Презентация к курсам повышения квалификации

• 1 слайд

  «Формирование социальных установок на здоровый образ жизни у
  учащихся через внеклассные мероприятия»
  Автор проекта
  Хрипунова София Темировна
  учитель русского языка и литературы
  МБУ СОШ №10
  г.о.Тольятти
  

• 2 слайд

  Актуальность проекта
  
  
  Проблема здоровья выдвинута в число приоритетных направлений в политике государства
  

• 3 слайд

  Проблема
  Заболеваемость детей растет, что приводит к пропускам занятий, в результате чего программный материал не усваивается в полном объёме и качество успеваемости снижается.
  

• 4 слайд

  МИССИЯ
  Здоровый образ жизни — залог счастливой и благополучной жизни ребенка в гармонии с миром в будущем.
  
  

• 5 слайд

  ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
  Сформировать у учащихся установку на здоровый образ жизни.
  
  

• 6 слайд

  Задачи
  ЗАДАЧА 1. Определить сущность и содержание понятия установки на здоровый образ жизни у подростков.
  - Провести анкетирование.
  ЗАДАЧА 2. Учащимся собрать и систематизировать информацию о способах формирования социальных установок на здоровый образ жизни.
  Оформление папки проекта:
  1) План выполнения проекта и отдельных его этапов
  2) Промежуточные отчёты группы
  3) Вся собранная информация по теме проекта
  4) Результаты исследований и анализа
  5) Анкетирование
  6) Фотографии
  7) Материалы к презентации, к сценарию; другие рабочие материалы
  

• 7 слайд

  Задачи
  ЗАДАЧА 3. Учащимся разработать ряд внеклассных мероприятий, направленных на формирование установки на здоровый образ жизни (классные часы, сценарии агитбригад, плакаты, презентацию, стенгазеты и др.).
  - Разработки классных часов, сценария агитбригады
  - Создание презентации о правильном и здоровом питании.
  - Выпуск стенгазеты «Как правильно питаться»,
  - Памятки для родителей: «В каких продуктах «живут» витамины», «Правила здорового питания».
  ЗАДАЧА 4. Учащимся, классным руководителям внедрить разработанные мероприятия.
  - Провести классные часы в параллельных классах
  - Выступить с агитбригадой перед учащимися
  - Распространить памятки для родителей на родительских собраниях
  - Выпустить стенгазету
  - Провести конкурс плакатов
  

• 8 слайд

  Ожидаемый результат
  Принятие учащимися установки на здоровый образ жизни как осознанной необходимости.
  

• 9 слайд

  Критерии и показатели к ним
  Соблюдение норм здорового образа жизни
  
  
  
  Активное участие в спортивных мероприятиях
  
  
  
  
  Организация правильного и здорового питания
  
  Отказ от вредных привычек
  Снижение заболеваемости у детей - на 25%
  Сокращение количества уроков, пропущенных по болезни – на 20%
  Повышение качества успеваемости- на 15%
  
  Высокие достижения в спортивных соревнованиях – I-II-места по школе
  Большая часть учащихся занимаются в спортивных секциях, участвуют в соревнованиях – 65%
  
  Охват горячим питанием - 100%
  
  
  Не курят – 95%
  Не употребляют алкоголь – 100%
  Не употребляют наркотики – 100%
  

• 10 слайд

  Формируемые компетенции
  1. Компетенции социального взаимодействия
  - Умение работать в команде.
  - Навыки межличностных отношений
  Способность устной презентации.
  
  2. Компетенции самоорганизации и самоуправления
  - Уверенность в себе.
  - Способность к рефлексии.
  - Способность брать на себя ответственность.
  - Способность работать концентрированно и дисциплинированно.
  - Способность целенаправленно организовать свою работу индивидуально или в команде.
  
  
  
  
  
  
  

• 11 слайд

  Формируемые компетенции
  3. Системно-деятельностные компетенции
  - Способность к анализу и синтезу
  - Решение проблем (способность применять знания на практике).
  - Способность применять знания на практике.
  - Исследовательские навыки.
  4. Ценностно-смысловые и политико-правовые компетенции
  - Способность переносить полученные знания в социальную реальность.
  5. Компетенции самостоятельной познавательной деятельности
  - Способность распознавать трудности и проблемы в знаниях и устранять (решать) их.
  - Навыки работы с компьютером.
  - Способность учиться.
  
  

• 12 слайд

  Возможные риски и выход
  Неумение некоторых детей работать в команде
  
  Низкая мотивация родителей
  
  
  Эпидемия ОРВИ
  Обучать согласованию интересов в совместном действии.
  
  Родительское собрание с представлением на нем диагностики заболеваемости детей в школе, сделанной медсестрой.
  Профилактические меры: употребление фруктов, соков, прогулки на свежем воздухе, проветривание помещений, физзарядка, закаливание.
  

• 13 слайд

  Рефлексия
  Классные часы: «Здоровое питание школьника»,
  « Физкультура и спорт», «Влияние никотина на организм подростка», «Жевательная резинка: польза или вред ?», «Что надо знать о ВИЧ/СПИДе»
  Сценарий агитбригады « О дряни»
  Презентация о правильном и здоровом питании
  Стенгазета «Как правильно питаться»
  Памятки для родителей «В каких продуктах «живут» витамины», «Правила здорового питания»
  Анкетирование учащихся
  Конкурс плакатов
  

• 14 слайд

  Продукт проекта
  Пища плохо усваивается (нельзя принимать):
  Когда нет чувства голода.
  При сильной усталости.
  При болезни.
  При отрицательных эмоциях, беспокойстве и гневе, ревности.
  Перед началом тяжёлой физической работы.
  При перегреве и сильном ознобе.
  Когда торопитесь.
  Нельзя никакую пищу запивать.
  Нельзя есть сладкое после еды, так как начинается процесс брожения.
  
  
  Рекомендации:
  В питании всё должно быть в меру;
  Пища должна быть разнообразной;
  Еда должна быть тёплой;
  Тщательно пережёвывать пищу;
  Есть овощи и фрукты; меньше есть сладостей;
  Есть 3-4 раза в день; не есть перед сном;
  Не есть копчёного, жареного и острого;
  Не есть всухомятку;
  Не перекусывать чипсами, сухариками и т.п.
  ПАМЯТКА Правила здорового питания
  Рекомендуется употреблять пищу, состоящую на 15 -20% из белков, на 20 -30% из жиров, на 50- 55% из углеводов, содержащихся в овощах, фруктах, злаках, орехах.
  
  

• 15 слайд

  Продукт проекта
  

• 16 слайд

  Продукт проекта
  Польза?
  Вред?
  

• 17 слайд

  Продукт проекта
  Мнения «за» и «против» жевательной резинки.
  

• 18 слайд

  Спасибо за внимание!