Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация к педагогическому совету по теме "Создание в образовательном учреждении структурной сети, обеспечивающей сотрудничество (партнерство) как условие успешной реализации качества образования

Презентация к педагогическому совету по теме "Создание в образовательном учреждении структурной сети, обеспечивающей сотрудничество (партнерство) как условие успешной реализации качества образования

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Создание в образовательном учреждении структурной сети, обеспечивающей сотруд...
Творческая тема : «Вместе весело шагать» Основополагающий вопрос Необходимо л...
Идея: Обеспечение успешного развития творческих способностей личности каждого...
Основные аспекты сотрудничества Сотрудничество обучающихся как учебное воздей...
Принципы сотрудничества Равные возможности для успеха Индивидуальная ответств...
Требования к организации обучения в сотрудничестве: 1. Особая среда, побуждаю...
Компетенции при обучении в сотрудничестве деятельностная информационная комму...
Варианты сотрудничества Обучение в команде Учимся вместе Индивидуально-группо...
Результативность обучения в сотрудничестве 1. Повышение мотивации к изучению...
ИТОГИ 1 четверти 2015-2016 учебного года (2-4 классы) № Показатели (критерии)...
Общие результаты (2-4 классы) Всего учащихся во 2-4 классах на конец четверти...
Средний балл начальных классов по предметам итоги 1 четверти 2015-2016 уч. го...
Лучшие классы по литературе: 3б – 4,96 2б – 4,72 2а – 4,69
Лучшие классы по английскому языку: 2б – 4,56 2а – 4,54 3б – 4,5
Лучшие классы по математике: 3б – 4,54 2а – 4,15 2б – 4,12
Лучшие классы по окружающему миру: 3б – 4,5 2б – 4,48 2а, 4б – 4,38
Лучшие классы по музыке: 3б – 4,91 2а – 4,88 3в – 4,86
Лучшие классы по ИЗО: 2б – 4,76 3б – 4,74 2а – 4,65
Лучшие классы по технологии: 2б – 4,92 3б – 4,87 3в – 4,82
Лучшие классы по физкультуре: 2а – 5 3б – 4,96 3в – 4,82
Пропуски уроков. Максимальное количество дней, пропущенных учащимися 1-4 клас...
Процент детей от общего количества учащихся класса, не имеющих пропусков урок...
Количество пропущенных уроков в 1 четверти 2014-2015 учебного года в расчете...
Итоговая таблица по пропускам Класс Рейтинг по таблице 1 Рейтинг по таблице 2...
Список учащихся начальной школы с максимальным средним баллом по итогам 1 чет...
Список учащихся начальных классов, имеющих самый низкий средний бал по итогам...
Сотрудничество семьи и школы
Сотрудничество с иными организациями Клуб «Классика» Выступление Н.М. Питунин...
Сотрудничество с иными организациями «Ледовый дворец»
Сотрудничество с иными организациями «Библиотека»
Сотрудничество с иными организациями «Краеведческий музей»
Дом Художественных Ремёсел
СЮН и СЮТ
Приходит ученик к учителю и говорит: - Учитель, я устал, у меня такая тяжела...
Так и люди… Сильные внешне – могут расклеиться и стать слабоками там, где хр...
Спасибо за внимание!
38 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Создание в образовательном учреждении структурной сети, обеспечивающей сотруд
Описание слайда:

Создание в образовательном учреждении структурной сети, обеспечивающей сотрудничество (партнерство) как условие успешной реализации качества образования. Содоклад заместителя директора по УВР (начальная школа) Коробейниковой О.А. «Учебное сотрудничество учащихся начальной школы»

№ слайда 2 Творческая тема : «Вместе весело шагать» Основополагающий вопрос Необходимо л
Описание слайда:

Творческая тема : «Вместе весело шагать» Основополагающий вопрос Необходимо ли сотрудничество в учебном процессе начальной школы? Задачи : 1. Создание оптимальных условий для самовыражения и развития каждого ученика; 2. Развитие навыков межличностного общения; Развитие логического мышления младших школьников; 3. Развитие познавательных интересов учащихся; 4. Формирование и развитие навыков взаимооценки и самооценки.

№ слайда 3 Идея: Обеспечение успешного развития творческих способностей личности каждого
Описание слайда:

Идея: Обеспечение успешного развития творческих способностей личности каждого ученика через обновление содержания образования и внедрение методик эффективного обучения на основе обучения в сотрудничестве Актуальность: Технология педагогического сотрудничества дает возможность реализовать идею индивидуализации в обучении для наиболее полного развития растущей личности. Концепция: Осмысление и принятие учеником знаний проходит гораздо продуктивнее, если эти знания осваиваются в активной форме с применением педагогики сотрудничества (Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Вовлеки меня, и я научусь) 2. Обучение младших школьников с применением технологии сотрудничества дает возможность наиболее полно реализовать идею личностного ориентирования обучения.

№ слайда 4 Основные аспекты сотрудничества Сотрудничество обучающихся как учебное воздей
Описание слайда:

Основные аспекты сотрудничества Сотрудничество обучающихся как учебное воздействие Сотрудничество учителя и обучающихся как основа педагогического общения

№ слайда 5 Принципы сотрудничества Равные возможности для успеха Индивидуальная ответств
Описание слайда:

Принципы сотрудничества Равные возможности для успеха Индивидуальная ответственность каждого Одна оценка на всех

№ слайда 6 Требования к организации обучения в сотрудничестве: 1. Особая среда, побуждаю
Описание слайда:

Требования к организации обучения в сотрудничестве: 1. Особая среда, побуждающая учеников и учителей к учебному диалогу; 2. Практическая и теоретическая значимость предполагаемых результатов; 3. Доминирование парной и групповой форм работы на уроке; 4. Преобладание на уроке и во внеурочной деятельности исследовательских и частично поисковых методов обучения; 5. Использование исследовательских методов: определение проблемы, выдвижение гипотизы, групповое обсуждение методов исследования, оформление результатов, анализ полученных данных, групповая защита.

№ слайда 7 Компетенции при обучении в сотрудничестве деятельностная информационная комму
Описание слайда:

Компетенции при обучении в сотрудничестве деятельностная информационная коммуникативная Помогает ребенку быть успешным в классе, в современном обществе, принимать осознанные решения на основе критически осмысленной информации Позволяет ученикам принимать ответственное решение в той или иной ситуации и обеспечит своими действиями его воплощение в жизнь Способствует достижению поставленных целей общения: получать необходимую информацию, убеждать, влиять на принятие решения с учетом взглядов и интересов других людей

№ слайда 8 Варианты сотрудничества Обучение в команде Учимся вместе Индивидуально-группо
Описание слайда:

Варианты сотрудничества Обучение в команде Учимся вместе Индивидуально-групповая работа Командно-турнирная работа Работа в группах Работа в парах

№ слайда 9 Результативность обучения в сотрудничестве 1. Повышение мотивации к изучению
Описание слайда:

Результативность обучения в сотрудничестве 1. Повышение мотивации к изучению программного материала. 2. Развитие креативности мышления учащихся. 3. Развитие творческих навыков. 4. Развитие навыков самостоятельной работы и навыков работы в команде. 5. Развитие рефлексии.

№ слайда 10 ИТОГИ 1 четверти 2015-2016 учебного года (2-4 классы) № Показатели (критерии)
Описание слайда:

ИТОГИ 1 четверти 2015-2016 учебного года (2-4 классы) № Показатели (критерии) учебы 2а класс 26 уч. Котова Е.А. 2б класс 25 уч Лаптиева Е.В. 3а класс 22+1 уч Медведко Л.П. 3б класс23+1учСтарунова З.В. 3в класс 22 уч Поляхова О.И. 4а класс 26+1 Корсунова Т.Н. 4б класс 26 уч Шарапова Т.А. 1 Кол-во учащихся в классе, закончивших четверть на «4» и «5» 21 17 17 23+1 16 12 17 в % к количеству уч-ся класса 80,77 68 73,91 100 72,73 44,44 65,38 занятое классом место 2 5 3 1 4 7 6 баллы за результат класса 6 3 5 7 4 1 2 2 Кол-во оценок «5» за четв. 142 142 94 148 106 117 146 в%к количеству оценок в классе (не считая осв. от физ-ры) 60,68 63,11 46,31 69,81 53,54 48,95 62,39 занятое классом место 4 2 7 1 5 6 3 баллы за результат класса 4 6 1 7 3 2 5 3 Кол-во лучших показателей класса (рейтинг) по предметам 8 предм 6предм 1 предм 9 предм 3 предм 0 1 предм занятое классом место 2 3 5-6 1 4 7 2-6 баллы за результат класса 6 5 2,5 7 4 1 2,5 4 Кол-во учащихся в классе закончивших четверть с «2» 0 0 0 0 0 0 1 в%к количеству уч-ся класса 0 0 0 0 0 0 3,8 занятое классом место 1-6 1-6 1-6 1-6 1-6 1-6 7 баллы за результат класса 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 1 5 Кол-во оценок «2» за четв. 0 0 0 0 0 0 9 в % к количеству оценок в классе 0 0 0 0 0 0 3,8 занятое классом место 1-6 1-6 1-6 1-6 1-6 1-6 7 баллы за результат класса 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 1 6 Средний балл класса по предметам 4,56 4,57 4,34 4,7 4,44 4,34 4,38 занятое классом место 3 2 6-7 1 4 6-7 5 баллы за результат класса 5 6 1,5 7 4 1,5 3 7 Количество отличников 5 5 3 7 1 3 4 в % к количествуучащихсявклассе 19,23 20 13,04 29,17 5 11,11 15,38 занятое классом место 3 2 5 1 7 6 4 баллы за результат класса 5 6 3 7 1 2 4 Сумма баллов по показателям 1 – 7 35 35 22 44 25 16,5 18,5 Место класса по показателям 1-7 2-3 2-3 5 1 4 7 6

№ слайда 11 Общие результаты (2-4 классы) Всего учащихся во 2-4 классах на конец четверти
Описание слайда:

Общие результаты (2-4 классы) Всего учащихся во 2-4 классах на конец четверти: 173 Хорошистов и отличников: 124 Отличников: 28 Неуспевающие (не аттестованные):1 Обученность: 99,42% Качество знаний: 71,68%

№ слайда 12 Средний балл начальных классов по предметам итоги 1 четверти 2015-2016 уч. го
Описание слайда:

Средний балл начальных классов по предметам итоги 1 четверти 2015-2016 уч. года Лучшие классы по русскому языку : 3б – 4,33 2а – 4 3а – 3,96

№ слайда 13 Лучшие классы по литературе: 3б – 4,96 2б – 4,72 2а – 4,69
Описание слайда:

Лучшие классы по литературе: 3б – 4,96 2б – 4,72 2а – 4,69

№ слайда 14 Лучшие классы по английскому языку: 2б – 4,56 2а – 4,54 3б – 4,5
Описание слайда:

Лучшие классы по английскому языку: 2б – 4,56 2а – 4,54 3б – 4,5

№ слайда 15 Лучшие классы по математике: 3б – 4,54 2а – 4,15 2б – 4,12
Описание слайда:

Лучшие классы по математике: 3б – 4,54 2а – 4,15 2б – 4,12

№ слайда 16 Лучшие классы по окружающему миру: 3б – 4,5 2б – 4,48 2а, 4б – 4,38
Описание слайда:

Лучшие классы по окружающему миру: 3б – 4,5 2б – 4,48 2а, 4б – 4,38

№ слайда 17 Лучшие классы по музыке: 3б – 4,91 2а – 4,88 3в – 4,86
Описание слайда:

Лучшие классы по музыке: 3б – 4,91 2а – 4,88 3в – 4,86

№ слайда 18 Лучшие классы по ИЗО: 2б – 4,76 3б – 4,74 2а – 4,65
Описание слайда:

Лучшие классы по ИЗО: 2б – 4,76 3б – 4,74 2а – 4,65

№ слайда 19 Лучшие классы по технологии: 2б – 4,92 3б – 4,87 3в – 4,82
Описание слайда:

Лучшие классы по технологии: 2б – 4,92 3б – 4,87 3в – 4,82

№ слайда 20 Лучшие классы по физкультуре: 2а – 5 3б – 4,96 3в – 4,82
Описание слайда:

Лучшие классы по физкультуре: 2а – 5 3б – 4,96 3в – 4,82

№ слайда 21 Пропуски уроков. Максимальное количество дней, пропущенных учащимися 1-4 клас
Описание слайда:

Пропуски уроков. Максимальное количество дней, пропущенных учащимися 1-4 классов в 1 четверти 2015-2016 учебного года. Класс Количество пропущенных дней Ф.И. ученика Классный руководитель Рейтинг 1а класс 18 Гладков Илья Архипенко О.А. 9 1б класс 10 Бабенко Виталий Цуркан Г.Ф. 4-5 1в класс 9 БаботинСтанислав Окрушко А.Ю. 3 2а класс 7 СемункинаДарья Котова Е.А. 1 2б класс 10 СинкАмрит Лаптиева Е.В. 4-5 3а класс 8 Заика Данила Медведко Л.П. 2 3б класс 12 Апраксимов Влад Старунова З.В. 8 3в класс 11 Яковлев Илья Поляхова О.И. 6-7 4а класс 11 Кошман Глеб Корсунова Т.Н. 6-7 4б класс 44 18 Политаева Диана Половинкина Анастасия Шарапова Т.А. 10

№ слайда 22 Процент детей от общего количества учащихся класса, не имеющих пропусков урок
Описание слайда:

Процент детей от общего количества учащихся класса, не имеющих пропусков уроков на протяжении 1 четверти. Класс Всего уч-ся в классе Кол-во уч-ся не имеющих пропусков % Ф.И.О. классного руководителя Рейтинг 1а класс 27 16 59,25 Архипенко О.А. 5 1б класс 24 15 62,5 Цуркан Г.Ф. 4 1в класс 14 8 57,14 Окрушко А.Ю. 6 2а класс 26 17 65,38 Котова Е.А. 3 2б класс 25 12 48 Лаптиева Е.В. 7 3а класс 22+1 6 26,08 Медведко Л.П. 9 3б класс 23+1 20 83,33 Старунова З.В. 1 3в класс 22 10 45,45 Поляхова О.И. 8 4а класс 26+1 20 74,07 Корсунова Т.Н. 2 4б класс 26 5 19,23 Шарапова Т.А. 10

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Количество пропущенных уроков в 1 четверти 2014-2015 учебного года в расчете
Описание слайда:

Количество пропущенных уроков в 1 четверти 2014-2015 учебного года в расчете на одного учащегося в 1-4 классах. Класс Всего уч-ся в классе Всего пропущено дней Среднее кол-во дней на 1 уч-ся Ф.И.О. классного руководителя Рейтинг 1а класс 27 65 2,41 Архипенко О.А. 6 1б класс 24 41 1,7 Цуркан Г.Ф. 4 1в класс 14 34 2,43 Окрушко А.Ю. 7 2а класс 26 27 1,04 Котова Е.А. 3 2б класс 25 65 2,6 Лаптиева Е.В. 8 3а класс 22+1 65 2,83 Медведко Л.П. 9 3б класс 23+1 23 0,958 Старунова З.В. 1 3в класс 22 46 2,09 Поляхова О.И. 5 4а класс 26+1 26 0,962 Корсунова Т.Н. 2 4б класс 26 174 6,69 Шарапова Т.А. 10

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 Итоговая таблица по пропускам Класс Рейтинг по таблице 1 Рейтинг по таблице 2
Описание слайда:

Итоговая таблица по пропускам Класс Рейтинг по таблице 1 Рейтинг по таблице 2 Рейтинг по таблице 3 Ф.И.О. классного руководителя Итоговый рейтинг Место Балл Место Балл Место Балл Балл Место 1а класс 9 2 5 6 6 5 Архипенко О.А. 13 8-9 1б класс 4-5 6,5 4 7 4 7 Цуркан Г.Ф. 20,5 4 1в класс 3 8 6 5 7 4 Окрушко А.Ю. 17 5 2а класс 1 10 3 8 3 8 Котова Е.А. 26 1 2б класс 4-5 6,5 7 4 8 3 Лаптиева Е.В. 13,5 6-7 3а класс 2 9 9 2 9 2 Медведко Л.П. 13 8-9 3б класс 8 3 1 10 1 10 Старунова З.В. 23 2 3в класс 6-7 4,5 8 3 5 6 Поляхова О.И. 13,5 6-7 4а класс 6-7 4,5 2 9 2 9 Корсунова Т.Н. 22,5 3 4б класс 10 1 10 1 10 1 Шарапова Т.А. 3 10

№ слайда 27 Список учащихся начальной школы с максимальным средним баллом по итогам 1 чет
Описание слайда:

Список учащихся начальной школы с максимальным средним баллом по итогам 1 четверти 2015-2016 уч. года. № Средний балл Класс Ф.И. ученика 1 5 2а Береговая Александра 2 5 2а Виткалов Станислав 3 5 2а Грицинина Кира 4 5 2а Дятлова Алина 5 5 2а Лисицкая Мария 6 5 2б Бондарь Анна 7 5 2б Висицкий Арсений 8 5 2б Катков Герман 9 5 2б ХаликоваЕва 10 5 2б ХальченкоАртем 11 5 3а Архипенко Егор 12 5 3а Виткалов Михаил 13 5 3а Чубанова Анастасия 14 5 3б Бондаренко Алиса 15 5 3б Величко Илья 16 5 3б ГрицининаСофья 17 5 3б ГулиеваДарина 18 5 3б Колиух Анастасия 19 5 3б ЛитвиноваЭвелина 20 5 3б ПрипутеньВадим 21 5 3в Яковлев Илья 22 5 4а Бредихина Елизавета 23 5 4а Лапин Максим 24 5 4а Лещева Валерия 25 5 4б БеличенкоАнастасия 26 5 4б ГорбулёваАнна 27 5 4б Махмудов Алан 28 5 4б СверчковаЕвгения 29 4,89 2а Казанов Григорий 30 4,89 2б Донченко Даниил 31 4,89 2б Болдарев Евгений 32 4,89 3б Иванова Мария 33 4,89 3б Ядришникова Дарья 34 4,89 3в Савченко Иван 35 4,89 4а Золотарева Виктория 36 4,89 4а Пахомова Дарья 37 4,89 4б Клинов Роман 38 4,89 4б Ларкин Артем 39 4,89 4б Лозовой Алексей 40 4,89 4б Ринус Эрика 41 4,89 4б Судакова Марина 42 4,78 2а Кабанская Дарья 43 4,78 2а Шапочка Мария 44 4,78 2б Игнатенко Анастасия 45 4,78 2б Мартыненко Виктория 46 4,78 2б Минаков Иван 47 4,78 2б Салиева Милана 48 4,78 2б Стерлегов Никита 49 4,78 3а Беренис Артур 50 4,78 3б Кравченко Ксения 51 4,78 3в Бабенко Софья 52 4,78 3в Чишко Диана 53 4,78 4а Денисова Юлия 54 4,78 4а Рощупкина Ольга 55 4,78 4а Чумакова Алина 56 4,78 4б Гура Владислава 57 4,78 4б СереневКирилл

№ слайда 28 Список учащихся начальных классов, имеющих самый низкий средний бал по итогам
Описание слайда:

Список учащихся начальных классов, имеющих самый низкий средний бал по итогам 1 четверти 2015-2016 уч.года №п/п Средний балл Класс Ф.И. ученика 0 4б Политаева Диана 1 3,2 3а Никитин Андрей (индивид) 2 3,44 3а Корецкий Никита 3 3,44 4а Пшеничный Евгений 4 3,44 4а Гунькин Ефим 5 3,56 3в Зинченко Артем 6 3,56 3а Заика Данила

№ слайда 29 Сотрудничество семьи и школы
Описание слайда:

Сотрудничество семьи и школы

№ слайда 30 Сотрудничество с иными организациями Клуб «Классика» Выступление Н.М. Питунин
Описание слайда:

Сотрудничество с иными организациями Клуб «Классика» Выступление Н.М. Питуниной 4а класс Встреча с композитором В. Ашурмамедовым

№ слайда 31 Сотрудничество с иными организациями «Ледовый дворец»
Описание слайда:

Сотрудничество с иными организациями «Ледовый дворец»

№ слайда 32 Сотрудничество с иными организациями «Библиотека»
Описание слайда:

Сотрудничество с иными организациями «Библиотека»

№ слайда 33 Сотрудничество с иными организациями «Краеведческий музей»
Описание слайда:

Сотрудничество с иными организациями «Краеведческий музей»

№ слайда 34 Дом Художественных Ремёсел
Описание слайда:

Дом Художественных Ремёсел

№ слайда 35 СЮН и СЮТ
Описание слайда:

СЮН и СЮТ

№ слайда 36 Приходит ученик к учителю и говорит: - Учитель, я устал, у меня такая тяжела
Описание слайда:

Приходит ученик к учителю и говорит: - Учитель, я устал, у меня такая тяжелая жизнь, такие трудности и проблемы, я все время плыву против течения, у меня нет больше сил… что мне делать? Учитель вместо ответа поставил на огонь три одинаковые ёмкости с водой. В одну ёмкость бросил морковь, в другую – положил яйцо, а в третью – насыпал молотые зерна кофе. Через некоторое время он вынул из воды морковь, яйцо и налил в чашку кофе. - Что изменилось? – спросил он ученика. - Яйцо и морковь сварились, а зерна кофе растворились в воде. – ответил ученик. Нет, – сказал учитель, - Это лишь поверхностный взгляд на вещи. Посмотри – твердая морковь, побывав в кипятке, стала мягкой и податливой. Хрупкое и жидкое яйцо стало твердым. Внешне они не изменились, они изменили свою структуру под воздействием одинаково неблагоприятных обстоятельств – кипятка.

№ слайда 37 Так и люди… Сильные внешне – могут расклеиться и стать слабоками там, где хр
Описание слайда:

Так и люди… Сильные внешне – могут расклеиться и стать слабоками там, где хрупкие и нежные – лишь затвердеют и окрепнут. А кофе? – спросил ученик. - О! Это самое интересное! Зерна кофе растворились в новой враждебной среде и изменили её – превратив кипяток в великолепный, ароматный напиток. Задачей нашей школы должно стать воспитание и формирование такого поколения людей, которые не изменяют среду в силу обстоятельств – они изменяют сами обстоятельства, превращают их в нечто новое и прекрасное, извлекая пользу и знания из ситуации и той среды, в которой они находятся!

№ слайда 38 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-146236
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>