Презентация к конкурсу "Знатоки географии" (7-9 класс)

• 1 слайд

  Географическая игра
  «О сколько нам открытий чудных готовит просвещенья дух…»
  Учитель географии, крымоведения
  высшей квалификационной категории Довгань Е.В.
  МБОУ «Октябрьская школа-гимназия»
  Красногвардейский район
  Республика Крым
  

• 2 слайд

  1 конкурс «Геологика» (1 балл за ответ)
  По данным определениям отгадайте географический термин или понятие.
  Кто даст правильный ответ по меньшему числу определений, тот считается выигравшим.
  Вопросы задаются всем по очереди, если не назван ответ, ход переходит к другой команде.
  Например : теплый, холодный, звездный, кислотный, слепой, грибной, частый, затяжной, проливной. (Дождь)
  золотой, сахарный, крупный, мелкий, речной, морской.
  снежная, пыльная, песчаная, разрушительная.
  метеоритный, транспортный, финансовый, воздушный, людской, дождевой, водный, грязевой, речной
  материковый, вулканический, песчаный, коралловый, морской, необитаемый.
  молочная, подземная, бурная, спокойная, широкая, узкая, извилистая, горная, сплавная, судоходная.
  звуковая, световая, воздушная, взрывная, ударная, магнитная, морская, сейсмическая.
  

• 3 слайд

  2 КОНКУРС «Широка страна моя родная!»
  (1балл за ответ, максимально- 5 баллов)
  Карточка№1
  1.река
  2.горы
  3.острова
  4.море
  5.равнина
  

• 4 слайд

  Карточка №1-правильный ответ
  1.река Лена
  2.Горы Алтай
  3.о-ва
  Новая Земля
  4.море Восточно-Сибирское
  5.Русская
  
  
  равнина
  

• 5 слайд

  Карточка№2
  1.река
  2. Г о р ы
  3.острова
  4.море
  5.плоскогорье
  

• 6 слайд

  Карточка №2 – правильный ответ
  1.Река Волга
  2.Горы Уральские
  3.Новосибирские острова
  4.Охотское
  море
  5.Среднесибирское
  плоскогорье
  

• 7 слайд

  Карточка №3
  1.река
  2.горы
  3.остров
  4.море
  5.равнина
  

• 8 слайд

  Карточка №3 – правильный ответ
  1.река Ангара
  2.Горы Кавказ
  3.Остров
  Сахалин
  4.Море Лаптевых
  5.Западно –
  Сибирская
  равнина
  

• 9 слайд

  3 конкурс «Геошарады» (конкурс капитанов)
  Необходимо расшифровать нужные слова, используя подсказки
  (за 1 правильный ответ 1 балл, максимально3 бала )
  Команда1
  удар→ р _ _ _(полезное ископаемое)
  выбор→ о _ _ _ _(крутой откос на берегу реки) тиски→ Т _ _ _ _ (порт в море Лаптевых)
  
  Команда1(правильный ответ)
  удар→ р _ _ _ руда
  выбор→ о _ _ _ _обрыв
  тиски→ Т _ _ _ _ Тикси
  
  Команда 2
  пенал→ Н _ _ _ _ (Государство в Азии)
  розга→ г _ _ _ _ (атмосферное явление)
  игра→ Р _ _ _ (столица Латвии)
  
  Команда 2 (правильный ответ)
  пенал→ Н _ _ _ _ Непал
  розга→ г _ _ _ _ гроза
  игра→ Р _ _ _ Рига
  
  Команда 3
  ласка→ с _ _ _ _ (каменная крутая гора) сало→ Л_ _ _ (государство на полуострове Индокитай)
  провода→ в _ _ _ _ _ _(падающий поток воды)
  Команда 3
  ласка→ с _ _ _ _ скала
  сало→ Л_ _ _ Лаос
  провода→ в _ _ _ _ _ _водопад
  

• 10 слайд

  Игра со зрителями
  «Потерянный клад »
  Что в древнем Египте делали из фиников, в древней Руси – из кленового сиропа, сахара, патоки, меда, а в Европе из засахаренных фруктов?
  
  

• 11 слайд

  4 конкурс « Географические пословицы»
  ( по 1 баллу за правильный ответ)
  Команде 1:
  1.Муж в дверь, жена в …
  2.Язык до … доведет.
  Команде 2:
  1.Река … – всем рекам мать.
  2.Матушка … белокаменная, златоглавая, хлебосольная, православная, словоохотливая.
  Команде 3:
  Все дороги ведут в …
  Не все …, что блестит.
  

• 12 слайд

  5 КОНКУРС: «Прекрасны берега твои, Таврида»
  Горы –дать название, где расположены
  ( 1балл за ответ, максимально-2 балла)
  1.Аюдаг (Медведь гора)
  2. посёлок Гурзуф, Ялта
  1.Чатыр-Даг
  2.Около Симферополя (Перевальное)
  1.Ак-Кая
  2.Белогорск
  

• 13 слайд

  Памятники архитектуры Крыма
  1.Ливадийский дворец
  2.Ялта,Ливадия
  1.Ханский дворец
  2.Бахчисарай
  1.Воронцовский дворец
  2.Алупка, Ялта
  

• 14 слайд

  Памятники Крыма
  1.Евпаторийский десант (1942г)
  2.г.Евпатория
  1.А.С.Пушкину
  2.г.Симферополь
  1.Затопленным кораблям (1854г)
  2.г.Севастополь
  

• 15 слайд

  Угадай город Крыма
  ( 1балл правильный ответ)
  Евпатория
  Судак
  Керчь
  

• 16 слайд

  6 конкурс « Кулинарный»
  Каждой команде выдается меню, в котором все блюда зашифрованы.
  Задача команд написать меню.
  ( за правильный ответ 1 балл, за все угаданные названия– 5 баллов
  «Меню» команды 1:
  Этот напиток самый распространенный в мире, родина его Юго-западный Китай.
  2. Какое лакомство обязано своим названием французскому городу Пломбьер.
  3. Что в Африке называют негритянским хлебом?
  4. Эту капусту для укрепления здоровья ели по указу императора в XIII веке в Китае.
  

• 17 слайд

  №1-чай
  №2 пломбир
  №3 банан
  №4 морская капуста
  «Меню» команды №1
  

• 18 слайд

  «Меню» команды 2:
  Говяжья котлета, вложенная в разрезанную пополам хрустящую булочку, получила свое название в честь германского города.
  2. В. И. Даль назвал это блюдо итальянскими трубками.
  
  3. В 875 году в Эфиопии, в провинции Кафа, впервые было обнаружено растение, которое впоследствии стало очень популярно, из-за своих зерен. Из них стали изготавливать бодрящий напиток. Какой?
  
  4. Приятель Пушкина граф Шереметьев пожаловался ему, приехав из Парижа: «худо, брат, жить в Париже: есть нечего; у них даже … не допросишься!..». Чего же ежедневно потребляемого нашими соотечественниками, по словам Шереметьева нельзя допроситься в Париже?
  

• 19 слайд

  «Меню» команды 2:
  №1 - гамбургер
  №2 - макароны
  №3 - кофе
  №4 – хлеб
  

• 20 слайд

  «Меню» команды 3:
  
  1. . Бразильские индейцы называют его «НАНА». Как называем его мы?
  2.Этот соус обязан своим названием французскому городу Майон. О каком соусе идет речь?
  3. Переведите на немецкий язык фразу «хлеб с маслом».
  4. Этот напиток, не приправленный молоком, англичане считают «просто отравой».
  
  

• 21 слайд

  «Меню» команды 3:
  №1 - ананас
  №2 - майонез
  №3 - бутерброд
  №4 -чай
  

• 22 слайд

  Спасибо за внимание
  

Краткое описание документа:

Этот конкурс проводился в рамках недели "Широка страна моя родная" кафедрой наук естественного цикла. В данной презентации представлены развлекательные конкурсы мероприятия, которые позволят ребятам не только повторить знания географии, но также показать свою сообразительность и умение работать в команде, принимать решения.