 11 слайд

  -Он имел право на свободное передвижение в пределах станы, свободу мысли и совести, право на защиту от посягательства на честь и репутацию, но, в итоге, лиса нарушила его право на личную неприкосновенность и жизнь.
  -Этот герой многих русских сказок постоянно нарушал права других персонажей: покушался на их жизнь, содержал в рабстве, подвергал жестокому обращению, посягал на неприкосновенность жилища, вмешивался в личную жизнь других героев.
  -Эта героиня русских сказок очень хитра и плутовата. Нарушая права других героев, она очень часто попадала сама в неприятные ситуации, в которых ее жизнь была в опасности.
  

• 12 слайд

  
  -Ему очень не везло в жизни: сначала он был собственностью одного человека, затем стал сыном другого. Разбойники не раз нарушали личную неприкосновенность этого героя, право на жизнь и свободу, попытались завладеть его имуществом, а вот правом на образование он сам не воспользовался.
  -Она родилась в знатной семье, но старшие сестры жестоко с ней обращались, нарушали ее права, заставляли ее прислуживать им (т.е. рабство подневольный труд). Воспользовавшись своим правом на создание семьи, девушка была счастлива.
  
  
  

• 13 слайд

  .
  Она жестоко обращалась со своим мужем, дискриминация его прав проявлялась во всем ее отношении к нему: она заставляла его унижать собственное достоинство, но, обогащаясь, она осталась у разбитого корыта.
  
  

• 14 слайд

  С какими нарушениями ты чаще встречаешься: прав или обязанностей?
  Зачем придумали права людей и обязанности?
  

• 15 слайд

• 16 слайд