Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Как помочь ребенку при подготовке к экзаменам с различными видами психологических трудностей?
Подготовила: педагог-психолог
МАОУ «Гимназия №23»
Мухина И.В.
2 слайд
Группы риска
ИНФАНТИЛЬНЫЕ ДЕТИ
ТРЕВОЖНЫЕ ДЕТИ
НЕУВЕРЕННЫЕ ДЕТИ
ДЕТИ, ИСПЫТЫВАЮЩИЕ НЕДОСТАТОК ПРОИЗВОЛЬНОСТИ И САМООРГАНИЗАЦИИ
ПЕРФЕКЦИОНИСТЫ И «ОТЛИЧНИКИ»
АСТЕНИЧНЫЕ ДЕТИ
ГИПЕРТИМНЫЕ ДЕТИ
«ЗАСТРЕВАЮЩИЕ» ДЕТИ
3 слайд
РЕЗУЛЬТАТЫ ДИАГНОСТИКИ
4 слайд
ИНФАНТИЛЬНЫЕ ДЕТИ
начинать с трудного, а потом переходить к знакомому
разбить материал на короткие, легко выполнимые шаги и заканчивать работу на позитиве, не дожидаясь возникновения чувства отвращения
установить регламент времени
5 слайд
ТРЕВОЖНЫЕ ДЕТИ
создание ситуации эмоционального комфорта на предэкзаменационном этапе.
создание ситуации успеха, поощрение, поддержка. Поддерживающие высказывания: «Я уверен, что ты справишься», «Ты так хорошо справился с контрольной».
6 слайд
НЕУВЕРЕННЫЕ ДЕТИ
необходимо воздерживаться от советов и рекомендаций .
предложите выбрать ему самому и терпеливо дождаться, когда он примет решение
предложить альтернативу
7 слайд
ДЕТИ, ИСПЫТЫВАЮЩИЕ НЕДОСТАТОК ПРОИЗВОЛЬНОСТИ И САМООРГАНИЗАЦИИ
важно научить ребенка использовать различные материальные средства: песочные часы, отмеряющие время, составление списка необходимых дел, линейка, указывающая на нужную строчку и т.д.
направляющие вопросы: «Ты как?», «Ты сейчас что делаешь?».
8 слайд
ПЕРФЕКЦИОНИСТЫ И «ОТЛИЧНИКИ»
скорректировать ожидания и осознать разницу между «достаточным» и «превосходным».
9 слайд
АСТЕНИЧНЫЕ ДЕТИ
важно не предъявлять заведомо невыполнимых требований, которым ребенок не сможет соответствовать
необходимо делать перерывы в занятиях, гулять, достаточно спать.
поддержать ребенка с помощью витаминов или травяных сборов.
Во время экзамена астеничным детям требуется несколько перерывов, поэтому их не стоит торопить, если они вдруг прерывают деятельность и на какое-то время останавливаются. Им по возможности лучше организовать несколько коротких «пауз» (отпустить в туалет и т.п.).
10 слайд
ГИПЕРТИМНЫЕ ДЕТИ
не пытаться изменить темп деятельности, особенно с помощью инструкций типа «Не торопись».
Необходимо развивать у таких детей функцию контроля ,по завершении работы найти ошибки, самостоятельно проверить результаты выполнения задания. Основной принцип, которым нужно руководствоваться гипертимным детям: «Сделал — проверь».
необходимо создать у таких детей ощущение важности ситуации экзамена.
посадить в классе так, чтобы их возможности с кем-то общаться были минимальны.
11 слайд
«ЗАСТРЕВАЮЩИЕ» ДЕТИ
научить ребенка пользоваться часами, для того чтобы определять время, необходимое для каждого задания.
помогать таким детям переключаться на следующее задание, если они подолгу раздумывают над каждым: «Ты уже можешь переходить к следующему заданию».
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 665 122 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мухина Ирина Витальевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.