Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Презентации / Презентация к родительскому собранию по теме "Как помочь ребёнку учиться"

Презентация к родительскому собранию по теме "Как помочь ребёнку учиться"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ
Чтобы сохранить у ребёнка желание учиться, стремление к знаниям, необходимо н...
«Сила мягкого спокойного слова так велика, что с нею не может сравниться ника...
Анкета «Познавательная потребность подростков» Балл	Уровень	Процент (%) 3,5-5...
Поддерживаете ли вы своего ребёнка в учебной деятельности? Говорят ли с вами...
Учёба требует немало сил Одни ученики схватывают всё на лету, другие нет. У о...
Оказывается, более двух третей неуспевающих потенциально способны, но эти спо...
выявить типичные проблемы в учебной деятельности детей отработать практически...
Почему мы хотим, чтобы наш ребёнок хорошо учился? ? ?
Легко ли им быть учениками и что значит – хорошо учиться?
Организация рабочего места. Важным является и место выполнения работы. 1.Оно...
Продолжительность работы ребёнка по приготовлению домашних заданий должна быт...
Очень важным моментом является выработка привычки к неукоснительному выполне...
Правила эффективной учебы Давайте шанс Сделайте работу привлекательной Исполь...
Как стимулировать учащегося?
Критикуйте, сопереживая. Подбадривающая критика Критика-упрёк Критика-аналоги...
Почему у наших детей снижается интерес к учению? ? ?
Советы родителям “психотерапия неуспеваемости” (по материалам О.В. Полянской,...
“Двойка” - достаточное наказание, и не стоит дважды наказывать за одни и те ж...
Чтобы избавить ребёнка от недостатка, замечайте не более одного в минуту. Зна...
Посоветуйтесь с ребёнком и начните с ликвидации тех учебных трудностей, котор...
Нет такого двоечника, которого не за что было бы похвалить. Выделить из поток...
Не надо сравнивать ребёнка с успехами соседского. Ведь даже самый малый успех...
Тогда он попытается их достигнуть. Не искушайте ребёнка невыполненными целями...
Разрешим школьные ситуации Ребёнок не любит какой-то предмет или не выполняет...
Никогда не называйте ребёнка бестолковым и т.п. Хвалите ребёнка за любой успе...
Родители должны говорить ребёнку:  “Как хорошо, что ты у нас родился” “Я рада...
ПОМНИТЕ!!! 4 объятия совершенно необходимы каждому просто для выживания, а дл...
Спасибо за внимание! УДАЧИ!
1 из 29

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ
Описание слайда:

РОДИТЕЛЬСКОЕ СОБРАНИЕ

№ слайда 2 Чтобы сохранить у ребёнка желание учиться, стремление к знаниям, необходимо н
Описание слайда:

Чтобы сохранить у ребёнка желание учиться, стремление к знаниям, необходимо научить его хорошо учиться. Особенное значение в этом случае приобретает сотрудничество родителей и учителей, согласование их действий. Усилия семьи и школы в решении этой проблемы – едины.

№ слайда 3 «Сила мягкого спокойного слова так велика, что с нею не может сравниться ника
Описание слайда:

«Сила мягкого спокойного слова так велика, что с нею не может сравниться никакое наказание» Пётр Францевич Лесгафт

№ слайда 4 Анкета «Познавательная потребность подростков» Балл	Уровень	Процент (%) 3,5-5
Описание слайда:

Анкета «Познавательная потребность подростков» Балл Уровень Процент (%) 3,5-5 высокий 37,5% 2,5-3,5 средний 62,5% до 2,5 низкий 0

№ слайда 5 Поддерживаете ли вы своего ребёнка в учебной деятельности? Говорят ли с вами
Описание слайда:

Поддерживаете ли вы своего ребёнка в учебной деятельности? Говорят ли с вами дети «по душам», советуются ли по проблемам? Назовите самый любимый и самый сложный для вашего ребёнка учебные предметы. Часто ли вы обсуждаете с ребёнком их учёбу? Назовите, какой предмет в школьные годы был самым любимым у вас и у вашего мужа (жены)? Назовите, что в течение последней недели читали вы и ваш муж (жена)? Назовите, что читал в течение последней недели ваш ребёнок? Обсуждаете ли вы со своим ребёнком прочитанные книги, газеты, телепередачи? Наказываете ли вы своего ребёнка за промахи в учёбе? Любит ли ваш ребёнок учиться? АНКЕТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ

№ слайда 6 Учёба требует немало сил Одни ученики схватывают всё на лету, другие нет. У о
Описание слайда:

Учёба требует немало сил Одни ученики схватывают всё на лету, другие нет. У одних сильно развита способность слушать, и они могут вполне хорошо воспринимать информацию на слух. У других же развито зрительное восприятие – материал при этом лучше усваивается при чтении.

№ слайда 7 Оказывается, более двух третей неуспевающих потенциально способны, но эти спо
Описание слайда:

Оказывается, более двух третей неуспевающих потенциально способны, но эти способности не получили развития по разным причинам. Вероятно, одной из таких причин явилось неумение (а иногда и нежелание) вовремя оказать поддержку своему ребёнку в учебной деятельности. Успеваемость порой не соответствует уровню собственных возможностей учащегося.

№ слайда 8 выявить типичные проблемы в учебной деятельности детей отработать практически
Описание слайда:

выявить типичные проблемы в учебной деятельности детей отработать практические приёмы оказания помощи им в этой деятельности МЫ СЕГОДНЯ ДОЛЖНЫ:

№ слайда 9 Почему мы хотим, чтобы наш ребёнок хорошо учился? ? ?
Описание слайда:

Почему мы хотим, чтобы наш ребёнок хорошо учился? ? ?

№ слайда 10 Легко ли им быть учениками и что значит – хорошо учиться?
Описание слайда:

Легко ли им быть учениками и что значит – хорошо учиться?

№ слайда 11 Организация рабочего места. Важным является и место выполнения работы. 1.Оно
Описание слайда:

Организация рабочего места. Важным является и место выполнения работы. 1.Оно должно быть постоянным. 2. Никто не должен мешать ученику. 3. Очень важно заниматься собранно, в в хорошем темпе, не отвлекаясь на посторонние дела. 4.Очень важен темп работы. 5.Работают хорошо те, кто работают быстро.

№ слайда 12 Продолжительность работы ребёнка по приготовлению домашних заданий должна быт
Описание слайда:

Продолжительность работы ребёнка по приготовлению домашних заданий должна быть следующей: в 1 классе - до 1 часа (3/4 часа); во 2 классе - 1,5 часа (1 час); в 3 классе - 2 часа (1,5 часа); в 6 классе - до 2,5 часов (2-2,5 часа); в 8 классе - 3 часа (2,5 часа); в 9 классе – 3 часа

№ слайда 13 Очень важным моментом является выработка привычки к неукоснительному выполне
Описание слайда:

Очень важным моментом является выработка привычки к неукоснительному выполнению домашних заданий: • какая бы погода ни была • какие бы ни шли телепередачи • чей бы день рождения ни отмечался Уроки должны быть выполнены, и выполнены хорошо.

№ слайда 14 Правила эффективной учебы Давайте шанс Сделайте работу привлекательной Исполь
Описание слайда:

Правила эффективной учебы Давайте шанс Сделайте работу привлекательной Используйте идентификацию Учитывайте интересы и склонности Опирайтесь на желания Одобряйте успехи Признавайте достоинства Показывайте последствия совершаемых поступков Используйте намерения Используйте ситуацию Как стимулировать учащегося?

№ слайда 15 Как стимулировать учащегося?
Описание слайда:

Как стимулировать учащегося?

№ слайда 16 Критикуйте, сопереживая. Подбадривающая критика Критика-упрёк Критика-аналоги
Описание слайда:

Критикуйте, сопереживая. Подбадривающая критика Критика-упрёк Критика-аналогия Критика-надежда Критика-похвала Безличная критика Критика-озабоченность Критика-сопереживание Критика-сожаление Критика-удивление Критика-ирония Критика-упрёк Критика-намёк Критика-смягчение Критика-укоризна Критика-замечание Критика-требование Конструктивная критика Критика-опасение

№ слайда 17 Почему у наших детей снижается интерес к учению? ? ?
Описание слайда:

Почему у наших детей снижается интерес к учению? ? ?

№ слайда 18 Советы родителям “психотерапия неуспеваемости” (по материалам О.В. Полянской,
Описание слайда:

Советы родителям “психотерапия неуспеваемости” (по материалам О.В. Полянской, Т.И.Беляшкиной)

№ слайда 19 “Двойка” - достаточное наказание, и не стоит дважды наказывать за одни и те ж
Описание слайда:

“Двойка” - достаточное наказание, и не стоит дважды наказывать за одни и те же ошибки. Оценку своих знаний ребёнок уже получил, и дома от своих родителей он ждет спокойной помощи, а не новых упреков.

№ слайда 20 Чтобы избавить ребёнка от недостатка, замечайте не более одного в минуту. Зна
Описание слайда:

Чтобы избавить ребёнка от недостатка, замечайте не более одного в минуту. Знайте меру. Иначе ваш ребёнок просто “отключится”, перестанет реагировать на такие речи, станет нечувствительным к вашим оценкам.

№ слайда 21 Посоветуйтесь с ребёнком и начните с ликвидации тех учебных трудностей, котор
Описание слайда:

Посоветуйтесь с ребёнком и начните с ликвидации тех учебных трудностей, которые наиболее значимы для него самого. Здесь вы скорее встретите понимание и единодушие.

№ слайда 22 Нет такого двоечника, которого не за что было бы похвалить. Выделить из поток
Описание слайда:

Нет такого двоечника, которого не за что было бы похвалить. Выделить из потока неудач крошечный островок, соломинку, и у ребёнка возникнет плацдарм, с которого можно вести наступление на незнание и неумение.

№ слайда 23 Не надо сравнивать ребёнка с успехами соседского. Ведь даже самый малый успех
Описание слайда:

Не надо сравнивать ребёнка с успехами соседского. Ведь даже самый малый успех ребёнка – это реальная победа над собой, и она должна быть замечена и оценена по заслугам.

№ слайда 24 Тогда он попытается их достигнуть. Не искушайте ребёнка невыполненными целями
Описание слайда:

Тогда он попытается их достигнуть. Не искушайте ребёнка невыполненными целями, не толкайте его на путь заведомого вранья.

№ слайда 25 Разрешим школьные ситуации Ребёнок не любит какой-то предмет или не выполняет
Описание слайда:

Разрешим школьные ситуации Ребёнок не любит какой-то предмет или не выполняет его вообще, или откладывает на последнюю очередь и делает кое-как. У ребёнка конфликт на почве учёбы в школе, по этой причине он не хочет выполнять домашнее задание, да и вообще идти в школу. Ребёнок не умеет и не любит писать короткие тексты, изложения, сочинения.

№ слайда 26 Никогда не называйте ребёнка бестолковым и т.п. Хвалите ребёнка за любой успе
Описание слайда:

Никогда не называйте ребёнка бестолковым и т.п. Хвалите ребёнка за любой успех, пусть даже самый незначительный. Ежедневно просматривайте без нареканий тетради, дневник, спокойно попросите объяснения по тому или иному факту, а затем спросите, чем вы можете помочь. Любите своего ребёнка и вселяйте ежедневно в него уверенность. Не ругайте, а учите!

№ слайда 27 Родители должны говорить ребёнку:  “Как хорошо, что ты у нас родился” “Я рада
Описание слайда:

Родители должны говорить ребёнку:  “Как хорошо, что ты у нас родился” “Я рада тебя видеть” “Ты мне нравишься” “Я люблю, когда ты дома” “Мне хорошо, когда мы вместе”    

№ слайда 28 ПОМНИТЕ!!! 4 объятия совершенно необходимы каждому просто для выживания, а дл
Описание слайда:

ПОМНИТЕ!!! 4 объятия совершенно необходимы каждому просто для выживания, а для хорошего самочувствия нужно не менее 8 объятий в день! Не только ребёнку, но и взрослому.

№ слайда 29 Спасибо за внимание! УДАЧИ!
Описание слайда:

Спасибо за внимание! УДАЧИ!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 31.08.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Презентации
Просмотров439
Номер материала ДA-024114
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх