Презентация к открытому уроку "Решение задач по генетике"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Название работы: Решение генетических задач (подготовка к ЕГЭ и готовить учащихся к вступительным экзаменам в вузы).
  Бабенко Тамара Николаевна
  учитель высшей категории
  «Отличник народного просвещения»
  Номинация: ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ: биология
  

• 2 слайд

  Тема: решение генетических задач (подготовка к ЕГЭ и готовить учащихся к вступительным экзаменам в вузы).
  Тип урока: урок совершенствование знаний, умений и навыков.
  Вид урока: урок – практикум.
  Цель урока:
  образовательная: развивать у школьников логическое мышление, глубже изучать учебный материал по данной теме, углублять и закреплять знания, полученные при изучении других разделов школьного курса биологии (например, «Сборник задач по генетике» Г.В. Максимов. и Учебно-методический комплекс ”Готовимся к ЕГЭ” А.А. Кириленко), основываясь на реальных примерах из области генетики растений, животных и человека, проанализировать общие принципы решения и оформления генетических задач, готовить к ЕГЭ (к вступительным экзаменам в вузы)
  развивающая: совершенствование умение читать и понимать научный текст, пользоваться терминами, знать происхождение (этимологию) генетических слов, терминов; анализировать материал, формирование умения излагать свою точку зрения, оппонировать.
  воспитательная: формирование научно-материалистического мировоззрения, собственных убеждении, важности осознания того, насколько необходимо быть последовательным и принципиальным.
  Средства обучения: компьютерная технология.
  Ход урока:
  І. В начале урока перед решением задач надо вспомнить законы и закономерности генетики (дополнительные материалы)
  ІІ. Решение задач.
  
  
  
  

• 3 слайд

  Основные генетические понятия
  Ген – единица наследственности, определяющая
  развитие отдельного признака;
  Аллель – одна из возможных форм состоящих
  гена: доминантная и рецессивная;
  Генотип - совокупность генов в организме;
  Геном - совокупность генов в гаплоидном наборе;
  Гамета – половая клетка.
  
  

• 4 слайд

  Признак
  Признаки альтернативные – парные контрастные признаки. Например, желтый, зеленый;
  Фенотип – совокупность свойств и признаков организма, которые формируются в результате взаимодействия генотипа особи и окружающий среды;
  Доминантный признак – признак одного из родителей,
  подавляющий у гибридов альтернативный признак другого родителя;
  Доминирование – явление, при котором один из аллели в
  гетерозиготе (доминантный аллель) подавляет действие другого аллеля (рецессивной аллели);
  Рецессивный признак - признак, который подавляется одного из признаков родителей.
  
  
  
  
  
  

• 5 слайд

  Гомозиготный
  Гомозигота – зигота, содержащая оба доминантных или
  рецессивных аллельных гена;
  Гомозиготный организм – организм, не дающий в
  последующих поколениях расщепление;
  Гетерозигота – зигота объединяющая один рецессивный, а
  другой доминантный аллельные гены;
  Гетерозиготный организм – организм, дающий
  расщепление в последующих поколениях;
  Норма реакция – спецеорический способ реагирования
  на изменение окружающих условий зависящий от
  природы генотипа ;
  

• 6 слайд

  Расшифруйте этимологию следующих терминов:
  Цитология – «китос»-сосуд, «логос»- учение.
  Генетика – от греч. «генетикос»-относящий к происхождению.
  Аллели – от греч. «аллелон» –друг друга ,взаимно –различные формы существования
  одного гена
  Фенотип – от греч. «файнос»-представляю, «тикос»-отражение.
  Альбинизм – от лат. «альбос»-белый, отсутствие окраски.
  Аутосома – от греч. «аутос»-сам, «сомо»-тело.
  Ахромотин – от греч. «а»-без, «хрома»-цвет, краска.
  Геном – от греч. «генос » род-совокупность генов , локализованных в ядре клетки.
  Генотип – от греч. «род»
  Инбридинг – от англ. «ин»-внутри, «бридинг»-разведение гена.
  Локус – определенное место гена в хромосомах
  Полимерия – множество генов.
  Летальный - от лат. «леталис»-смертельный.
  Гипертрихоз - от греч. «хипер»-сверх, «трихос»-волос
  Гомозиготный – от греч. «гомос» – равный, одинаковый, «зиготос» - соединенное вместе.
  Эпистас - от греч. «эпистас»-остановка, препятствие.
  Гетерозиготная - от греч. разный.
  
  
  

• 7 слайд

  Ответьте на вопросы
  Назовите 2-3 свойства гена
  Напишите формулу расщепления потомства по фенотипу, при скрещивания гетерозиготных организмов, отличающихся друг от друга по четырем разным признакам, не сцепленным друг с другом
  Сколько отцовских хромосом содержится в зиготе человека?
  Мать имеет I группу крови, её ребенок III группу крови. Какая группа крови может быть у отца этого ребенка?
  Что такое гомозиготность и гетерозиготность?
  О рганизм формирует гаметы двух сортов ХАУ. Каков генотип организма?
  
  

• 8 слайд

  Мутация
  Мутация - наследственное изменение признака
  организма под влиянием изменения одного или
  нескольких генов или структуры хромосомы,
  несвязанные с рекомендующий генов;
  Генная мутация – возникающие в следствии
  изменения последовательности нуклеотидов,
  входящих в состав гена;
  Модификация - множественный аллелизм
  пребывание гена более, чем в двух состоящих
  (доминантный и рецессивный);
  Хромосомы – основные структурные ядра, которые
  составляет материальную основу наследственности и
  обеспечивает преемственность между покорениями.
  
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  Ядерное наследование
  

• 17 слайд

  Типы определения пола
  

• 18 слайд

  Типы хромосомного определения пола:
  1. Гомогаметный женский пол ХХ, гетерогаметный-мужской ХУ: многие двудольные растения, круглые черви, высших ракообразных, насекомых (кроме бабочек), некоторых рыб, большинства амфибий, всех млекопитающих (и люди).
  2. Гетерогаметен женский пол ХУ, гомогаметен мужской пол ХХ или Z Z : бабочки, зеркальный карп, пресмыкающие, всех птиц.
  3. Гомогаметен женский ХХ, гетерогаметен мужской Х О : У полутвердых крылых, у прямокрылых (кузнечик).
  4. Гетерогаметен женский пол Х О, гомогаметен мужской ХХ: у молей, живородящей ящериц.
  5. Все самки диплоидные (развиваются из оплодотворенных яиц), а самцы гаплоидные (развиваются из неоплодотворенных яиц): у пчел, ос и муравьев нет половых хромосом.
  

• 19 слайд

  Я вление кодоминирования и наследования групп крови у человека. В 1900 году К. Ландштейнером была открыта АВ О - система групп крови. Годом позднее было показано, что группы кропи наследуются. Гены, определяющие группы крови, находятся в ауто сомах. Группы крови человека определяются по наличию особых белков. В эритроцитах человека содержатся два вещества, которые были названы склеивающими веществами — агглютиногены А и В, в плазме — два склеивающих вещества а глютинины а и В. Если встречаются одноименные вещества (А с а, В с В), происхо дит склеивание эритроцитов — агглютинация. В системе групп крови человека АВ О существует четыре фенотипа: группы крон и I (0), II (А), III (В), IV (АВ), которые определяются взаимодействи ем трех аллелей — i° , IA, IВ. Эти гены взаимодействуют между собою: IA > io, IB > io, при объединении в генотипе IА и IВ — возни кает новый фенотип, а эти аллели остаются независимыми (кодо минирование).
  
  

• 20 слайд

  Наследование групп крови системы АВО
  

• 21 слайд

  Болезни
  I)Наследование признаков сцепленных с аутосомами- наследование свойств крови человека. Например серповидноклеточная анемия. Наследственных болезней крови известно около 50, например, сцепленных с аутосомами и наследующихся неполно доминантному типу, приведем два вида: серповидноклеточную анемию – на земли нет двух людей, у которых все белки были бы одинаковыми, в эритроцитах(дисковидная форма, красная кровяная клетка) содержится гемоглобин, который доставляет кислород ко всем клеткам тела. Гемоглобин состоит из железосодержащего пигмента гемма и белка – глобина. Каждая белковая молекула состоит из четырех полипептидных цепей, 2 α и 2 β цепей. Все здоровые люди имеют гемоглобин с одинаковой первичной и пространственной структурой. У людей, страдающих серповидной анемией- тяжелым наследственным заболеванием эритроциты похожи не на диски, а на серпы. Такое изменение формы клеток происходит из-за отличия первичной структуры гемоглобина у больных людей. В β-цепи нормального гемоглобина на шестом месте от NH2- конца стоит глютаминовая кислота ,а у больных анемией она заменена на аминокислоту ванил. Из 574 аминокислот входящих в состав гемоглобина заменена только две (по одной в каждой β цепи). Приводит к нарушению функции эритроцита, серповидные эритроциты плохо справляются переносом кислорода. Этот ген обозначается буквой «S»
  
   
  
  

• 22 слайд

  
  
  II) Наследование аутосомно-доминантных признаков у человека относятся такие болезни – астигматизм, гимеролапия (куриная слепота), анонихия – недоразвитые ногти. Арохнодакталия(синдром Марфана) – «паучьи пальцы», сильно удлинены не только пальцы, но и все конечности.
  
  Брахидактилия(короткопалость)-связано
  с недоразвитием дистальных фаланг
  пальцев. Этот признак родителей
  встречаются как правило, только у од-
  ного родителя.
  

• 23 слайд

  III. Наследование аутосомно – рецессивных признаков: глухота, немота, Фенилкетонурия (болезнь Феллинга), нарушение липидного обмена – болезнь Тея-Сакса, ихтиоз (от греч. Ихтис – рыба.
  I V . Наследование, сцепленное с полом – дальтонизм, гемофилия, облысение, диабет несахарный, атрофия зрительного нерва (синдром Лебера).
  V. . Наследование сцепленное с полом с летальным исходом – агути (чаще встречается в Японии), спайки в легких, гибель эмбрионов.
  

• 24 слайд

  ЕГЭ 2006 Сцепленное с полом наследование
  С6. Атрофия зрительного нерва наследуется как рецессивный признак (а) сцепленный ХХ хромосомы. В семье родители здоровы. Но мать жены имела этот дефект. Составьте схему решения задачи, определите генотипы родителей, возможного потомства, вероятность рождения больных детей.
  

• 25 слайд

• 26 слайд

  С5(I) У здоровой матери являющийся носителем гена гемофилия, и больного гемофилией отца (рецессивный признак – h) родились две дочери и два сына. Определите генотипы родителей, генотипы и фенотипы потомства, если признак свертываемости крови сцепленное с полом.
  
  

• 27 слайд

  Решение:
  Р: X H X H * X h Y
  G: X H , X H X h , Y
  F1: X H X h , XH Y , X H X h , X H y
  
  
  
  Фенотипы потомства – дочери – носительницы гена
  гемофилия, а сыновья здоровые.
  
  
  

• 28 слайд

  С5 (II) По изображенной на рисунке родословной установите характер проявления признака ( доминантной, рецессивной) обозначенного черным цветом.
  Решение: Элементы ответа:
  1.Признак рецессивный;
  2. Генотипы родителей:
  Р: АА * аа
  3. Генотип детей:
  F1 : Аа Аа - гетерозиготный.
  

• 29 слайд

  Потомки Виктории
  

• 30 слайд

  С6 (3)2007 Существует два вида наследственной слепоты, каждый из которых определяется своим рецессивным геном (а или b). Оба аллеля находятся в различных парах гомологичных хромосом и не взаимодействуют друг с другом. Бабушки по материнской и отцовской линиям имеют различные виды слепоты. Оба дедушки хорошо видят (не имеют рецессивных генов). Определите генотипы бабушек и дедушек, генотипы и фенотипы их детей и внуков, рассчитайте вероятность рождения внуков слепыми. Объясните полученные результаты.
  

• 31 слайд

  Решение:
  Элементы ответа:
  1) 1 -я семья. Родители Р: бабушка – Аа b b , дедушка – ААВВ, дети (потомки первого поколения) F1: ААВ b.
  2) 2-я семья. Родители Р: бабушка – ааВВ, дедушка – ААВВ, дети (потомки первого поколения) F1: АаВВ.
  3)Внуки (потомки второго поколения) F2: ААВВ, ААВb, АаВВ, АаВb. Вероятность рождения слепых внуков равна 0 (слепых среди внуков не будет). Доминантный признак (нормальное зрение) будет подавлять рецессивный (слепота).
  
  

• 32 слайд

  Р: ♀ Аа b b х ♂ ААВВ Р: ♀ аа ВВ х ♂ ААВВ
  G : Аb АВ G: аВ; аВ АВ;Ав
  F1 : ♀ААВв F1: ♂АаВВ
  
  Р: ♀ААВв х ♂АаВВ
  G : АВ; Ав; АВ; аВ
  F1: ААВВ; ААВв; АаВВ; АаВв
  

• 33 слайд

  Летальные аллели.
  К отклонению от законов Менделя могут привести нарушения в ходе миотического процесса, образование неравного количества одинаково – жизнеспособных гамет, зигот или эмбрионов.
  Летальные аллели находятся в рецессивном состоянии, служат причины гибели особей гомозиготных по ним. Например, у человека и других млекопитающих определенный рецессивный ген вызывает образование спаек в легких, что ведет к смерти при рождении.
  

• 34 слайд

  Решение:
  D – не образуются;
  d – образуются спайки в легких.
  Р: ♀ D d x ♂ D d
  G : D;d D;d
  F 1 : DD; D d ; Dd ; d d -гибнет
  

• 35 слайд

  У диких мышей шерсть , типа агути лишь у некоторых желтая доминирует . При скрещивании желтых мышей в потомстве наблюдается следующее расщепление – 2 желтые , 1-агути. В этом случае все желтые мыши гетерозиготные, так как гомозиготные желтые гибнут.
  
  У – желтая окраска;
  у – агути.
  
  Р: ♀ Уу х ♂Уу
  G : У; у У; у
  F 1 : УУ; Уу; Уу; уу
  гибнет желт. гетероз. агути
  гомоз.
  
  
  

• 36 слайд

  С6 Вариант I
  У кур встречается сцепленный с полом летальный ген а (рецессивный признак), вызывающий гибель эмбрионов, гетерозиготы по этому гену жизнеспособны. Скрестили курицу с гетерозиготным по этому гену петухом( у птиц гетерогометный пол –женский). Составьте схему решения задачи, определите генотипы родителей, пол и соотношение генотипов возможного потомства, пол нежизнеспособных эмбрионов.
  Р: ♀ ХАУ * ♂ ХАХа
  
  G : ХА,У ХА,Ха
   
  F 1: ♀ ХАХА ; ♂ ХАХа ; ♀ ХАУ ; ♂ ХаУ
  здоров гибнет
   
  ХаУ - нежизнеспособный эмбрион курочки.
  
  

• 37 слайд

  Сцепленное с полом наследование задача: Ч ерепаховая окраска у кошек.
   Черепаховая окраска, чередование черных и желтых пятен, встречается только у кошек, котов с черепаховой окраской не бывает. Это объясняется тем, что наследование данного признака сцеплено с полом (примеры: гемофилия, дальтонизм).
  Черная окраска кошек определяется геном В рыжая окраска геном в – эти гены распложены в х хромосоме. А в у хромосоме они отсутствуют.
   
  Р: ♀ хВхв x ♂ хВу
  Черепаховая Черный кот
  G : хВ; хв; хВ; у;
   
  F 1 : ♀ хВхВ; ♂ хВу; ♀ хВхв; ♂ хву
  черный черный черепаховая рыжий
   
   
  
  Р: ♀ хВхв x ♂ хВу
  Черепаховая рыжий кот
  G : хВ; хв; хВ; у;
   
  F 1 : ♀ хВхВ; ♂ хВу; ♀ хВхв ; ♂ хву
  черепаховая черный рыжая кошка рыжий
  
   
  
  

• 38 слайд

  С 6 . 2008 .
  У человека способность лучше владеть правой рукой доминирует над левой, а карий глаз над голубой. Карий глазы правша женился на голубоглазы левша. Каким будет потомство в отношение этих признаков, если а) отец гетерозиготен по признаку карий глазости б) гетерозиготен по обоими признаком.
  Р: ААВв X аавв
  G : АВ, Ав ав, ав
  F : АаВв, АаВв, Аавв, Аавв
  А) (ААВв)
  Б) (Аавв)
  

• 39 слайд

  С6 2008
  Албенизм (а) и фенил кетонурия (ФКУ)-заболевание связанная с обменом веществ(в) наследуется у гена как редкие аутосомные признаки. В семье отец альбинос и болен ФКУ, а мать дегетеразиготна по этим генам ( гены определяемые эти признаки расположены в разных парах аутосом)составьте схему решения задачи, определите генотип родителей возможного потомства и вероятность рождения детей, страдающих альбенизмом, но не больных ФКУ?
  

• 40 слайд

  Решение:
  

• 41 слайд

  Задачи для самостоятельного решения:
  У фигурной тыквы белая окраска плодов (А) доминирует над желтой (а), а дисковидная форма плодов (D) доминирует над шаровидной. Тыкву с белыми дисковидными плодами скрестили с тыквой плоды у которой белые шаровидные в потомстве оказалось белых дисковидных белых, шаровидных желтых дисковидных, белых шаровидных. Определите генотипы родителей.
  

• 42 слайд

  Кошка с черной окраской шерсти принесла котят серой, рыжей и черепаховой окрасок, на каком основании можно исключить или предполагать, что отцом этих котят является рыжий кот.
   
   
  Р: ♀ хВхв x ♂ хву
   
  G : хВ; хв; хв; у;
   
  F 1 : ♀ хВхВ; ♂ хВу; ♀ хвхв; ♂ хву
  черная серая рыжая рыжий
  Из-за того что кот имеет лишь одну х хромосому он может быть или черный или рыжий.
  

• 43 слайд

  Домашнее задание: самостоятельное решение генетических задач из ЕГЭ
  Подводим итоги урока